廣東白云學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書(機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化)(編輯修改稿)
2025-06-19 06:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年教師培養(yǎng)力度。每年選送 24 名教師到其它高校短期脫產(chǎn)進(jìn)修，以提高教師學(xué)術(shù)水平。加強(qiáng)與其它高校的合作與交流，促進(jìn)教師的成長。并在課程建設(shè)和教材建設(shè)上有顯著成效。 3） 加強(qiáng)雙師型隊(duì)伍建設(shè)，每年安排 23 名青年教師到校外實(shí)習(xí)基地鍛煉，參加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，參與科研和科技服務(wù)活動(dòng)，把專業(yè)實(shí)踐技能考核作為晉職的必 要條件。制定青年導(dǎo)師指導(dǎo)制度，促進(jìn)青年教師快速成長。 4） 聘請(qǐng)企業(yè)、科研等單位有名望的工程技術(shù)人員和專家任兼職、特聘教授 5 人。 教學(xué)條件建設(shè)： 繼續(xù)加大生均經(jīng)費(fèi)投入，切實(shí)提高教學(xué)經(jīng)費(fèi)使用效率。集中力量加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入，多渠道爭(zhēng)取和籌措資金，保證本科實(shí)驗(yàn)教學(xué) 100%的開出率，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的前瞻性、先進(jìn)性、適應(yīng)性和開放性，使綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)所占比重逐年提高。有計(jì)劃地投入經(jīng)費(fèi)，保證專業(yè)圖書資料、專業(yè)期刊、工具書、最新技術(shù)資料等建設(shè)。 教科研建設(shè) ： 堅(jiān)持“以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)”，走“產(chǎn)學(xué) 研”相結(jié)合的路子，不斷加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、科研等基礎(chǔ)條件建設(shè)；重點(diǎn)支持橫向課題申報(bào)。具體建設(shè) 內(nèi)容 ： 1）建設(shè) 12 門省級(jí)精品課程。 2）申報(bào)并立項(xiàng) 2 項(xiàng)省級(jí)教研課題；申報(bào)并立項(xiàng) 4 項(xiàng)橫向科研課題。 3）申報(bào) 1 項(xiàng)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。 4）人均發(fā)表論文 1 篇 /年。 教學(xué) 基地建設(shè) ： 1）建成示范性實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要高起點(diǎn)、高要求，中心軟硬件條件達(dá)到一流水準(zhǔn)，要形成足夠的規(guī)模、較高的檔次、很高的效益、較強(qiáng)的師資、具有特色的教學(xué)體系，形成良好的運(yùn)作機(jī)制。 2）建成學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)、工程訓(xùn)練和師資培訓(xùn)的基地。不但為學(xué)生實(shí)驗(yàn)和工程訓(xùn)練提供場(chǎng)所，而且要使之成為“雙師型”師資培訓(xùn)的重要基地，為高素質(zhì)工程人才的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 3）建成學(xué)院和企業(yè)共享的資源中心。機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心投資多、規(guī)模大、建設(shè)水平高，為充分挖掘其經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，必須發(fā)揮其輻射作用，讓周邊地區(qū)、企業(yè)、學(xué)院共享資源。 4）建成科技成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用課題研究的基地。實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心可充分應(yīng)用學(xué)院的智力資源和各種儀器設(shè)備，成為科技成果轉(zhuǎn)化基地，技術(shù)推廣、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢基地和科技信息集散地。與企業(yè)緊密結(jié)合，聯(lián)合承接工程或生產(chǎn)中的應(yīng)用課題，以及新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝的開發(fā) 項(xiàng)目，并為社會(huì)和企業(yè)提供技術(shù)咨詢服務(wù)。 8 七、進(jìn)度安排 2021 年 6 月 — 8 月開展應(yīng)用型本科教育理論研究和項(xiàng)目 對(duì)比分析 ； 2021 年 6 月 — 8 月修訂完 3 個(gè)教學(xué)班的人才培養(yǎng)方案，進(jìn)行教學(xué)試驗(yàn)； 2021 年 5 月 — 2021 年 6 月 2021 級(jí)機(jī)電類本科專業(yè) 3 個(gè)教學(xué)班開展教學(xué)試驗(yàn)； 2021 年 9 月 — 2021 年 12 月編寫有關(guān)項(xiàng)目化教學(xué)的教材，實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）、項(xiàng)目化課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書；畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書； 2021 年 1 月 — 2021 年 6 月 2021 級(jí)機(jī)電類本科專業(yè) 3 個(gè)教學(xué)班開展教學(xué)試驗(yàn)； 2021 年 6 月 — 12 月總結(jié)三個(gè)教學(xué)班的試驗(yàn)、撰寫本課題研究報(bào)告、產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制的研究報(bào)告、產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)研究報(bào)告； 2021 年 7 月 ~全面實(shí)施“ 3+1”人才培養(yǎng)模式。 2021 年 1 月 — 2021 年 6 月撰寫專題論文（每年 1~2 篇）； 9 八、預(yù)期成果（含主要成果和特色） 通過本科機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)“ 3+1”產(chǎn)學(xué)合作教育的人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)，培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)合作的應(yīng)用技術(shù)型人才，建立校企雙贏的長效機(jī)制，構(gòu)建特色鮮明的工程本科專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，有效探索應(yīng)用型本科教育的實(shí)現(xiàn)形式，成為我院本 科教育的重要辦學(xué)特色，形成學(xué)院本科教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 成果形式 ：① 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè) “ 3+1” 人才 培養(yǎng)方案； ② 撰寫綜合研究報(bào)告；③ 公開發(fā)表一批學(xué)術(shù)論文。 本項(xiàng)目的特色 特色之一：根據(jù)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需要，對(duì)應(yīng)用型本科進(jìn)行理論研究。 應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)既不同于傳統(tǒng)的本科教育培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)型人才的模式 ,也不同于應(yīng)用型?？平逃囵B(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型
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