地理圖表的判讀的說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 01:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 由于是專復(fù)習課，應(yīng)多調(diào)動學生的積極性，把要說的話留給學生說，教師在此過程中起amp?！皩mp。”的作用，并且要把學生的話概括起來，形成方法。通過練習，及時鞏固，加深印象。 （一）地圖的定向 采用三個練習題，讓學生總結(jié)地圖定向的方法，教師及時總結(jié)，概括出地圖定向的基本方法：一般地圖，面對地圖，上北下南左西右東；有指向標的地圖，要根據(jù)指向標定向；有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，要根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)定向，同一條經(jīng)線表示南北方向，同一條緯線表示東西方法。 （二）日照圖的判讀 是地理教學中的難點，利用本
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