在政法綜治大會的發(fā)言與在教育信息化視頻會議的講話匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 01:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育的信息化，就不可能實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，課堂教學效益、教育教學質(zhì)量的提高也將受到制約，也就不可能辦出讓人民滿意的教育。（一）加快教育信息化建設，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必由之路。教育信息化是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要步驟，是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和主要標志。中國受教育人口眾多，各地教育資源條件、教育發(fā)展水平差異很大，按照現(xiàn)在發(fā)展模式實際上很難實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，必須把教育信息化作為重要的引擎和引領，通過信息化給教育帶來一場革命，創(chuàng)新發(fā)展模式，提升發(fā)展水平，才能加快教育現(xiàn)代化進程。同時，沒有教育信息化，就不可能完善網(wǎng)絡化、數(shù)字化、個性化、終身化現(xiàn)代教育體系，也就不可能構建學習型社會。（二）加快教育信息化建設，是教育改革和發(fā)展的迫切需要。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在的學生視野越來越廣，知識的更新越來越快，教育面臨的問題也越來越復雜。教育要應對這場挑戰(zhàn)，必須加速教育信息化進程，教育信息化也必將成為教育改革的重要推動力量，變革教育方法、教育內(nèi)容、教育思想、教育管理、教學手段，實現(xiàn)全民學習、終身學習、泛在學習。試想，如果一所學校連多媒體教室、電腦、網(wǎng)絡都配不齊，教師連運用多媒體教學的能力都沒有，怎么能跟上教育改革發(fā)展的步伐。（三）加快教育信息化建設，是促進均衡發(fā)展的必然選擇。在當前教育優(yōu)質(zhì)資源配置不均衡的現(xiàn)實下，通過加強教育信息化建設，使農(nóng)村初中基本具備計算機教室，農(nóng)村小學基本具備衛(wèi)星教學收視點，農(nóng)村小學教學點具備教學光盤播放設備和成套教學光盤，讓優(yōu)質(zhì)教育資源能夠更加便捷高效地向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)推送，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)數(shù)字差距，努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)中小學生通過網(wǎng)絡共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進全市教育均衡發(fā)展。（四）加快教育信息化建設，是提高教育質(zhì)量的有效途徑。我們常說有教無類、因材施教，但靠傳統(tǒng)的一支粉筆、一塊黑板的模式很難取得效果。通過加強教育信息化建設，發(fā)揮信息化的革命性影響，借助多媒體、網(wǎng)絡等改變傳統(tǒng)的教育理念和教學模式，構建起個別化教學、小組協(xié)作學習、遠程實時交互的多媒體教學、在線學習、在線討論等新型的教育教學模式，讓學生自主學習、各取所需，促進學生全面發(fā)展，為提升教育教學質(zhì)量提供強大動力。十二五期間，在市委、市政府的大力支持下，在多方力量的共同努力下，我們按照教育信息化規(guī)劃綱要以及第一次全國教育信息化工作電視電話會議精神，大力推進“三通兩平臺”建設，特別是XX年以來，我們連續(xù)三年將教育信息化列為教育五大攻堅戰(zhàn)之一，推進力度不斷加大，市、縣財政投入教育信息化資金累計達到10億元，武安市、磁縣、邯山區(qū)、叢臺區(qū)等11個縣（市、區(qū)）建設了縣級中心平臺，并構建了縣級教育教學資源庫，8個縣（市、區(qū)）建立了縣級寬帶網(wǎng)絡系統(tǒng)。市直學校、縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、縣城主城區(qū)所有中小學全部實現(xiàn)了“寬帶網(wǎng)絡校校通”。通過農(nóng)遠工程和薄弱學校改造，全市所有教學點都配備了播放設備和優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)了教學點教育教學資源全覆蓋，全市所有中小學都具備了多媒體教學環(huán)境，均可以利用優(yōu)質(zhì)資源開展教育教學活動。特別是市教育公共服務平臺這一核心和標志工程的建成投用，標志著市級“三通兩平臺”建設已經(jīng)完成，也標志著我市教育信息化建設步入快車道，進入新階段，這是我市教育發(fā)展史上的一件大事，必將加快我市教育現(xiàn)代化進程。在取得顯著成績的同時，我們也要清醒的看到，我市教育信息化還存在不容忽視的問題。一是部分縣（市、區(qū)）對教育信息化的認識不到位，投入不足，縣級平臺仍然沒有建起來。二是已經(jīng)建立縣級平臺的縣（市、區(qū)），還沒有和學校實現(xiàn)寬帶互聯(lián)，“信息孤島”現(xiàn)象嚴重，資源不能共享，直接影響了市、縣、校三級網(wǎng)絡系統(tǒng)的構建。三是教育信息化建設存在重硬件、輕軟件的現(xiàn)象；四是教師的信息技術應用能力還有待提高。今后的工作中，我們必須深刻把握教育信息化面臨的新形勢新要求，切實增強使命感和責任感，繼續(xù)將教育信息化建設作為一項重中之重的工作擺上位、抓在手，全力推進，確保我市教育信息化建設水平處于全省先進行列。二、明確目標，抓住重點，全面提升我市教育信息化建設和應用水平“十三五”時期是落實教育規(guī)劃綱要、努力建設教育強市、全面加快教育現(xiàn)代化進程的關鍵五年。站在新的歷史起點上，我們必須按照“服務全局、融合創(chuàng)新、深化運用、完善機制”這16個字原則，全面加快教育信息化步伐。（一）廣泛動員宣傳，掌握平臺主要功能市教育公共服務平臺市級平臺投資3100萬元，從謀劃到建成歷時3年時間，市中心機房采用托管聯(lián)通IDC(專業(yè)機房）模式，外網(wǎng)出口由聯(lián)通提供1G帶寬，內(nèi)網(wǎng)租用廣電光纖，已全部連接到各縣（市、區(qū)）和市直學校，市直學校全部統(tǒng)一配備了光纖交換機。該平臺包括教育管理中心、資源中心、教育科研中心、師生學習交流及培訓中心和視頻會議中心，可以實現(xiàn)網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡教研、網(wǎng)絡培訓、網(wǎng)絡學習和視頻會議，已經(jīng)達到了“省內(nèi)一流、國內(nèi)先進”的水平。這一平臺具有“高、大、全”的特點?！案摺敝缚萍己扛?、設計超前，采用了云服務設計；“大”指空間容量大、平臺資源多、用戶群體大，覆蓋全市教育工作者、學生和家長，可以實現(xiàn)多系統(tǒng)單點登錄，實現(xiàn)一校一
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