幼兒園大班5月份月計劃與幼兒園大班6月工作總結匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:50 本頁面
【文章內容簡介】 生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據一定的特征辨別目標位置。積極、主動地參加數學活動及數學問題的討論。能發(fā)現平面圖形和立體圖形的不同和相同之處。解決重難點措施：教學活動中引導幼兒對周圍環(huán)境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣,建構初步的數概念,并學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。在操作活動中,引導幼兒按某個特征對物體分類。學習多種角度分類,比較事物的細微差別與異同,形成類概念。在日常生活中,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異,并按某個特征進行物體的排序。在日常生活中,引導幼兒能手口一致地點數“20”以內的實物并說出總數。用多種方法數數,按實物范例和指定的數目取出相應數量的物體。在游戲中比較事物的輕重,區(qū)分左右,練習簡單的統(tǒng)計方法學習用不同的方法測量。（科學領域——科學活動）活動目標：幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。2．讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，形成四季的初步概念。3．引導兒童學習使用常見科技產品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng)造性。4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現問題、能關心、愛護自然環(huán)境。對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。教學重難點：能運用各種感官,動手動腦,探究問題。能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲。能運用各種感官,動手動腦,探究問題。能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。具體措施在班內創(chuàng)設我是小小發(fā)明家、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，組織教學活動激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。在日常生活中引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象,并對它們感興趣。讓幼兒在大自然中觀察各種自然科學現象,激發(fā)幼兒的好奇心和認識興趣。萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,支持、鼓勵他們大膽提出問題,發(fā)表不同意見,學會尊重別人的觀點和經驗。在活動中,鼓勵幼兒
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1