安鎮(zhèn)中心幼兒園園務工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-23 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 培訓與實踐，不斷提高操作的熟練性；通過電子白板觀摩課、示范課、評比課，不斷提升應用的成效。五是抓師生的信息管理。以省幼兒園信息管理系統(tǒng)為平臺，分別做好兩所幼兒園教職工和幼兒的信息輸入及管理工作。六是抓幼兒園網(wǎng)站的后臺管理，規(guī)范網(wǎng)站上信息傳遞的審核，定期清理網(wǎng)站上的“垃圾”文件，確保網(wǎng)絡(luò)應運的安全性。七是抓網(wǎng)絡(luò)的硬件維護，開學初對園內(nèi)所有電腦要進行維護檢測，電腦骨干教師要積極探索、學習相關(guān)維護方法，努力提高信息化軟硬件的管理水平。 （三）、德能兼顧，全面提升教師隊伍整體素質(zhì) 師德為先，做人民滿意的好教師 堅持把師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首要位置，強化教師職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，本學期我們要組織教師向錫山區(qū)師德優(yōu)秀教師學習，學習全國最美女教師張麗莉的先進事跡，增強道德責任意識。重溫教師職業(yè)道德規(guī)范，新教師要進行師德承諾，結(jié)合第二十八個教師節(jié)，評選并表彰園內(nèi)優(yōu)秀教職工，樹立師德典型，激發(fā)做一名幼兒教師的自豪感和幸福感，以點帶面提高廣大教師的師德修養(yǎng)。圍繞如何“辦人民滿意的幼教，做人民滿意的教師”開展師德論壇，牢固樹立教師教書育人的價值觀。期末我們要在社會、家長、教師中開展踐行師德測評活動，增強教師執(zhí)行師德規(guī)范的自覺性培訓考核，提高教師專業(yè)化水平 本學期我園通過考核招錄了12名新教師，教師資格證持證率雖然已經(jīng)達到100%，但隨著事業(yè)規(guī)模的迅速擴大，新教師及非專業(yè)教師比例明顯增多，對照無錫市《關(guān)于加快學前教育改革發(fā)展的意見》中隊伍建設(shè)要求，我園教師無論是學歷、還是骨干教師比例均未達到相應指標。為此，我們要加大力度，采用多種途徑積極實施青年教師成長規(guī)劃，引導和激勵教師自定方向、自加壓力、自我發(fā)展。要積極創(chuàng)新園本培訓、園本教研、“青藍結(jié)對”，通過組織不同層次的培訓，如新教師培訓、青年教師提高型培訓、學歷培訓、特色教育培訓、禮儀教育培訓、特別要加強對非專業(yè)教師的培訓及工作指導，促進不同層次教師的共同成長。通過不同層次的教育教學基本功比賽，提高不同層次教師的專業(yè)素養(yǎng)，并通過園培和外培，增強內(nèi)外教學的交流和溝通，拓展教師的教學視野和專業(yè)化水平。嚴格新教師的業(yè)務達標考核，使她們快速適應現(xiàn)代教育的需要。加快建設(shè)一支業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，為提高保教質(zhì)量提供有力支撐。 骨干引領(lǐng)，重視領(lǐng)導干部隊伍建設(shè) 堅持把干部隊伍建設(shè)放在突出地位，切實加強幼兒園干部隊伍建設(shè)，以價值引領(lǐng)、文化熏陶為抓手，堅定干部隊伍樂于奉獻、追求卓越、敢為人先的價值。面對本學期工作安排的變動要做到精誠團結(jié)，做到分工不分家，進一步提高干部團隊的凝聚力。要樹立五種意識：即學習意識、大局意識、責任意識、服務意識、反思意識。加強對新上崗中層干部的培養(yǎng)與考察，使她們迅速適應新的崗位要求。要充分發(fā)揮園內(nèi)各個層面骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過主持研討、組織講座、上示范課等形式，鼓勵她們向更高層次攀登。 服務教育，加快后勤隊伍的建設(shè) 本學期，我們規(guī)范了對幼兒園保教人員的配備，增配了10名后勤人員，確保每個班達到兩教一保，但要加強對新上崗后勤人員的業(yè)務培訓，實施內(nèi)培、外培、老帶新相結(jié)合的培訓方式，新入園的后勤人員要加強自身業(yè)務能力的學習，以盡快適應保育工作的需要。要十分重視后勤人員的責任性教育，充分認識到自己工作的重要性，加強后勤人員的業(yè)務練兵、加強保育員和配班教師的合作、加強對后勤人員工作的督查，特別要加強對新上崗后勤人員工作指導與考核，實施優(yōu)勝劣汰，促進她們業(yè)務能力的提高，不斷提高保育工作質(zhì)量。 （四）、加強研究，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展 優(yōu)化園本教研 (1)、要以教師專業(yè)化發(fā)展需求為中心，優(yōu)化常規(guī)性教研。充分發(fā)揮園內(nèi)教科研網(wǎng)絡(luò)共同體的指導作用和學科
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