【正文】 效。要對(duì)照三嚴(yán)三實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，找差距、定措施、選定努力方向。一、高校深入開展三嚴(yán)三實(shí)專題教育的現(xiàn)實(shí)要求我國高等教育承擔(dān)著傳承先進(jìn)文化、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)。一是提供平臺(tái)，豐富專題教育載體。近年來，隨著改革開放的不斷深入和市場經(jīng)濟(jì)的長足發(fā)展，人們的價(jià)值觀念和生活方式也在悄然發(fā)生改變。學(xué)校要結(jié)合專題教育的實(shí)踐要求，整合資源優(yōu)勢，有針對(duì)性地舉辦一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，開展豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，大力弘揚(yáng)塑造以改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為核心的時(shí)代精神，不斷提升校園文化建設(shè)的育人品位。面對(duì)校園文化建設(shè)出現(xiàn)的新情況，我們要以專題教育的目標(biāo)要求，特別是以社會(huì)主義核心價(jià)值觀等為新元素，進(jìn)一步充實(shí)校園文化建設(shè)的文化內(nèi)涵，著力提升校園文化建設(shè)的思想品位。校園文化建設(shè)的目的就在于創(chuàng)建一種氛圍，以感染師生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，全面提高師生文化素養(yǎng)。二、校園文化建設(shè)對(duì)推進(jìn)三嚴(yán)三實(shí)專題教育的獨(dú)特作用。部分人對(duì)校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差，過于注重物質(zhì)文化建設(shè)，而輕視精神文化建設(shè)和思想文化建設(shè)等等。要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)質(zhì)就是堅(jiān)持做好我們的本職工作，為廣大患者服好務(wù)。當(dāng)前，黨中央提出了四個(gè)全面重要戰(zhàn)略布局，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx2020年）》正在有序?qū)嵤?。三是深刻感染，確保專題教育效果。校園文化是一種與時(shí)俱進(jìn)，注重交流包容的開放文化。榜樣的力量是無窮的。面對(duì)當(dāng)前校園文化建設(shè)出現(xiàn)的新問題，高校要以專題教育為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，依照高校深入開展三嚴(yán)三實(shí)專題教育的標(biāo)準(zhǔn)要求，正確把握校園文化建設(shè)的政治導(dǎo)向，充實(shí)引領(lǐng)校園文化的思想文化內(nèi)涵，著力提升校園文化建設(shè)的思想品位、育人品位、人文品位，全面推進(jìn)高校校園文化的整體建設(shè)。這些特色鮮明、生動(dòng)活潑的校園文化建設(shè)活動(dòng)恰好為高校三嚴(yán)三實(shí)專題教育搭建了廣闊的平臺(tái)，提供了多樣的載體，極大地豐富了高校專題教育的內(nèi)容形式，為深入推進(jìn)高校三嚴(yán)三實(shí)專題教育夯實(shí)了基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記指出，我國高校建設(shè)的根本目標(biāo)是辦好中國特色社會(huì)