gis專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(編輯修改稿)
2024-12-03 00:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)，對(duì)所有學(xué)生提交的作品進(jìn)行審核、答辯，當(dāng)場(chǎng)給出實(shí)習(xí)成績(jī)。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 本次實(shí)習(xí)要求每位同學(xué)完成以下任務(wù)： ?。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)上的搜索引擎，獲取arcgis的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)、常用地圖軟件的功能、地圖制圖的流程等知識(shí)，并列舉出至少十個(gè)與地圖知識(shí)關(guān)聯(lián)密切的網(wǎng)站地址?！ 。ǘ゛rcgis軟件常用功能的操作練習(xí)。其中包括： （1）了解如何啟動(dòng)arcmap，認(rèn)識(shí)基本工具欄、兩種視圖、armap的各類窗口要素。 ?。?）了解打開地圖與使用內(nèi)容表的基本操作步驟。（3）了解創(chuàng)建地圖的基本操作步驟?！ 。?）了解arcmap中編輯地圖的基本操作步驟。（5）了解圖層管理與地圖顯示的基本操作步驟。 ?。?）了解數(shù)據(jù)符號(hào)化的基本操作步驟，其中包括使用樣式和符號(hào)（7）了解文字標(biāo)注和圖形標(biāo)注的基本操作步驟（8）了解地圖查詢的基本操作步驟。 ?。?）了解使用arccatalog的基本方法與操作步驟。（10）了解使用arctoolbox的基本方法與操作步驟。（11）了解使用3d分析模的基本方法與操作步驟。（12）了解使用地圖制板和打印的基本方法與操作步驟。（13）了解使用拓?fù)潢P(guān)系的建立。（14）了解幾何網(wǎng)絡(luò)的建立?！ 。?5）了解modelbuilder創(chuàng)建模型的使用方法和步驟。（三）使用arcgis軟件，實(shí)現(xiàn)一幅電子地圖的生成?！ ∫曨l/圖形適配器：具有24位處理能力的圖形加速器，其顯存至少應(yīng)為128mb，但推薦使用512mb或更大的顯存。軟件：windows20xx/windowsnt,arcgis10(desktop, workstation)消耗性器材：無(wú) 六、實(shí)習(xí)具體內(nèi)實(shí)驗(yàn)一： 一、背景 大熊貓是我國(guó)國(guó)家計(jì)珍稀保護(hù)動(dòng)物，熊貓的生存必須滿足一定槽域（獨(dú)占的獵食與活動(dòng)范圍）條件。因此，科學(xué)準(zhǔn)確地分析熊貓的分布情況，對(duì)合理制定保護(hù)措施和評(píng)價(jià)保護(hù)成效具有重要的意義。二、目的 通過(guò)練習(xí)，熟悉arcgis密度分布制圖函數(shù)的原理及差異性，掌握如何根據(jù)實(shí)際采樣數(shù)據(jù)特點(diǎn)，結(jié)合arcgis提供的密度制圖功能和其他空間分析，制作符合要去的密度圖。三、一個(gè)足跡代表一個(gè)熊貓?jiān)诖颂幓顒?dòng)過(guò)，相同足跡只記錄一次。四、要求 熊貓活動(dòng)具有一定的槽域范圍，一個(gè)槽域范圍只有一個(gè)或一對(duì)熊貓，在 此練習(xí)中，假設(shè)熊貓槽域半徑為5公里。 雖然一個(gè)采樣點(diǎn)代表一個(gè)熊貓，但由于熊貓的生存具有確定槽域特征， 不同的采樣點(diǎn)具有不同的空間空置面積。假定熊貓活動(dòng)范圍滿足以采樣點(diǎn)為中心的泰森多邊形，如何將這一信息加入密度分布圖是本練習(xí)的重點(diǎn)。 在野外實(shí)采的熊貓活動(dòng)組及數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，以每個(gè)熊貓槽域?yàn)闄?quán)重，運(yùn) 用arcgis中的區(qū)域分配功能和密度制圖功能制作該地區(qū)分布密度圖?！ ∥?、計(jì)算原理 首先利用柵格數(shù)據(jù)空間分析模塊提供的區(qū)域分配功能提取熊貓的槽域范圍，然后理論最大槽域面積（假定是半徑為五公里的圓，*5*5公里2）除以所提取的熊貓世紀(jì)槽域面積，作為采樣點(diǎn)的加權(quán)值（記為power字段），生成熊貓分布密度圖。六、操作步驟添加數(shù)據(jù)： 右擊圖層→添加數(shù)據(jù) 為數(shù)據(jù)添加坐標(biāo) 視圖→數(shù)據(jù)框?qū)傩浴鴺?biāo)系→預(yù)定義→geographiccoordinatesystems→asia→beijing_1954→應(yīng)用 更改單位：視圖→數(shù)據(jù)框?qū)傩浴Ｒ?guī)→顯示→米 生成活動(dòng)范圍：arctoolbox→spatialanalyst工具→距離分析→歐氏分配導(dǎo)出屬性表：右擊eucallo→打開屬性表→點(diǎn)擊表的第一個(gè)選項(xiàng)→導(dǎo)出數(shù)據(jù)→更改數(shù)據(jù)名稱 gis專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3實(shí)習(xí)總結(jié)與心得 這次實(shí)習(xí)雖然排課比較多，但是大多數(shù)的實(shí)習(xí)還是在課下完成的，并不是因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)有多難必須在課下趕工而是因?yàn)楝F(xiàn)在大三了多了一些緊張感，總想把東西今早做完，在多做一些。在機(jī)房的時(shí)候可以跟同學(xué)討論一些在課下卡住的問(wèn)題，而在課下又可以獨(dú)立思考盡可能多的自己消化知識(shí)，這兩者結(jié)合起來(lái)是非常有益的，但是，這樣自己的時(shí)間就會(huì)被大多的實(shí)習(xí)擠占。因此漸漸的覺得人在大三身不由己啊。此次實(shí)習(xí)的題目不難，比起寫程序來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是不用動(dòng)腦子，但是他有非常的重要，必須要我們親自去操作這些數(shù)據(jù)，就是這種親自操作的實(shí)習(xí)也讓我們有了一點(diǎn)做實(shí)事的感覺，而不是說(shuō)做一個(gè)計(jì)算器那樣的程序一樣的感到無(wú)聊。我們需要更多的鍛煉，但是我們的時(shí)間確實(shí)不多。 這次實(shí)習(xí)讓我們學(xué)會(huì)了如何用K9軟件，學(xué)會(huì)了如何處理數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)了如何用衛(wèi)星，儀器測(cè)量得到的數(shù)據(jù)得到我們想要的結(jié)論。這也讓我們了解到這個(gè)行業(yè)的存在價(jià)值不僅僅是做一些小軟件而已。我們不生產(chǎn)數(shù)據(jù)，但是我們是數(shù)據(jù)的美容師，數(shù)據(jù)是沙，錯(cuò)綜復(fù)雜，我們是水，必須大浪淘沙，從中去其糟粕，留其精華。挖掘數(shù)據(jù)中隱藏的信息，這也是我們專業(yè)存在之本，我想繼續(xù)從事這樣的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)更多的東西?！ 〉谝活}實(shí)驗(yàn)題目為空間分析，矢量化，數(shù)據(jù)管理和投影轉(zhuǎn)換。數(shù)據(jù)輸入是地理信息系統(tǒng)不可缺少的一部分，沒(méi)有數(shù)據(jù)的采集與輸入就不能建立一個(gè)數(shù)據(jù)實(shí)體。因此數(shù)據(jù)柵格數(shù)據(jù)的矢量化是十分必要掌握的技術(shù)。矢量化這個(gè)題目就是為了讓我們了解一掌握基本的矢量化操作。MapGisK9是一種全新的面向?qū)ο蟮牡乩砜臻g數(shù)據(jù)模型，完整一致的表達(dá)了被描述區(qū)域的地理環(huán)境，為了滿足不同領(lǐng)域應(yīng)用對(duì)不同專題數(shù)據(jù)的組織和管理需要我們需要掌握數(shù)據(jù)管理的基本操作，所以第二題是為了讓我們能夠熟悉與掌握數(shù)據(jù)管理而準(zhǔn)備的。地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)來(lái)自各種類型的地圖資料，不同的地圖根據(jù)
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