【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 析，學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)，并提出整改措施，為制止質(zhì)量滑坡奠定了基礎(chǔ)?？茖W(xué)的收尾工作科學(xué)適時(shí)地抓好收尾工作，教務(wù)處制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，向全校學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)動(dòng)員，要求各任課教師進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。二、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)組織六年級(jí)的任課教師有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)并通過(guò)各種途徑購(gòu)買(mǎi)復(fù)習(xí)資料做好復(fù)習(xí)工作。努力實(shí)現(xiàn)本校西藏班的“零突破”。三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平組織教師積極參加各上級(jí)部門(mén)組織的教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)及函授考試，提高教師的業(yè)務(wù)水平。以課堂教學(xué)為主體，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為重點(diǎn)，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開(kāi)展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的途徑。八宿縣拉根鄉(xiāng)小學(xué)XX年12月25日教務(wù)處2018年重點(diǎn)工作總結(jié)和2018重點(diǎn)工作安排11年工作總結(jié)： 落實(shí)常規(guī)工作，計(jì)劃先行：結(jié)合我校實(shí)際，在全體教師就上學(xué)期工作展開(kāi)討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定了學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃，各學(xué)科再依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。保證了學(xué)校各級(jí)教學(xué)、教科研活動(dòng)的有序進(jìn)行。認(rèn)真組織教師全員培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)：組織了教師積極參加區(qū)每次教材統(tǒng)研和各級(jí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)。引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，激發(fā)教師自身的活力，促使每位教師積極參加教研、培訓(xùn)教學(xué)等活動(dòng)，在校內(nèi)形成濃厚的教研氛圍。堅(jiān)持先周備課及簽字制度：根據(jù)鎮(zhèn)教研室安排堅(jiān)持先周備課活動(dòng)。教師將備課的主要精力放在“預(yù)習(xí)和課堂完成作業(yè)”上，明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。教研組長(zhǎng)每周五對(duì)下周的備課進(jìn)行檢查并簽字把關(guān)。認(rèn)真研究問(wèn)題式教學(xué)模式：本學(xué)期初，集體組織了三節(jié)“理想課堂”觀摩課，并進(jìn)行了交流研討。要求每位教師在教學(xué)中要刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。積極開(kāi)展理想課堂賽課活動(dòng)。根據(jù)鎮(zhèn)教研室的安排，學(xué)校每月組織一次全員參與的理想課堂賽課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與到活動(dòng)當(dāng)中，學(xué)校積極組織教師相互聽(tīng)評(píng)課，深入探討每一堂的優(yōu)缺點(diǎn)，集思廣益，讓授課者找到不足，明確今后努力的方向，讓聽(tīng)課者學(xué)到別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，起到共同進(jìn)步的作用。積極開(kāi)展大閱讀活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。上學(xué)期學(xué)校為教師配備了《掌握高效學(xué)習(xí)方法》、《好學(xué)生 好學(xué)法》、《新課程怎樣教得精彩》等教育書(shū)籍，直接放在辦公室內(nèi)供教師閱讀。通過(guò)第三屆讀書(shū)節(jié)讀書(shū)活動(dòng)，提升教師教學(xué)理論水平和進(jìn)行實(shí)踐研究的能力。學(xué)校積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大閱讀活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，通過(guò)構(gòu)建“書(shū)香校園”，讓師生們真正體驗(yàn)到一本書(shū)能讓我們一生快樂(lè)！開(kāi)展了硬筆書(shū)法練習(xí)與比賽活動(dòng)：根據(jù)本校的實(shí)際情況積極開(kāi)展硬筆書(shū)法一日一練，通過(guò)新老教師同伴互助活動(dòng)。探討鋼筆字及粉筆字在筆畫(huà)、筆順等有關(guān)的問(wèn)題，以此來(lái)促進(jìn)教師個(gè)人素質(zhì)的真正提高。在慶元旦期間開(kāi)展了“慶元旦教師硬筆書(shū)法比賽”，大大調(diào)動(dòng)起老師書(shū)法練習(xí)的積極性。充分運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)資源，服務(wù)于教學(xué)：要求每位教師利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備資源，每周至少上課兩課時(shí)；每月對(duì)全體教師進(jìn)行一次農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備和資源的應(yīng)用培訓(xùn)，并且要求教師積極下載農(nóng)遠(yuǎn)資源，分門(mén)別類進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)應(yīng)用。12新學(xué)期打算：落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，加大管理力度：加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化、制度化，嚴(yán)把備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、單元過(guò)關(guān)測(cè)試，進(jìn)一步完善相應(yīng)的管理制度，強(qiáng)化過(guò)程管理；堅(jiān)持先周備課及簽字制度；落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課制度，針對(duì)課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，面對(duì)面的和教師交流，溝通，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)進(jìn)行“問(wèn)題式”課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量：積極開(kāi)展理想課堂賽課活動(dòng)。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，新學(xué)期開(kāi)始后，首先要從上好每一節(jié)課，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得出發(fā)，努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。第二篇：教務(wù)處XX年重點(diǎn)工作總結(jié)和XX重點(diǎn)工作安排11年工作總結(jié)： 落實(shí)常規(guī)工作，計(jì)劃先行：結(jié)合我校實(shí)際，在全體教師就上學(xué)期工作展開(kāi)討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定了學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃，各學(xué)科再依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。保證了學(xué)校各級(jí)教學(xué)、教科研活動(dòng)的有序進(jìn)行。認(rèn)真組織教師全員培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)：組織了教師積極參加區(qū)每次教材統(tǒng)研和各級(jí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)。引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，激發(fā)教師自身的活力，促使每位教師積極參加教研、培訓(xùn)教學(xué)等活動(dòng)，在校內(nèi)形成濃厚的教研氛圍。堅(jiān)持先周備課及簽字制度：根據(jù)鎮(zhèn)教研室安排堅(jiān)持先周備課活動(dòng)。教師將備課的主要精力放在“預(yù)習(xí)和課堂完成作業(yè)”上，明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。教研組長(zhǎng)每周五對(duì)下周的備課進(jìn)行檢查并簽字把關(guān)。認(rèn)真研究問(wèn)題式教學(xué)模式：本學(xué)期初，集體組織了三節(jié)“理想課堂”觀摩課，并進(jìn)行了交流研討。要求每位教師在教學(xué)中要刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。積極開(kāi)展理想課堂賽課活動(dòng)。根據(jù)鎮(zhèn)教研室的安排，學(xué)校每月組織一次全員參與的理想課堂賽課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與到活動(dòng)當(dāng)中，學(xué)校積極組織教師相互聽(tīng)評(píng)課，深入探討每一堂的優(yōu)缺點(diǎn)，集思廣益，讓授課者找到不足，明確今后努力的方向，讓聽(tīng)課者學(xué)到別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，起到共同進(jìn)步的作用。積極開(kāi)展大閱讀活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。上學(xué)期學(xué)校為教師配備了《掌握高效學(xué)習(xí)方法》、《好學(xué)生 好學(xué)法》、《新課程怎樣教得精彩》等教育書(shū)籍，直接放在辦公室內(nèi)供教師閱讀。通過(guò)第三屆讀書(shū)節(jié)讀書(shū)活動(dòng)，提升教師教學(xué)理論水平和進(jìn)行實(shí)踐研究的能力。學(xué)校積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大閱讀活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，通過(guò)構(gòu)建“書(shū)香校園”，讓師生們真正體驗(yàn)到一本書(shū)能讓我們一生快樂(lè)！開(kāi)展了硬筆書(shū)法練習(xí)與比賽活動(dòng)：根據(jù)本校的實(shí)際情況積極開(kāi)展硬筆書(shū)法一日一練，通過(guò)新老教師同伴互助活動(dòng)。探討鋼筆字及粉筆字在筆畫(huà)、筆順等有關(guān)的問(wèn)題，以此來(lái)促進(jìn)教師個(gè)人素質(zhì)的真正提高。在慶元旦期間開(kāi)展了“慶元旦教師硬筆書(shū)法比賽”，大大調(diào)動(dòng)起老師書(shū)法練習(xí)的積極性。充分運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)資源，服務(wù)于教學(xué)：要求每位教師利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備資源，每周至少上課兩課時(shí)；每月對(duì)全體教師進(jìn)行一次農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備和資源的應(yīng)用培訓(xùn)，并且要求教師積極下載農(nóng)遠(yuǎn)資源，分門(mén)別類進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)應(yīng)用。12新學(xué)期打算：落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，加大管理力度：加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化、制度化，嚴(yán)把備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、單元過(guò)關(guān)測(cè)試，進(jìn)一步完善相應(yīng)的管理制度，強(qiáng)化過(guò)程管理；堅(jiān)持先周備課及簽字制度；落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課制度，針對(duì)課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，面對(duì)面的和教師交流，溝通，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)進(jìn)行“問(wèn)題式”課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量：積極開(kāi)展理想課堂賽課活動(dòng)。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，新學(xué)期開(kāi)始后，首先要從上好每一節(jié)課，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得出發(fā)，努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。積極開(kāi)展大閱讀活動(dòng)：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提升教師教學(xué)理論水平和進(jìn)行實(shí)踐研究的能力。學(xué)校將圖書(shū)室內(nèi)圖書(shū)分批充實(shí)到各班的圖書(shū)角，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，讓學(xué)生隨時(shí)可以讀到書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增長(zhǎng)才智。加強(qiáng)校本培訓(xùn)活動(dòng)：立足本校、本崗，從教師實(shí)際出發(fā)，以全區(qū)啟動(dòng)的重建理想課堂為校本培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)賽課或優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等形式開(kāi)展豐富多彩的校本培訓(xùn)。把科研視為先導(dǎo)，組織有能力的和進(jìn)取心強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師組成科研小組，并結(jié)合我校承擔(dān)的區(qū)級(jí)的課題《小組自主合作學(xué)習(xí)》進(jìn)行專題研討。通過(guò)普通話和鋼筆字比賽活動(dòng)，提高教師的個(gè)人素質(zhì)抓好網(wǎng)絡(luò)研修工作：繼續(xù)運(yùn)用好農(nóng)遠(yuǎn)資源服務(wù)于教學(xué)和教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極開(kāi)展并落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)，努力提高廣大教師的網(wǎng)絡(luò)研究素養(yǎng)和教科研意識(shí)。展望新學(xué)年，我們相信在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)。第三篇：XX年工作總結(jié)及XX年重點(diǎn)工作安排一年來(lái)我們堅(jiān)持鄧小平理論和“xxxx”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，以“xx大”會(huì)議精神為動(dòng)力、以領(lǐng)導(dǎo)班子為載體、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊把握“三個(gè)定位”取得了一些成績(jī)，但還存在著很大的不足，不足的是我們一班人的努力不夠，克服困難的決心不大，超前思維的意識(shí)和創(chuàng)新能力不強(qiáng)造成的，下面就xx年前10個(gè)月工作匯報(bào)如下:一、抓班子，帶隊(duì)伍，打造堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體為了打造一支堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，針對(duì)我場(chǎng)班子狀況，我們這一屆黨委先后制定了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)原則和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)理念。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)四項(xiàng)原則是：發(fā)揚(yáng)民主、黨政同心謀發(fā)展；顧全大局、紅紅火火建家園；團(tuán)結(jié)協(xié)作、風(fēng)風(fēng)雨雨干事業(yè)。工作中謀事不謀人、不爭(zhēng)誰(shuí)大誰(shuí)小、不謀私情私利，圍繞整體目標(biāo)想事、圍繞整體功能出力、圍繞班子威嚴(yán)工作、圍繞整體事業(yè)盡責(zé)。主管要為副職著想，副職要為主管負(fù)責(zé)，班子成員生活中是朋友、工作中是戰(zhàn)友、思想上多交流、感情上多貼近、工作上多支持、生活上多關(guān)心。班子成員遇事勤協(xié)調(diào)、多溝通，避免班子成員之間的摩擦點(diǎn)；有話說(shuō)在當(dāng)面，辦事做到公開(kāi)，增加班子成員之間的透明點(diǎn)；大事講原則，小事講風(fēng)格，增強(qiáng)班子成員之間的融洽點(diǎn)；工作有分工、有配合，找準(zhǔn)自己工作崗位的著重點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)八項(xiàng)理念是：學(xué)習(xí)理念：學(xué)習(xí)政治、提升素質(zhì)，學(xué)習(xí)理論、提高黨悟，學(xué)習(xí)文化、武裝頭腦，學(xué)習(xí)知識(shí)、共同進(jìn)步。思想理念：政治上強(qiáng)、品德優(yōu)良、立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與時(shí)俱進(jìn)、觀念更新，忠誠(chéng)事業(yè)、共奔目標(biāo)。工作理念：盡職盡責(zé)、求真務(wù)實(shí)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、刻苦鉆研，提高起點(diǎn)、精益求精，顧全大局、共創(chuàng)偉業(yè)。團(tuán)結(jié)理念：工作分工、思想溝通，發(fā)揚(yáng)民主、不搞特權(quán)，攜手并肩、增強(qiáng)合力，黨政同心、共謀發(fā)展。廉政理念：先做好人、后當(dāng)好官，自覺(jué)從嚴(yán)、永保清廉，關(guān)鍵時(shí)刻、財(cái)色不沾，勤政為民、共建家園。創(chuàng)業(yè)理念：自力更生、克服困難，艱苦奮斗、勇往直前，勤儉持家、敬業(yè)在先，風(fēng)風(fēng)雨雨、共闖難關(guān)。經(jīng)營(yíng)理念：勤奮努力、勇于實(shí)踐，精通業(yè)務(wù)、技術(shù)領(lǐng)先，管理有序、行業(yè)之首，優(yōu)質(zhì)服務(wù)、共創(chuàng)品牌。服務(wù)理念：以人為本、全心全意，以情感人、盡心盡力，心系職工、實(shí)心實(shí)意，工作生活、共同關(guān)顧。我場(chǎng)按照班子建設(shè)原則和班子建設(shè)理念要求，從二個(gè)方面抓好領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的提高。一是抓好主要領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的提高。主要領(lǐng)導(dǎo)在班子中起到班長(zhǎng)作用，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)大舞臺(tái)中唱的是主角、負(fù)的是總責(zé)，在全盤(pán)工作中起主導(dǎo)作用，所以重點(diǎn)抓好主要領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的提高。二是抓好領(lǐng)導(dǎo)班子集體素質(zhì)的提高。教育領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治上要有堅(jiān)定性，要正確用好手中的權(quán)力。通過(guò)抓好領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的提高，使領(lǐng)導(dǎo)班子做到了“五個(gè)堅(jiān)持”、提高了“四個(gè)素質(zhì)”?！拔鍌€(gè)堅(jiān)持”是：一是政治上堅(jiān)持黨的基本路線，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的指示、會(huì)議精神、全面貫徹“xxxx”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在重大事件面前做到了立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，堅(jiān)信黨的信仰不動(dòng)搖。二是在思想上堅(jiān)持一心為公，自覺(jué)樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀，能正確使用手中的權(quán)力，把人民和黨組織交給的權(quán)力用在了事業(yè)上，用在了職工利益上，用在了做好工作上。三是在作風(fēng)上堅(jiān)持依靠職工辦事業(yè)的思路，發(fā)揮職工參政議政作用。四是在工作上堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，把上級(jí)精神及要求能與本單位的實(shí)際情況相結(jié)合，能借上級(jí)會(huì)議的東風(fēng)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，在不違背上級(jí)精神的前提下想辦法辦好自己范圍的事情。五是在工作程序上堅(jiān)持了民主集中制的議事原則，能科學(xué)決策，充分發(fā)揮好班子成員的智慧和積極性，保證了單位事業(yè)健康發(fā)展。提高“四個(gè)素質(zhì)”是：一是提高工作業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不當(dāng)外行，提高完成本職工作的能力。有較高的工作責(zé)任感，有較強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，有追求工作上創(chuàng)一流的觀念，有勇于開(kāi)拓新局面，有善于在突發(fā)事物面前臨危不懼等。從而使職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子有依靠性，有吸引力。二是提高道德素質(zhì)。牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的思想，甘心情愿的做人民的公仆，真心實(shí)意的幫助職工解決難題，心