深入學習實踐科學發(fā)展觀調研階段實施方案與深入學習實踐科學發(fā)展觀階段總結匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:01 本頁面
【文章內容簡介】 育品牌對策研究；實施并進一步完善考核方案對策研究；進一步提高教學質量，實施“高考移民”戰(zhàn)略對策研究；進一步搞好名師講壇，整體推進教師素質對策研究。具體安排：，圍繞五個調研課題，廣泛聽取師生員工對學習實踐科學發(fā)展觀活動和學校事業(yè)發(fā)展的意見建議，找準制約科學發(fā)展的主要矛盾和師生員工反映強烈的突出問題，通過網上信箱、座談調研、發(fā)放問卷，征求有關部門、單位、人大代表、政協(xié)委員對云陽中學發(fā)展的意見和建議等活動，廣泛征求各個方面對學?？茖W發(fā)展的意見建議，為分析檢查階段奠定基礎。，由辦公室牽頭，分別召開老同志座談會、教師代表座談會、學生代表座談會，認真聽取和梳理教職工對學?？茖W發(fā)展的意見和建議。，修訂《云陽中學教職工考核方案》《云陽中學學生管理條例及教育處分辦法》并組織實施；完善《云陽中學中長期發(fā)展規(guī)劃》。繼續(xù)實施《名師培養(yǎng)規(guī)劃》《青藍工程計劃》并根據(jù)工作實際修改完善。，按“八要”要求，形成一期解決教育改革發(fā)展和學校實際問題的調研報告。（三）開展解放思想大討論緊緊圍繞“實踐科學發(fā)展觀，提升辦學質量，創(chuàng)建示范高中”的主題，按照縣委提出的“三查三比三解決”繼續(xù)開展解放思想大討論活動。學習調研基礎上，就如何解決影響科學發(fā)展的認識問題開展解放思想討論。解放思想討論要堅持實事求是，從實際出發(fā)，使之成為更新發(fā)展觀念、轉變發(fā)展思路、形成科學發(fā)展共識的有力推動。具體安排：，開展好校長論壇。認真圍繞縣教育工委、縣教委“教育創(chuàng)新、教育質量、安全穩(wěn)定”參加校長論壇。組織聽教育專家、學者作報告。，做好科學發(fā)展觀進校園活動。一是積極配合縣教委在云陽中學創(chuàng)建“德育感悟”工作室。二是組織學習縣教育工委、縣教委編寫的《科學發(fā)展觀簡明讀本》，組織實施好“科學發(fā)展觀進校園”活動。，組織全體黨員進行學習實踐科學發(fā)展觀知識競賽，并選派代表參加“實踐科學發(fā)展觀，打造均衡和諧教育”演講比賽。第一階段工作基本完成后，及時對開展學習實踐活動的基本情況、主要做法（特色做法）、主要成效（經驗）、存在問題及意見建議進行總結、上報，同時對第二階段做出具體部署安排。四、加強組織領導學習調研階段時間緊、任務重，各支部要切實加強領導、超前謀劃
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