流動(dòng)兒童基本現(xiàn)狀調(diào)研匯報(bào)與淺析幼兒園區(qū)域設(shè)置匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有的父母教育方法不當(dāng)，存在用錢補(bǔ)償感情的心理，認(rèn)為孩子有吃有穿有玩就行了，物質(zhì)上滿足，事實(shí)上成為孩子學(xué)習(xí)、身心發(fā)展的旁觀者。絕大多數(shù)流動(dòng)兒童家長(zhǎng)以生活照顧為主，且知識(shí)、能力上也承擔(dān)不了對(duì)孩子的品德培養(yǎng)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等任務(wù)，使家庭教育處于真空狀態(tài)。二是學(xué)校教育措施不力。進(jìn)城務(wù)工人員將子女的教育寄希望于學(xué)校教育，而學(xué)校由于教學(xué)任務(wù)重，學(xué)生多，教師沒有精力，心有余力不足，對(duì)流動(dòng)兒童的心理關(guān)愛難以過多顧及，與家長(zhǎng)的溝通難以實(shí)現(xiàn)，很難為流動(dòng)兒童提供個(gè)性化、針對(duì)性的教育，在學(xué)習(xí)上、生活上難以給流動(dòng)兒童給予更多的關(guān)心和愛護(hù)，對(duì)那些有問題的流動(dòng)兒童難以管理。再加上流動(dòng)兒童特殊群體是近年來才出現(xiàn)的，有的學(xué)校人數(shù)比例小，沒引起重視；有的學(xué)校雖人數(shù)比例較大，但缺乏有效的措施。三是社會(huì)對(duì)流動(dòng)兒童關(guān)注不夠。社會(huì)教育資源缺乏，不能有效地彌補(bǔ)流動(dòng)兒童家庭教育關(guān)懷的不足。娛樂場(chǎng)所不能得到有效管理，在互聯(lián)網(wǎng)、電視、電影、錄像、影碟、書刊等文化傳播媒體中，某些庸俗、低劣、暴力、色情等腐蝕內(nèi)容，嚴(yán)重影響孩子身心健康。四、做好流動(dòng)兒童工作的對(duì)策和建議流動(dòng)兒童問題涉及面廣，影響深遠(yuǎn)，它關(guān)系到下一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定，也是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)中的一個(gè)重點(diǎn)。為此，我們應(yīng)該高度重視流動(dòng)兒童問題，采取必要措施，做好關(guān)愛流動(dòng)兒童的各項(xiàng)工作。切實(shí)營(yíng)造尊重、關(guān)愛流動(dòng)兒童的社會(huì)氛圍。流動(dòng)兒童問題是一個(gè)極其復(fù)雜的、綜合性的社會(huì)問題，僅靠學(xué)校、教育行政部門難以解決。建議各級(jí)政府要切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，把解決流動(dòng)兒童問題作為民生問題，擺上重要議事日程，加以統(tǒng)籌，加大投入，切實(shí)為流動(dòng)兒童辦實(shí)事、辦好事、解難事，為流動(dòng)兒童身心健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件。從社會(huì)層面來看，要克服社會(huì)對(duì)流動(dòng)人口的偏見，社區(qū)、學(xué)校等社會(huì)各階層應(yīng)給他們以應(yīng)有的尊重，給他們的子女以平等的成長(zhǎng)機(jī)遇和沒有偏見的人際交往。充分發(fā)揮學(xué)校在流動(dòng)兒童教育中的主導(dǎo)作用。有流動(dòng)兒童的學(xué)校要建立流動(dòng)兒童檔案，建立完善情況登記、結(jié)對(duì)幫扶、溝通交流等制度，把教育管理責(zé)任落實(shí)到人，使流動(dòng)兒童與本地
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