幼兒園的園務(wù)工作總結(jié)與幼兒園的大班課件匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （示例）等”傳達(dá)給教研組長(zhǎng)及教師，并進(jìn)行詳細(xì)的解讀，幫助教師提高認(rèn)識(shí)，提升制定保教計(jì)劃的規(guī)范性。②由保教主任牽頭，組織年級(jí)組長(zhǎng)和青年互動(dòng)學(xué)習(xí)小組成員學(xué)習(xí)區(qū)教研室下發(fā)的班級(jí)保教計(jì)劃制定的文本，知曉班級(jí)情況分析、學(xué)期保教工作目標(biāo)、各月保教工作重點(diǎn)提示、周活動(dòng)安排的制定要求，保教主任定期檢查各班制定的情況，針對(duì)每班制定的保教計(jì)劃及時(shí)進(jìn)行分析反思小結(jié)，對(duì)共同性問(wèn)題進(jìn)行梳理調(diào)整，對(duì)個(gè)別班級(jí)制定問(wèn)題個(gè)別進(jìn)行反饋，要求根據(jù)課程指南制定本年級(jí)的學(xué)期總目標(biāo)，并在總目標(biāo)中要體現(xiàn)出與我園重點(diǎn)項(xiàng)目幼兒科普啟蒙教育相關(guān)的目標(biāo)或體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的幼兒發(fā)展目標(biāo)。及時(shí)調(diào)整，與年級(jí)組長(zhǎng)一起進(jìn)行督促，關(guān)注好本年級(jí)的各月保教工作提示，進(jìn)行好每月的整體安排，除了教學(xué)活動(dòng)的安排，還要有各類活動(dòng)及重點(diǎn)項(xiàng)目活動(dòng)的安排，注意體現(xiàn)教研主線的層層落實(shí)。幼兒園是保教結(jié)合的教育機(jī)構(gòu)，因此，我們結(jié)合安全教育、防病教育等保育內(nèi)容，本學(xué)期開(kāi)展了全園性的防震逃生演練活動(dòng)，主要加強(qiáng)保育與教育人員的協(xié)調(diào)合作。做到演練前編制演練方案，規(guī)范演練流程，人員責(zé)任到位。隨著“地震警報(bào)”信號(hào)響起，各班級(jí)老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)，在老師的帶領(lǐng)下，幼兒一個(gè)跟著一個(gè)有序地撤離教室并按照撤離順序，有秩序地向教學(xué)樓外指定區(qū)域疏散，樓梯轉(zhuǎn)角處都有保育人員協(xié)助撤離。到達(dá)安全地點(diǎn)后，保教主任對(duì)幼兒進(jìn)行了防震知識(shí)的教育，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。通過(guò)此次防震演練，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師幼緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。也進(jìn)一步強(qiáng)化了教師與保育員相互協(xié)作配合的能力，由演練中的合作輻射到組織幼兒一日活動(dòng)的合作，使“生活”、“運(yùn)動(dòng)”、“游戲”等環(huán)節(jié)也更為規(guī)范、順暢。①學(xué)習(xí)課例，為實(shí)踐作準(zhǔn)備。在三月份，組織老師對(duì)《魔法科學(xué)操作DIY》教材中課例進(jìn)行觀看、分析。三節(jié)科學(xué)活動(dòng)分別是大班活動(dòng)“神奇的磁
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