護士三嚴三實心得體會與推進“三嚴三實”專題教育-提升校園文化建設品位匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 04:00 本頁面
【文章內容簡介】 黨的領導干部的為官之道和行為準則,體現著共產黨人的價值追求和政治品格，明確了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，為做好新形勢下干部工作提供了重要遵循。高校深入開展專題教育，目的是推動高校黨員干部適應新形勢，自覺踐行三嚴三實，不斷加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，堅守政治規(guī)矩，遵守黨紀國法，強化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，改進工作作風，增強工作能力，切實提高綜合素養(yǎng)。三是推進高校改革發(fā)展的現實需要。當前，黨中央提出了四個全面重要戰(zhàn)略布局，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx2020年）》正在有序實施。新形勢新任務對高校黨員干部提出了新的更高要求，也規(guī)定了高校深化改革的主要目標和基本內容。高校開展專題教育，就是要站在高校改革和發(fā)展的角度，將三嚴三實專題教育的開展與深化教育改革、提高教育質量緊密結合起來，更新教育觀念、創(chuàng)新教育手段、完善人才培養(yǎng)機制，不斷開創(chuàng)高校改革和發(fā)展新局面。二、校園文化建設對推進三嚴三實專題教育的獨特作用。校園文化是指以校園為主要空間，以師生為主體，以育人為主要導向，以校園精神文明為主要特征的一種群體文化。高校校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分，加強高校校園文化建設，對于建設社會主義核心價值體系、鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領域的指導地位、進一步加強和改進宣傳思想教育工作，具有十分重要的意義。實踐證明，高校校園文化建設以其活動載體的豐富性、人員參與的廣泛性、潛移默化的感染性，對三嚴三實專題教育的開展具有獨特的推進作用。一是提供平臺，豐富專題教育載體。從本地區(qū)本部門本單位實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新活動載體，突出實踐特色，是深入推進三嚴三實專題教育的有效方式。作為傳播知識、傳承文化、創(chuàng)造思想、培養(yǎng)人才的重要場所，高校的校園文化生活豐富多彩，文化建設活動百花齊放，諸如思想品德教育活動、文化藝術活動、課外學術科技活動、體育活動、社會實踐活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、志愿服務活動、文明校園創(chuàng)建活動等等精彩紛呈。這些特色鮮明、生動活潑的校園文化建設活動恰好為高校三嚴三實專題教育搭建了廣闊的平臺，提供了多樣的載體，極大地豐富了高校專題教育的內容形式，為深入推進高校三嚴三實專題教育夯實了基礎。
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1