水和水蒸氣的教學設計(編輯修改稿)
2024-12-03 02:03 本頁面
【文章內容簡介】 發(fā)現?！ 「惺?、體驗物質變化的可逆性?！ 。ǘ┙虒W重點難點 教學重點：水蒸氣、蒸發(fā)、凝結概念；根據生活中的現象探究水的液態(tài)和氣態(tài)之間的相互轉化。 教學難點：水蒸氣與蒸發(fā)的概念?！ 。ㄈ┙虒W準備 小黑板、濕手帕、燒杯、玻璃片、開水、燒瓶、酒精燈、課件等?！ 。ㄋ模┙虒W過程 引導建立“水蒸氣”、“蒸發(fā)”的概念?！ 。?）揭示學生前概念。 ?、?、教師：小黑板上的水去哪里了？ ?、?、學生：說說生活中水蒸發(fā)的例子?！ 。?）觀察活動，建立“水蒸發(fā)變?yōu)榭床灰姷乃魵狻钡母拍睢！ 、佟氖吕斫猓骸 、播放視頻和圖片?！ 、說說蒸發(fā)是怎么回事？ ?、凇幕顒芋w驗： a、小組觀察活
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