地理圖表的判讀的說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 01:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 由于是專復(fù)習(xí)課，應(yīng)多調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把要說的話留給學(xué)生說，教師在此過程中起amp。“導(dǎo)amp?！钡淖饔?，并且要把學(xué)生的話概括起來，形成方法。通過練習(xí)，及時(shí)鞏固，加深印象。 （一）地圖的定向 采用三個(gè)練習(xí)題，讓學(xué)生總結(jié)地圖定向的方法，教師及時(shí)總結(jié)，概括出地圖定向的基本方法：一般地圖，面對(duì)地圖，上北下南左西右東；有指向標(biāo)的地圖，要根據(jù)指向標(biāo)定向；有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，要根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)定向，同一條經(jīng)線表示南北方向，同一條緯線表示東西方法。 （二）日照?qǐng)D的判讀 是地理教學(xué)中的難點(diǎn)，利用本
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