教研組材料-小學語文評課常見誤區(qū)(編輯修改稿)
2024-11-23 04:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不想得罪上課老師。可以這樣說，這兩種人都是要不得的，他們只會在語文教學中誤人子弟。教師之間要互相學習，取長補短，才會有進步。評課需要的是真實的聲音，其他評課老師需要的是看看自己的評價與別人有多大差距。三、過于模糊。有的老師在聽課后，評課時喜歡用模糊語言，讓其他老師聽了如墜五里霧中，啥都不知道。這樣，評了課也和沒有評一樣，好處是既不害人也不害己。當然，語文老師詩化的語言本無錯誤，但評課過程中，這種朦朧語言沒有好處，總給人一種琢磨不透的感覺。評課教師用語應簡單明白，表述清楚有力。四、主觀心理因素過
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