【文章內(nèi)容簡介】 字化教學資源和網(wǎng)絡(luò)學習平臺，加強省級精品課程建設(shè)。加強職場環(huán)境建設(shè)，推進引企入校，實施省級示范性實訓基地建設(shè)規(guī)劃，構(gòu)建產(chǎn)學研訓賽考一體化中心和社會服務(wù)平臺。加快實施技能創(chuàng)優(yōu)、科技創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)“三創(chuàng)”人才培養(yǎng)計劃，健全技能大賽制度，加強省、市技能大賽基地建設(shè)和省級職業(yè)教育技能教學研究基地建設(shè)，開展技能大賽項目課程教學試點，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，健全職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體制，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽制度，形成課程、實踐、大賽、指導服務(wù)配套實施的學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。3．創(chuàng)新現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)架。繼續(xù)扶持?？聘呗毢臀迥曛聘呗毎l(fā)展，推動在常高校應(yīng)用型本科專業(yè)建設(shè)，推進中、高職一體化協(xié)調(diào)發(fā)展以及中職與?？聘呗?、中職與應(yīng)用型本科的學制銜接，構(gòu)建中、高職層次遞進、逐級貫通、結(jié)構(gòu)合理的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。制定中、高職銜接試點辦法，對接我市“一核八園”產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展需求，發(fā)揮地方高等學校引領(lǐng)作用，構(gòu)建“專業(yè)對接、課程銜接、實踐導向、雙證融通、中高連貫、校企合作”培養(yǎng)機制，健全中、高級技能型人才發(fā)展機制，試行中職畢業(yè)生直升高等學校入學辦法，創(chuàng)新“專科高級工”、“本科技師”、“技術(shù)本科”等培養(yǎng)模式，推進?？聘呗?、五年制高職與本科高等教育銜接，加快培養(yǎng)適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)升級需要的高學歷高技能復合型人才，進一步增強職業(yè)教育吸引力和服務(wù)力。4．創(chuàng)新現(xiàn)代職業(yè)學校制度。實施學校主動發(fā)展制度，激發(fā)學校主動發(fā)展動力機制，健全學校發(fā)展評價督導體系。職業(yè)學校完善面向市場開放辦學體制和運行機制，健全教育質(zhì)量監(jiān)控體系，建立畢業(yè)生跟蹤、社會滿意度測評等反饋機制。注重文化引領(lǐng)，加強學校文化和專業(yè)文化建設(shè)，加強學生人文教育，營造濃郁人文、科技、藝術(shù)、職業(yè)等多元融合的學校文化氛圍，建設(shè)和諧校園，促進先進產(chǎn)業(yè)文化進校園、優(yōu)秀企業(yè)文化進課堂，促進學校文化與先進企業(yè)文化有機融合，建立符合現(xiàn)代職業(yè)教育辦學規(guī)律和技能型人才成長規(guī)律的現(xiàn)代職業(yè)學校制度。（三）加快發(fā)展高等教育1．提高普通高等教育發(fā)展水平。建立在常本科院校校際合作聯(lián)盟和優(yōu)勢學科建設(shè)聯(lián)盟，實施優(yōu)勢學科建設(shè)工程。深化教育教學改革，鼓勵學生參與科學研究，提升學生綜合素養(yǎng)和服務(wù)社會發(fā)展的能力。加快在常高校碩士點、博士點建設(shè)，到XX年，建設(shè)24個與經(jīng)濟社會發(fā)展密切相關(guān)、具有一流創(chuàng)新條件和創(chuàng)新團隊的省級優(yōu)勢學科平臺，扶持共建12個國家重點學科，大學建設(shè)12個博士點。搬遷擴建工學院。吸引國內(nèi)外高水平高校和科研院所落戶聯(lián)合辦學。2．實施高等職業(yè)教育綜合改革。加快推進科教城國家高職改革試驗區(qū)建設(shè)，發(fā)揮政府統(tǒng)籌促進作用，推進高等職業(yè)教育辦學體制、辦學模式、教學模式、運行機制等綜合改革，推行職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合辦學，建設(shè)一批“校中廠”和“廠中?！保⒂烧?、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)院校參加的董事會或理事會。重點建設(shè)對接“一核八園”產(chǎn)業(yè)鏈需求的先進裝備制造、信息技術(shù)、新材料、新能源和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等5大專業(yè)群。加強科教緊密結(jié)合和校企深度合作，加快政府、企業(yè)、職業(yè)院校共建“信息產(chǎn)業(yè)園”“先進制造技術(shù)產(chǎn)教園”等產(chǎn)業(yè)園區(qū)。推進園區(qū)內(nèi)職業(yè)院校在專業(yè)建設(shè)、課程互選、學分互認、教師互聘、教材開發(fā)、質(zhì)量評價、公共服務(wù)等領(lǐng)域深度合作，建設(shè)20個高水平公共實訓基地以及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中心，完善共享運行機制，加快培養(yǎng)適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求的高端技能型人才。到XX年，建成國內(nèi)一流的示范性高等職業(yè)教育園區(qū)。3．增強高等教育服務(wù)發(fā)展能力。推動在常高校圍繞和經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大戰(zhàn)略主題和急需解決的重大實際問題，在人才結(jié)構(gòu)、學科設(shè)置、人才培養(yǎng)、研發(fā)攻關(guān)等方面前瞻布局，努力使高校成為區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、科技創(chuàng)新和社會發(fā)展的助推器。推進資源共享、開放合作的知識服務(wù)平臺建設(shè)，打造一批優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊，建成一批具有持續(xù)創(chuàng)新能力的高水平科研創(chuàng)新基地，提升在常高校對經(jīng)濟社會發(fā)展的知識服務(wù)能力。鼓勵高校與企業(yè)整合創(chuàng)新資源，組建重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，瞄準國家和省科技專項，對接長三角和產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)需求，圍繞關(guān)鍵技術(shù)、關(guān)鍵設(shè)備、關(guān)鍵環(huán)節(jié)開展應(yīng)用性研究開發(fā)，促進科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。（四）全面實施素質(zhì)教育1．提高德育實效。堅持德育為先、全員育人、全過程育人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，把德育融入社會生活和學校教育的各個方面。進一步完善學科育人體系，發(fā)揮課程主渠道作用，加強和改進中小學德育課、高校思想政治理論課，充分發(fā)揮每門課程的德育功能。促進德育與智育、體育、美育的有機結(jié)合，深化民族精神教育，推進生命教育、公民教育、科技教育、國防教育和廉潔誠信教育，培養(yǎng)社會主義合格公民。職業(yè)學校突出以誠信敬業(yè)為重點的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)具有社會責任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)勞動者。豐富學校文化內(nèi)涵，提高學校常規(guī)活動的設(shè)計水平，增強學校文化的育人功能。建立優(yōu)秀學生（畢業(yè)生）表彰獎勵制度，開展學生峰會等品牌團、隊活動?！笆濉逼陂g，全市建好一批綜合性、有特色的素質(zhì)教育實踐基地，各轄市（區(qū)）均建好青少年校外活動基地。2．深化課程改革。創(chuàng)造性實施國家課程，積極建設(shè)校本課程，豐富課程內(nèi)涵，增強課程的選擇性，提高課程統(tǒng)整水平，進一步減輕學生過重學業(yè)負擔。以教學方法的變革推動人才培養(yǎng)模式的改革，探索建立深化教學改革新機制，加快推進基于現(xiàn)代技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學改革，構(gòu)建充滿教育智慧的創(chuàng)造性課堂，努力拓寬學生的學習空間，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生主動參與、學思結(jié)合、大膽質(zhì)疑，提高學生主動發(fā)展意識和綜合學習能力。注重實踐育人，增加教學實驗、生產(chǎn)實習和技能實訓，促進更多的社會資源向中小學免費開放，建設(shè)一批學生自主創(chuàng)新實驗室、校外實踐實訓基地和活動中心，積極開展研究性學習、社區(qū)服務(wù)和社會實踐，培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐能力。實施“科研興教”工程，以科研項目帶動和深化教育教學改革，創(chuàng)新教育科研成果轉(zhuǎn)化機制。3．促進全面發(fā)展。實施學生健康提升工程，拓展教體結(jié)合平臺，提高陽光體育運動校本化實施水平，深化中小學體育項目特色學校和體育傳統(tǒng)校建設(shè)，建立學生體質(zhì)健康監(jiān)測和公告制度，確保學生每天鍛煉1小時。豐富藝術(shù)教育的形式和內(nèi)涵，推進體育、藝術(shù)“2+1”工程、書法教育“百千萬工程”、高雅藝術(shù)進校園，建設(shè)一批高水平學生藝術(shù)團，提高學生審美情趣和藝術(shù)鑒賞力。推進學校學生會、志愿者和義工組織建設(shè)，促進學校學生社團發(fā)展，大力開展學生社團活動。