【文章內(nèi)容簡介】 的重要方式。 4：十八屆四中全會提出了什么 ? 全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)，即建立中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。 5：法治是什么的必由之路 ? 助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安。 第十八課：法律保障生活 1：法律與道德的共同作用 ? 是人們生活中的性違規(guī)范，共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護(hù)社會秩序。 2:法律與道德的區(qū)別 ? 法律是由國家制定或認(rèn)可的，道德不是由國家制定的。 法律是由國家強制力保證實施的，其他規(guī)范則依靠社會輿論，信念、習(xí)俗、教育或行政力量保證實施。 法律對全體社會成員具有普遍約束力， 3：法律對全體社會成員具有普遍約束力表現(xiàn)在哪里 ? 法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的特權(quán)。 每個公民都平等的受到法律的保護(hù)，平等的享有權(quán)利和履行義務(wù)。 任何人不論職務(wù)高低，功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 4：法律的作用 ? 法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護(hù)我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。 規(guī)定我們享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)，也為我們批評、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。 即受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)，隨著法制建設(shè)的推進(jìn)，讓我們的生活更美好。 第十九課：法律為我們護(hù)航 1：未成年人的定義 ? 未滿十八周歲的公民 2：為什么要特殊保護(hù)未成年人 ? 身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受不良因素的影響和不法侵害。 未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，是人類的共識，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。 3：保護(hù)未成年人的法律有哪些 ? 《憲法》《婚姻法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》 4：保護(hù)未成年人的四道防線 ? 學(xué)校保護(hù) 家庭保護(hù) 社會保護(hù) 司法保護(hù) 5：保護(hù)未成年人都是誰的責(zé)任 ? 國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企事業(yè)單位組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治主組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任 6：未成年人如何對待自己的權(quán)利和義務(wù) ? 憲法和法律賦予我們收到特殊的保護(hù)的權(quán)力 ，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時也要尊重和我維護(hù)他人權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。 第二十課：法律與我們同行 1：依法辦事的要求 ?如何做到依法辦事 ? 遵守各種法律法規(guī) 養(yǎng)成尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者，、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者 2：法律的權(quán)威來源于 ? 人民內(nèi)心的擁護(hù)和真誠信仰 3：如何樹立法律信仰 ? 發(fā)自內(nèi)心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律 4：讓法律成為信仰有什么作用 ? 充分體現(xiàn)法律自身價值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。 法治精神銘刻在人們心中。 5：人民道德水平提高有什么好處 ? 法治時代，并不影響道德的重要性，道德提高，有益于增強守法的意識和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。 6：青少年健康成長的基本要求 ? 增強法制意識，依法辦事。 2017 新人教版七年級下冊政治知識點 默寫資料 第一課：悄悄變化的我 1：身體變化的三個表現(xiàn) ? 身體 外 形的 變化 內(nèi) 部器官的完善 性 機能的成熟 2：青春期帶給我們什么 ? 旺盛的生命力，使我們充滿能量，有充沛的精力，敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活充滿無限可能。 3：身體發(fā)育不同的原因 ? 遺傳 營養(yǎng) 鍛煉 4：心理矛盾產(chǎn)生的原因 ? 伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑 5：如何讓排解青春期心里矛盾 ? 參加集體活動 向他人求助 培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力 自我調(diào)節(jié) 6：心里矛盾自我調(diào)節(jié)的方法 ? 把自己的想法寫下來 參加體育活動 自我暗示 自我解嘲 第二課：成長的不僅僅是身體 1：什么是獨立思維 ? 獨立思維：并不等同于一味的追求獨特，而是不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理的，正確的意見。 2：思維的批判性 ? 表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點，關(guān)于向不合理的事情說 “不 ”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。 3：思維批判性的好處 ? 有助于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題 。 從不同角度思考問題，探索解決方案 調(diào)動自身經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，解決問題，改變現(xiàn)狀。 4：批判性思維的要求 ? 有質(zhì)疑的勇氣 有表達(dá)自己觀點和提出合理化建議的能力 考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題 5：批判的技巧 ? 對外部事物的質(zhì)疑、批評和對自己的反思 就事論事，不攻擊他人 有一定建設(shè)性，不是一味否定 6：青春的我們有什么特點 ? 思想活躍 感情奔放 朝氣蓬勃 對未來充滿美好憧憬 ，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造力。我們要勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動 勇于創(chuàng)造 7：怎樣開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力 ? 打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫 關(guān)注他人與社會，注重創(chuàng)造的意義與價值 創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉 第三課：男生女生 1：男生和女生的差異 ? 性格特征 興趣愛好 思維方式 2：性別角色的認(rèn)識對我們有什么好處與弊端 ? 了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處 性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。 3 : 怎樣對待性別角色 ? 在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。 4：面對男女生的各自的性別優(yōu)勢，應(yīng)該怎么做 ? 發(fā)現(xiàn)和欣賞對方優(yōu)勢，認(rèn)識自身優(yōu)勢，取長補短，不斷完善自己。 不因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之間相互理解 相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進(jìn)步。 第四課：青春萌動 1：青春期心里萌動的表現(xiàn) ? 有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的肯定與接受 2：與異性交往意味著什么 ? 有助于我們了解異性的思維方式和情感特征，能看到對方優(yōu)秀品質(zhì) 是我們成長的重要方面，也是對我們的考驗，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。 3：怎樣對待青春期情感 ? 慎重對待 理智處理 4：什么是真正的愛情 ? 愛情需要具備愛他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對家庭的責(zé)任。 愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的情感。 真正的愛情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。 第五課：青春飛揚 1：自信的作用 ? 青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，有了自信，才能有堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。 自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)恰能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。 2：自強的作用 ? 自強可以讓我們更自信 讓青春的步伐永不停息 3：自強的內(nèi)容 ? 不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自己 4：自強依靠什么 ? 堅強的意志 進(jìn)取的精神 持久的堅持 第六課：青春有格 1 :行己有恥的意思 ? 一個人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。 2：行己有恥需要我們怎么做 ? (1) 需要我們有羞恥心，不斷提高辨別 “恥 ”的能力。