水利局申報三級聯(lián)創(chuàng)涉農部門五個好黨委先進事跡與水利局科學發(fā)展觀工作總結匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 04:34 本頁面
【文章內容簡介】 活動的領導和組織效能。為保證了學習實踐活動有序、規(guī)范地進行，局黨組認真研究制定了活動實施方案，確定了“加強流域綜合管理與治理，促進流域協(xié)調發(fā)展”作為實踐載體，明確了學習實踐活動的指導思想、主要原則、目標要求和方法步驟，整個活動期間，召開了9次局黨組會議，以保證學習實踐活動取得實效。為做好每個階段的工作，局學習實踐活動領導小組先后召開了6次會議及時討論、研究、部署學習實踐活動重大事項。在學習調研階段，為引導開展好學習實踐活動，召開了4次黨組會議，梳理流域治理和管理等方面的突出問題，研究確定了局領導帶隊的調研課題；在分析檢查階段，為找準存在的突出問題，在開門廣泛征求意見的基礎上，召開了3次黨組會議，研究提出了局黨組分析檢查報告；在整改落實階段，召開了2次黨組會議，反復修改，研究確定了局黨組整改工作方案，切實保證活動取得實效。局學習實踐活動領導小組辦公室每周召開辦公室會議，通報活動情況，研究階段活動重點和計劃，先后制定了學習調研、分析檢查、整改落實三個階段的具體實施計劃，細化活動安排，檢查指導各黨支部的工作按照局總體要求協(xié)調推進，保證了局學習實踐活動有序開展；各部門、各單位主要負責同志切實履行了第一責任人的職責，根據局實施方案，精心組織，統(tǒng)籌安排業(yè)務工作與學習實踐活動，結合部門、單位自身實際，制定了實施方案，充分發(fā)動干部職工參與學習實踐活動，確保了學習實踐活動的順利進行。（二）加強學習，提高認識，強化宣傳，營造氛圍學習培訓是提高學習實踐活動效果、深化對科學發(fā)展觀理解的重要基礎。我們采用集中學習、個人自學、輔導報告、黨課等形式，組織廣大黨員和干部職工認真學習了中央開展學習實踐活動的實施意見和有關要求，認真學習了胡錦濤、習近平等中央領導的一系列講話精神，認真學習了水利部黨組和陳雷部長等部領導對學習實踐活動的部署和要求，認真學習了有關輔導材料，把學習貫穿于學習實踐活動的始終。20xx年10月20日我們召開了學習實踐活動動員大會，對開展學習實踐活動進行了全面動員和部署，進行了思想發(fā)動；10月30日—11月1日，為抓好處以上領導班子學習，局黨組舉辦了中心組學習實踐科學發(fā)展觀（擴大）學習班，組織處以上干部圍繞學習實踐活動需要重點把握的四方面問題，以“加強流域綜合管理與治理，促進流域協(xié)調發(fā)展”為實踐載體進行了廣泛深入的學習、討論和交流；11月11日，舉辦了“我與**水利同發(fā)展”主題報告會，廣大青年黨員從本職工作出發(fā)，充分交流了各自在學習實踐科學發(fā)展觀活動中的體會；11月24日，舉辦了輔導講座；11月25日，召開了調研成果發(fā)布會和解放思想討論成果交流會等。廣大黨員、全體 干部職工都主動參與到這些集中學習活動中來，使我局的學習實踐活動的覆蓋面達到100％，形成了上下互動、黨內黨外互動的良好氛圍，使廣大黨員干部進一步深化了對開展學習實踐活動重大意義的認識，進一步深化了對科學發(fā)展觀的理解。各部門、各單位也緊密聯(lián)系流域實際，緊密結合干部職工的思想實際、工作實際，通過專題培訓、理論研討、考察學習等多種形式，組織干部職工深入學習培訓，進一步加深了對科學發(fā)展觀科學內涵、精神實質和根本要求的理解，增強了貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，為開展好學習實踐活動奠定了思想基礎和理論基礎。在整個學習實踐活動中，我們強化了宣傳，發(fā)揮輿論引導作用，積極營造學習實踐活動的氛圍。局學習實踐活動領導小組辦公室、局辦公室和各部門、單位充分利用各種渠道、各種形式進行宣傳，發(fā)布活動信息，交流經驗，使廣大黨員和群眾都能及時、準確的了解學習實踐活動的開展情況。開展學習實踐活動以來，出了12期簡報，在水利部網站上發(fā)布信息13條，在局網站上發(fā)布信息110多條，營造了濃厚的學習實踐活動氛圍。（三）確定載體，突出特點，體現(xiàn)特色，深入調研為確保通過開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，在提高黨員干部領導科學發(fā)展能力上取得實效，在破解流域水利發(fā)展難題，促進流域水利科學發(fā)展、協(xié)調發(fā)展上取得實效，局黨組在學習實踐活動之初，就根據水利部黨組提出的“做好民生水利，促進傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利、可持續(xù)發(fā)展水利轉變”的學習實踐活動主題，全面分析流域水利發(fā)展面臨的形勢與任務，機遇與挑戰(zhàn)，系統(tǒng)梳理流域經濟社會發(fā)展面臨的主要水問題，研究提出了“加強流域綜合管理與治理，促進流域協(xié)調發(fā)展”這一學習實踐活動載體，進一步明確了我局開展學習實踐活動需要分析和解決的主要問題。在學習實踐活動中，我們反復強調要突出流域特點，體現(xiàn)實踐特色，真正把學習實踐活動與推進工作、促進發(fā)展結合起來。提出了學習實踐活動要在把握科學發(fā)展觀精神實質，領導科學發(fā)展能力上有新提高；在加強流域綜合管理，促進流域協(xié)調發(fā)展上有新舉措；在推進流域綜合治理，服務經濟社會發(fā)展上有新成效；在強化民生水利，服務流域民生上有新進展；在增強黨性修養(yǎng)，改進干部作風上有新面貌等五個方面開展不懈努力的基礎上，著力把握好四方面問題，一是進一步分析研究流域水利發(fā)展面臨的熱點、難點問題，二是進一步深入思考加強流域綜合管理與治理的
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