廣東白云學院特色專業(yè)建設項目(編輯修改稿)
2025-07-27 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第10周進行；②學生座談會每學期1次，反饋對教學的意見；③同行、系領(lǐng)導、督導聽課打分；④期中教學檢查，每學期一次，檢查教案、教學計劃執(zhí)行情況和作業(yè)批改等教學情況；⑤要求具有高級職稱的教師承擔本科課堂教學任務。3．課程與教材建設（1）課程建設情況已開出課程均已達到合格課程水平，會計學原理已獲校級精品建設課程。（2）教材建設情況選用近三年出版的教材為100%，其中選用的優(yōu)秀教材（省部優(yōu)秀教材、國家精品課教材、21世紀教材）占70%。4．實踐教學現(xiàn)已形成理論教學與實踐教學相融合的專業(yè)教學體系，列入專業(yè)教學計劃的實踐教學項目見下表：課程名稱實踐教學內(nèi)容學時會計學原理會計的證賬12中級財務會計會計的證賬表18會計信息系統(tǒng)系統(tǒng)管理與軟件應用36財務軟件應用系統(tǒng)管理與軟件應用維護32會計綜合實驗分行業(yè)會計的證賬表處理90ERP應用財務、會計、供應鏈、人力資源等模塊32專業(yè)實習崗位認識5周畢業(yè)實習崗位實踐7周5．學習效果評價方式采取多種方式對學生的學習效果進行評價，包括課堂考核對學生理論水平進行的評價，實訓課對學生實踐動手能力的評價，校內(nèi)模擬實習對學生分析問題與解決問題能力的評價，畢業(yè)實習實習單位對學生業(yè)務能力的評價，用人單位對學生綜合素質(zhì)的評價。 五、建設目標（一）專業(yè)建設總體目標根據(jù)《廣東省珠三角發(fā)展規(guī)劃綱要》確立的發(fā)展戰(zhàn)略及廣東白云學院應用型人才培養(yǎng)的目標定位，以科學發(fā)展觀為指導，探索會計學專業(yè)人才培養(yǎng)目標和專業(yè)特色，創(chuàng)新會計學專業(yè)課程體系、人才培養(yǎng)模式、教學手段和教學方法，將本專業(yè)建設成培養(yǎng)目標明確、專業(yè)特色鮮明，適應廣東省專業(yè)人才需要，在省內(nèi)同類院校中處于領(lǐng)先、國內(nèi)具有一定影響的特色專業(yè)，成為廣東省應用型會計人才的重要的培養(yǎng)基地。（二）專業(yè)建設階段目標1．用三年的時間將本專業(yè)建設成校級特色專業(yè)。做到專業(yè)人才培養(yǎng)目標科學、明確，人才培養(yǎng)特色鮮明，形成與人才培養(yǎng)目標相適應的人才培養(yǎng)模式與專業(yè)理論課程體系及實踐教學體系。建成3門以上校級精品課程，形成科學的、系統(tǒng)的教學方式、手段和方法。2．在校級特色專業(yè)的基礎上，再用3年的時間將本專業(yè)建設成省級特色專業(yè)。加大課程建設力度，在教學組織創(chuàng)新上取得突破，加強教材建設，固化教研教改成果，形成具有白云特色的專業(yè)系列教材，并形成一支適應教研教改要求的“雙師型”的教師團隊。六、建設方案（一）深入研究與確立本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標與人才培養(yǎng)特色依據(jù)《廣東省珠三角發(fā)展規(guī)劃綱要》及廣東省經(jīng)濟發(fā)展對人才的要求，以及我院
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