開(kāi)展安全用電活動(dòng)實(shí)施方案與開(kāi)展干部作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)工作方案匯編(編輯修改稿)
2025-11-23 03:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作有章可循；五是要做到節(jié)后收心歸位，凝神聚力，把心態(tài)調(diào)整好，進(jìn)入工作狀態(tài)，強(qiáng)化工作責(zé)任心，多學(xué)習(xí)、多觀察、多思考、多交流，相互支持、相互配合，確保今年各項(xiàng)工作有一個(gè)良好的開(kāi)局。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保“作風(fēng)紀(jì)律整頓月”活動(dòng)的順利開(kāi)展，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，縣局成立“作風(fēng)紀(jì)律整頓月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)鄧榮任組長(zhǎng)，黨組成員林文劍、盧維慶、池萌、楊賽英為副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)全局機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)在監(jiān)察室，主任由楊賽英兼任，辦公室負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律整頓月活動(dòng)的日常管理、指導(dǎo)、檢查工作。三、具體安排和方法步驟本次作風(fēng)紀(jì)律整頓工作，主要分為三個(gè)階段。第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（時(shí)間：**月**日—**月**日）思想發(fā)動(dòng)。各單位要結(jié)合節(jié)后收心歸位，加強(qiáng)對(duì)人員進(jìn)行思想動(dòng)員，對(duì)本次紀(jì)律作風(fēng)整頓工作做出具體安排。確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)抓好落實(shí)，保證通過(guò)整頓月活動(dòng)，讓干部職工樹(shù)立“五種意識(shí)”，為今年工商工作有一個(gè)良好的開(kāi)局打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)教育。學(xué)習(xí)形式：主要采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、專(zhuān)題輔導(dǎo)、黨課教育、座談?dòng)懻?、心得交流等多種形式進(jìn)行。學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是要全面地對(duì)黨的十七精神、中紀(jì)委有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)重要講話的學(xué)習(xí)；二原原本本地對(duì)胡錦濤總書(shū)記提出的八個(gè)方面的良好風(fēng)氣和社會(huì)主義的榮辱觀的學(xué)習(xí)；三是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省、市、縣工商行政管理工作會(huì)議精神；四是效能建設(shè)八項(xiàng)制度和服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有關(guān)文件；五是對(duì)公務(wù)員紀(jì)律作風(fēng)要求和工商系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)規(guī)定學(xué)習(xí)，如《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》、《福建省公務(wù)員考核辦法試行》和《順昌縣工商局有關(guān)制度規(guī)定》等；六是充分利用節(jié)后年初的有利時(shí)機(jī)，按照履行職責(zé)的要求，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，加強(qiáng)崗位練兵，加強(qiáng)工商業(yè)務(wù)知識(shí)和電腦技能學(xué)習(xí)（OA系統(tǒng)、工商所辦公平臺(tái)、經(jīng)濟(jì)戶口模塊、案管系統(tǒng)、12315模塊、商廣系統(tǒng)、商管系統(tǒng)），提高工作能力和水平。措施要求。（1）各單位要確保學(xué)習(xí)人數(shù)，注重學(xué)習(xí)質(zhì)量，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，保障學(xué)習(xí)效果。（2）二層以上干部要帶頭做好學(xué)習(xí)教育的表率作用，要帶頭加強(qiáng)思想教育、帶頭做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、帶頭做好自律表率、帶頭做好服務(wù)表率。（3）要結(jié)合十七精神的學(xué)習(xí)，回顧以往，謀劃今年，開(kāi)展大討論活動(dòng)，每人寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，于3月1日前上交縣局整頓辦；（4）結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)縣局將以工商所所長(zhǎng)指導(dǎo)員電腦技能培訓(xùn)為突破口，進(jìn)行封閉培訓(xùn)，切實(shí)提高所領(lǐng)導(dǎo)的信息化水平，以帶
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