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正文內(nèi)容

教育局幼兒教育工作要點(diǎn)與教育局應(yīng)急管理工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)

2024-11-23 04:15 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 青年教師成長(zhǎng)。(2)本學(xué)年以“抓過程、突重點(diǎn)”開展教師培訓(xùn)工作,認(rèn)真組織幼兒教師參加“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程、集中培訓(xùn),做好參訓(xùn)教師的管理、考核和結(jié)果運(yùn)用工作;推進(jìn)名師培養(yǎng)工程,開展名師開放日活動(dòng)。深入實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展工程,完善骨干教師選拔培養(yǎng)機(jī)制,培養(yǎng)帶動(dòng)一批中青年教師成為幼教領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊,并將對(duì)全市三年內(nèi)新入伍的公辦教師及自聘教師進(jìn)行全面的跟蹤指導(dǎo)。推進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。(三)創(chuàng)新教研方式,提高全市保教質(zhì)量1.“重過程、促結(jié)果”,推進(jìn)園際幫扶活動(dòng)(1)依據(jù)《市幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作方案》的通知,繼續(xù)深入開展“省市示范性幼兒園與縣級(jí)示范、普通幼兒園及中心幼兒園與片區(qū)民辦幼兒園的幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)”。幫扶單位應(yīng)做好活動(dòng)計(jì)劃、豐富活動(dòng)內(nèi)容,通過互動(dòng)交流、換位學(xué)習(xí)、骨干送教、跟班學(xué)習(xí)、園長(zhǎng)講座等活動(dòng),充分發(fā)揮省、市示范性幼兒園的示范引領(lǐng)作用,推動(dòng)城鄉(xiāng)各級(jí)各類幼兒園的教育協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展。(2)教研工作是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,也是幼兒園優(yōu)化和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段。各幼兒園應(yīng)做好“以園為本”的教學(xué)研究,以課題研究為切入點(diǎn),深入挖掘鄉(xiāng)土資源,切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,加大園本教研的工作力度。以“理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、幫扶結(jié)對(duì)、經(jīng)驗(yàn)交流”等為核心,充分發(fā)揮教研的作用,努力提高教師自身素質(zhì),促進(jìn)教師間互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識(shí),鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,爭(zhēng)取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的大好局面。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮以老帶新,以新促老,責(zé)任到人,鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,成名成家。創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫,人人爭(zhēng)先,團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍;青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,促使教師在研究中提高,在協(xié)作中成長(zhǎng)。使我市的園本教學(xué)研究真正做實(shí)、做深、做亮。,廣泛開展“聯(lián)動(dòng)式”教研活動(dòng)強(qiáng)化片際教研交流活動(dòng)的指導(dǎo),組織課改基地園同上一個(gè)活動(dòng)。提倡“片內(nèi)合作、片際競(jìng)爭(zhēng)”,廣泛開展幼兒園間的“聯(lián)動(dòng)式”教研活動(dòng),并以此為抓手引領(lǐng)教師與課堂對(duì)話、與教研員對(duì)話、與自己對(duì)話、與同伴對(duì)話,有效促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)、教師個(gè)體的成長(zhǎng)。,提升教師專業(yè)水平各幼兒園園長(zhǎng)要積極主動(dòng)帶領(lǐng)教師參與課題研究,將課題研究與幼兒園一日活動(dòng)緊密結(jié)合,培養(yǎng)“問題即課題,教學(xué)即研究”的工作習(xí)慣,通過課題研究這個(gè)載體,促使教師在研究中學(xué)習(xí),將《綱要》倡導(dǎo)的現(xiàn)代教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐,將教育觀念的轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)化為教育行為,促進(jìn)教師專業(yè)水平提高。,全面開展區(qū)域活動(dòng)為更好地滿足每個(gè)幼兒自主探索、個(gè)體建構(gòu)與發(fā)展的需求,讓個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的效益更優(yōu)化,各幼兒園應(yīng)積極的開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)。各園應(yīng)從區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料的投放、區(qū)域計(jì)劃的制定、區(qū)域過程的觀察分析與指導(dǎo)、區(qū)域評(píng)價(jià)等問題入手,全面的開展區(qū)域活動(dòng),并有目的進(jìn)行專題研討,促進(jìn)幼兒園個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性。教育局應(yīng)急管理工作總結(jié)教育局應(yīng)急管理工作總結(jié)為強(qiáng)化廣大師生安全意識(shí),切實(shí)提高安全防范能力、應(yīng)急避險(xiǎn)能力和自
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