文廣新局談心交心活動安排方案與文教體局優(yōu)化素質教育工作計劃匯編(編輯修改稿)
2025-11-23 04:46 本頁面
【文章內容簡介】 學校五所。織中小學教育技術論文評選。對全縣中小學實驗教學、圖書管理、現(xiàn)代教育技術工作大聯(lián)查，落實評估細則。下鄉(xiāng)督查計算機上課、電教設備使用情況。小學科學實驗競賽。推行儀器電教微機管理系統(tǒng)，實行精細化管理。計算機網(wǎng)管員培訓。組織重點校校長、骨干教師外出參觀學習。組織中小學教師信息技術應用能力全員培訓。組織自制教具、學具應用評優(yōu)活動。組織中小學多媒體教育軟件評比活動。組織教育技術裝備、實驗裝備管理優(yōu)秀論文評選活動。組織中、小學網(wǎng)絡公開課。課題研究階段性總結。對全縣中小學實驗教學、現(xiàn)代教育技術工作檢查。組織實驗教學、圖書、電化教學遠程教育先進集體、先進個人評選。迎接市儀器站、市電教館年度考核三、主要措施（一）大力加強教育教學管理工作加大教育教學的督導和督查力度。加大對教育工作的管理和考核，同時制定《年縣中小學教學常規(guī)檢查評比辦法》，教育科充分發(fā)揮教育教學理論研究職責，深入學校指導。狠抓高考、中考備考工作，加強對高考、中考的宏觀指導力度，3月份召開全縣高考、中考備考工作會議，并出臺年備考計劃。4月份至6月份組織高考、中考綜合考試、模擬考試、仿真演練。5月份，對全縣初三各學科任課教師舉行復習研討會，并安排各學科的名師作初三復習備考示范課，重點檢查全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學畢業(yè)班的教育教學。10月底至11月初，對全縣教學工作情況進行調研總結。扎實開展教研活動和推進課程改革工作。繼續(xù)開展國家、省、市級立項課題的研究實驗工作。召開新課改教材使用經驗交流會，對過來課改實驗工作進行全面梳理，總結經驗，反思差距，適應課改規(guī)律和要求，深入做好新教材教法培訓指導工作。將10月份定為“教育教學研究活動月”促進教研與教學緊密結合，形成校校都有教研活動、人人都有教研任務的校本教研格局。研究制定《年縣中小學質量評價辦法》，更好地體現(xiàn)教育評價的科學性、導向性和激勵性。進一步轉變教師的教學觀念，著力提升教師的教學計劃、教學實施和教學監(jiān)控能力。以校園文化為載體，積極創(chuàng)設開放式課堂，深入開展教學創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)擂臺比賽和專題論壇活動，推出優(yōu)秀的教學課例和模式，通過名師、名課帶動課堂教學的大面積優(yōu)化。從考核機制上突出教學的中心位置。認真制定《年對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣直學校年度工作考核評比辦法》、《年整體工作考核評估細則》、《年小學教育教學工作實績綜合考核評比辦法》、《年初中教育教學工作實績綜合考核評比辦法》和《縣年高考考核辦法》，盡力從考核上突出教學的中心位置。提高教學設備使用率。積極倡導“物盡其用”思想，針對過來在相當程度上存在的在教學設備尤其是電教設備方面重配置輕使用、重投入輕效益的問題，局、鄉(xiāng)、校三級都要高度警醒，深刻反思，制定措施，狠抓整改，著力提高寶貴教育資源的使用效益，充分發(fā)揮其革新教學手段、提高教學質量的巨大作用。發(fā)展職業(yè)教育。一是進一步貫徹面向市場設專業(yè)，以就業(yè)為導向的辦學宗旨，以質量求生存的辦學理念。立足實際，整合職教資源，改革培養(yǎng)模式，改進教學組織方式，加強畢業(yè)生就業(yè)指導。推薦安置、跟蹤服務、再培訓、再就業(yè)、再教育的工作，使畢業(yè)生及從業(yè)人員適應市場，勝任工作、愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、創(chuàng)業(yè)成才。降職校建成學歷教育、崗位培訓、服務“三農”三位一體的省級重點學校。二是進一步加強實習實訓基地建設。重點增加實驗設施、設備、儀器的投入，完善機電一體化、數(shù)控機床、模具制造、專業(yè)職業(yè)技能鑒定中心建設任務。服務企業(yè)，服務“三農”，服務當?shù)亟洕ㄔO。三是繼續(xù)加強教師的業(yè)務培訓和“雙師型”隊伍建設。轉變教學理念，嘗試實行新課標下的課堂教學實施過程及評價體系。積極采取送出去進修學習，請進來兼職教學等的方法，提高教師隊伍的“雙師”率。（二）大力推進師資隊伍建設進一步優(yōu)化師德師風。切實把師德師風教育作為一項常規(guī)工作來抓，形成制度，持之以恒。制定《年教師職業(yè)道德考核評估辦法》，分階段對教師師德狀況進行綜合考評，分出等次，記入檔案，與教師評模選優(yōu)、崗位去留掛起鉤來。繼續(xù)發(fā)揮先進典型的引領和感
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