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正文內(nèi)容

幼兒園大班環(huán)保計劃-范文與幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)

2024-11-22 23:50 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 做,把不良行為杜絕在發(fā)生之前。 重視個別教育。 日常中我們能注意根據(jù)每個幼兒的性格及接受能力,及時進行個別教育,注意保護幼兒自尊心。如:國烺是一個性格較爆糙的孩子,遇到不順的事愛發(fā)脾氣,不大樂意接受批評,當被老師批評了或自己情緒不好時,常常會打小朋友或扔幼兒園的物品。針對這一現(xiàn)象,及根據(jù)他的性格特點每當他情緒不好時,我們就對他表示體諒并表示理解。如說:我知道你現(xiàn)在很生氣,對不對? 使他覺得老師能理解他此時的心情,如:引導(dǎo)他觀察被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手,說:多可惜,即使補好了,也不能像新的一樣了!被抓破皮的地方一遇到水就會很痛的。 喚起他的內(nèi)疚感。慢慢的,國烺變得較講道理了,也能樂意接受老師的意見了。 對好的行為及時表揚、肯定、推廣,達到以點帶面的效果。 當幼兒出現(xiàn)良好行為時,教師給予及時的肯定,獎勵或表揚。如:獎紅花或抱抱他等,讓幼兒良好的行為得以強化而加以鞏固下來,并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣,達到以點帶面的效果。二、 圍繞教育目標創(chuàng)設(shè)班級教育環(huán)境。 本學(xué)期,我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥?nèi)獲得最佳的發(fā)展,為了使幼兒受到較好的環(huán)境教育,在工作中我們重視圍繞教育目標創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。開學(xué)初,我們首先
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