20xx年學(xué)校教師老帶新工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-12-02 22:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 其書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思，談?wù)劽恳惶谜n后的教學(xué)感想?！ ∷摹㈤_(kāi)展教學(xué)法研究 認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，研究教法。如果說(shuō)教案是課堂實(shí)踐活動(dòng)的術(shù)前準(zhǔn)備，那么，教學(xué)方法就是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)中的東風(fēng)。教法在課堂實(shí)踐活動(dòng)中起著重要的作用。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我將把自己十幾年累積下來(lái)的教學(xué)方法毫無(wú)保留的傳授給劉志偉老師，希望劉志偉老師能高效地將這些教法在其實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用。 五、不定期進(jìn)行新老教師雙向聽(tīng)課 經(jīng)常進(jìn)行新老教師雙向聽(tīng)課。年輕教師通過(guò)聽(tīng)老教師的講課，學(xué)到老教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格。并且能做到學(xué)以致用，將學(xué)到的教學(xué)方法，教學(xué)風(fēng)格因地制宜的應(yīng)用到以后的實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，促使自己快速的成長(zhǎng)起來(lái)。老教師在聽(tīng)新教師課的過(guò)程中，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足，進(jìn)行傳幫帶，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。 六、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí) 針對(duì)新教師自身的不足，在老教師的
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