幼兒老師實(shí)習(xí)個人總結(jié)范文與幼兒老師對入學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)交流匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 包括他自身作為學(xué)生、老師的經(jīng)歷；學(xué)校的結(jié)構(gòu)，不同社會文化背景之下。學(xué)校教育情況，學(xué)校對兒童的期待；社會力量，社群的需要和價(jià)值觀；兒童的背景，對兒童早期教育的外部社會態(tài)度等〔6〕。因此，研究我國幼兒教師對兒童入學(xué)準(zhǔn)備問題的看法是十分必要的本研究以幼兒園教師對兒童入學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)的觀念作為切入點(diǎn)，著眼于幼兒教師對兒童自身的入學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)的觀念，探索幼兒園教師對影響入學(xué)準(zhǔn)備的因素的看法，解我國教師觀念中的重要因素與國外的異同，為以后建立問卷，進(jìn)一步地建立幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的測評機(jī)制，幼兒入學(xué)適應(yīng)不良的預(yù)測模型和干預(yù)措施奠定基礎(chǔ)。面臨著一系列的任務(wù)和角色的轉(zhuǎn)換，兒童要更好地適應(yīng)學(xué)校生活，接受學(xué)校教育就必須做好各方面的準(zhǔn)備工作，否則這方面的差異將導(dǎo)致其學(xué)業(yè)上的落后，以及其他學(xué)校適應(yīng)后果不良。因此，兒童入學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)研究已成為當(dāng)前國外發(fā)展心理學(xué)研究中的熱點(diǎn)問題〔1〕,入學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)是指兒童從正規(guī)教育中受益所需要具備的各種關(guān)鍵特征或基礎(chǔ)條件〔1〕。由于兒童在從幼兒園進(jìn)入小學(xué)時(shí)。其研究內(nèi)容包括：解兒童學(xué)校適應(yīng)后果的早期預(yù)測因素，建立學(xué)前兒童入學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)的測評體系、及早發(fā)現(xiàn)入學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)不足兒童并采取相應(yīng)干預(yù)措施、對不同干預(yù)途徑的效果進(jìn)行比較和評價(jià)等〔2〕。但多屬于理論探討或教改嘗試，雖然國內(nèi)早已出現(xiàn)對“幼小銜接”問題的研究。其研究方法和理論視角尚未與國際研究現(xiàn)狀接軌〔2〕。兒童的入學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)存在文化之間的差異。例如KinlawCR研究發(fā)現(xiàn)〔3〕，另外國外的一些跨文化的研究發(fā)現(xiàn)。華裔美國兒童比歐裔美國兒童表現(xiàn)出更高的自制和入學(xué)準(zhǔn)備測驗(yàn)得分，華裔美國母親比歐裔美國母親更重視“努力”等因素對未來學(xué)業(yè)的影響。KellyMK進(jìn)行的中美跨文化研究發(fā)現(xiàn)〔4〕，中國學(xué)齡前兒童能更好地預(yù)期自己將需要掌握哪些學(xué)業(yè)技能，美國兒童則更多地關(guān)心生活環(huán)境的變化，中國母親認(rèn)為數(shù)學(xué)技能的重要性高于閱讀技能，而美國母親則相反。對于我國幼兒更好地完成其入學(xué)之后的學(xué)業(yè)，因此研究我國兒童的入學(xué)準(zhǔn)備狀況。為入學(xué)之后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)有重要的意義。另外這方面的研究也為幼兒園更好地組織教育教學(xué)活動提供指導(dǎo)，也有利于對比我國幼兒入學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)與國外研究結(jié)果的異同，包括入學(xué)準(zhǔn)備概念所包含的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等的異同。對“入學(xué)準(zhǔn)備”進(jìn)行定義是很困難的,國外研究入學(xué)準(zhǔn)備的已有文獻(xiàn)表明。隨著不同群體中,人們概念和態(tài)度的不同而不同〔5〕。由于教師是影響兒童向?qū)W校過渡的重要方面，所以了解他認(rèn)為哪些方面是影響學(xué)生良好的學(xué)校適應(yīng)的重要因素是非常重要的教師的這些觀念對教師的教學(xué)實(shí)踐和兒童在學(xué)校的成功都會有深遠(yuǎn)的影響。研究方法本研究主要采取的是訪談及問卷形式，研究的對象是幼兒園大班的教師。研究進(jìn)行的時(shí)間是利用暑假時(shí)間，由心理學(xué)專業(yè)的研究生在各地負(fù)責(zé)實(shí)施的，共獲得有效的訪談問卷76份。本研究涉及的對象為城市中中、上等的幼兒園大班教師，他們主要集中于東北地區(qū)，平均年齡30歲，學(xué)歷以大專和
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1