教研組材料-小學(xué)語(yǔ)文評(píng)課常見(jiàn)誤區(qū)(編輯修改稿)
2024-11-23 04:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不想得罪上課老師?？梢赃@樣說(shuō)，這兩種人都是要不得的，他們只會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)中誤人子弟。教師之間要互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)有進(jìn)步。評(píng)課需要的是真實(shí)的聲音，其他評(píng)課老師需要的是看看自己的評(píng)價(jià)與別人有多大差距。三、過(guò)于模糊。有的老師在聽課后，評(píng)課時(shí)喜歡用模糊語(yǔ)言，讓其他老師聽了如墜五里霧中，啥都不知道。這樣，評(píng)了課也和沒(méi)有評(píng)一樣，好處是既不害人也不害己。當(dāng)然，語(yǔ)文老師詩(shī)化的語(yǔ)言本無(wú)錯(cuò)誤，但評(píng)課過(guò)程中，這種朦朧語(yǔ)言沒(méi)有好處，總給人一種琢磨不透的感覺(jué)。評(píng)課教師用語(yǔ)應(yīng)簡(jiǎn)單明白，表述清楚有力。四、主觀心理因素過(guò)
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