臥虎溝鄉(xiāng)中心小學學校章程(編輯修改稿)
2025-06-19 09:11 本頁面
【文章內容簡介】 事學校教育教學管理。 第二十三 條 學校的主要任務是教育教學工作，其它各項工作以利于教育教學工作的開展為原則。 學校教育教學工作主要內容：全面提高學生素質，為新世紀培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，讓每一個學生成為一名合格的“中國人、文明人、現(xiàn)代人”。堅持 以人為本與制度相結合，讓每一位教職工成為管理的主體，以公開、公平 、公正達到民主與和諧；堅持自主與嚴格相結合，讓學生學會生活、學會合作、學 會學習、學會健體、學會創(chuàng)新。 第 二 十 四 條 按照國家或省級教育行政部 門發(fā)布的課程計劃開足、開好。在 此基礎上開設好學校的選修課程、校本課程。 7 第 二 十 五 條 將德育工作擺在重要位置，認真貫徹有關法規(guī)。堅持把學校德育工作放在素質教育的首要位置。根據(jù)素質教育的要求，確立學校德育工作的指導方針：總體規(guī)劃、重點突出、特色鮮明、效果顯著。 第 二 十 六 條 牢固樹立育人為本的思想。 今天 的 小 學生今后都要 步 入 高等學府，進入 國家建設各行各業(yè)，甚至走上國際舞臺，因而要培養(yǎng)學生的公民意識，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明舉止，讓學生懂得 現(xiàn)代社會的游戲規(guī)則，探索新形勢下德育工作的新途徑、新方法，將 “ 思想政治素質是最重要的素質 ” 的要求落實到教育工作的各個環(huán)節(jié)，貫穿于各學科教學之中，切實加強德育工作的時代感。建立健全全面實施素質教育中德育工作的有效機制，加強德育課程建設，引導學生積極參加社會實踐活動，開展愛黨 、 愛國 、 愛集體的主旋律教育，采用多種生動活潑的形式，使工作開展有針對性、有明顯的教育效果。繼續(xù)抓好班集體 建設，通過班集體建設，在全校形成一種班風正、學風好，既充滿競爭 ，又通力合作 的 積極向上的局面。 第 二十七 條 加強課程建設，改革教學模 式。抓住新課程標準實施契機，著重解決幾個問題。 其一，深刻領會新課程體系對全面實施素質教育的關系，領會新的知識體系對學生素質能力要求與傳統(tǒng)要求的變化和差異 ，從根本上改變把新課程標準的實施理解為將幾本新教材簡單搬上講臺 ， 并在具體教學中 “ 新瓶裝老酒 ” 的錯誤認識和做法；其二，改變過于注重知識傳授的傳統(tǒng)教學方法，著力于解決學生的學習態(tài)度問題，使學生獲得基礎知識與基本技能的同時成為形成正確學習觀的過程；其三，改變學生被動接受、死記硬背、機械訓練的學習方法，倡導研究性學習，培養(yǎng)學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學 習習慣 ，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交 8 流與合作的能力；其四，抓好學校校本課程建設，根據(jù)國家課程和地方課程的不足，根據(jù)素質教育對學生的要求，著力進行校本課程的研究和開發(fā)，同時通過校本課程建設，促進學校辦出特色，促進學生個性的充分發(fā)展。 教師根據(jù)學科特點，積極探索課堂教學改革新模式。在 “ 新概念課型 ” 總的框架下， 要形成帶有學科特點的新教學模式，教師在新學科教學模式基礎上形成新的個性化教育模式，使課堂教學在符合素質教育的要求、符合新課程標準要求、符合教育規(guī)律的基礎上，形成富有學校個性特色、形式多樣、內容豐富的 “ 新概念課型 ” 。 第四， 校本課程建設要加快實施的進程，每一位教師都要從實施素質教育的高度，從有利于學生發(fā)展成長的角度，認真分析，積極鉆研，大膽實踐，爭取達到每一位老師都能申報或開出至少一門選修課程。繼續(xù)實施選修課程的超市化管理，接受學生的選擇與評判，使學校校本課程實施形成門類豐富、選擇自主、富有創(chuàng)意、形成系列的良 好局面。 第五， 積極實施研究性學習，把開展研究性學習與更新教育觀念、手段和方法聯(lián)系起來，課外進行為主與課堂教學聯(lián)系起來，改變部分教師以為研究性學習是副業(yè)的思想，形成將研究性學習作為必修課，師生人人重視、人人參與的良好局面。同時要繼續(xù)加強研究性學習的實施培訓和組織管理，加強研究性學習的過程管理，探索研究性學習的科學評估，期待通過研究性學習的實施，逐步改變傳統(tǒng)落后的教師教學方式和學生學習方式。 第 二 十八 條 學校主動與社會、家庭積極配合，建立以班級為點、家庭為面、社會為體的立體教育模式。 成立家長 學校 ，動員和 吸收全體家長參與，監(jiān)督學校教育改革和發(fā)展。每學期期中后舉行一次全面開放日活動。 第二十九 條 學校貫徹實施《國旗法》，每周一早晨全體師生集中，舉行
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