幼兒園的園務(wù)工作總結(jié)與幼兒園的大班課件匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （示例）等”傳達給教研組長及教師，并進行詳細的解讀，幫助教師提高認識，提升制定保教計劃的規(guī)范性。②由保教主任牽頭，組織年級組長和青年互動學(xué)習(xí)小組成員學(xué)習(xí)區(qū)教研室下發(fā)的班級保教計劃制定的文本，知曉班級情況分析、學(xué)期保教工作目標、各月保教工作重點提示、周活動安排的制定要求，保教主任定期檢查各班制定的情況，針對每班制定的保教計劃及時進行分析反思小結(jié)，對共同性問題進行梳理調(diào)整，對個別班級制定問題個別進行反饋，要求根據(jù)課程指南制定本年級的學(xué)期總目標，并在總目標中要體現(xiàn)出與我園重點項目幼兒科普啟蒙教育相關(guān)的目標或體現(xiàn)班級特點的幼兒發(fā)展目標。及時調(diào)整，與年級組長一起進行督促，關(guān)注好本年級的各月保教工作提示，進行好每月的整體安排，除了教學(xué)活動的安排，還要有各類活動及重點項目活動的安排，注意體現(xiàn)教研主線的層層落實。幼兒園是保教結(jié)合的教育機構(gòu)，因此，我們結(jié)合安全教育、防病教育等保育內(nèi)容，本學(xué)期開展了全園性的防震逃生演練活動，主要加強保育與教育人員的協(xié)調(diào)合作。做到演練前編制演練方案，規(guī)范演練流程，人員責(zé)任到位。隨著“地震警報”信號響起，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險，在老師的帶領(lǐng)下，幼兒一個跟著一個有序地撤離教室并按照撤離順序，有秩序地向教學(xué)樓外指定區(qū)域疏散，樓梯轉(zhuǎn)角處都有保育人員協(xié)助撤離。到達安全地點后，保教主任對幼兒進行了防震知識的教育，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。通過此次防震演練，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師幼緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。也進一步強化了教師與保育員相互協(xié)作配合的能力，由演練中的合作輻射到組織幼兒一日活動的合作，使“生活”、“運動”、“游戲”等環(huán)節(jié)也更為規(guī)范、順暢。①學(xué)習(xí)課例，為實踐作準備。在三月份，組織老師對《魔法科學(xué)操作DIY》教材中課例進行觀看、分析。三節(jié)科學(xué)活動分別是大班活動“神奇的磁
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