環(huán)境指揮協(xié)調(diào)中心工作要點(diǎn)與環(huán)境教育工作總結(jié)(多篇范文)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。把環(huán)境教育活動納入學(xué)科教學(xué)中，結(jié)合學(xué)校原有課程，有意識地滲透在課堂教學(xué)中，進(jìn)行愛護(hù)潔凈環(huán)保教育。（二）在活動中滲透。開展環(huán)保教育講座，使師生對環(huán)境問題有了新認(rèn)識。在全校的班隊(duì)課上進(jìn)行我村環(huán)境形勢，分年級進(jìn)行調(diào)查研究、野外考察：①由一、二年級組織校園環(huán)境調(diào)查；②三年級組織進(jìn)行廢棄物情況調(diào)查；③四年級進(jìn)行學(xué)校噪音情況調(diào)查；④五年級進(jìn)行南隴水庫用水情況調(diào)查。組織教師每月進(jìn)行一次學(xué)校大小水池清洗，及學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生檢查，養(yǎng)成教師學(xué)生保護(hù)環(huán)境從小事做起習(xí)慣。四、把環(huán)保教育延伸到家庭，延伸到社會。學(xué)校給學(xué)生家長一封參與環(huán)保的倡議書。挖掘社會教育資源，拓展社會教育空間，讓學(xué)生深入(請你收藏好 范 文，請便下次訪問：)生活，加強(qiáng)鍛煉，是學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)保知識的有效途徑。為了擴(kuò)大環(huán)保教育的成果，讓學(xué)生真正成為環(huán)保小衛(wèi)士，我們相繼開展了 “變廢舊為美”、“熱愛我們共有的家園”二項(xiàng)大活動，取得了顯著的成效。（1）、“變廢舊為美”是引導(dǎo)學(xué)生選取日常生活中的廢舊物品，制成多姿多彩的建筑物、人物、動物、家具、玩具等工藝品。該項(xiàng)活動既灌注著藝術(shù)創(chuàng)造性，又提高了學(xué)生的環(huán)保意識。（2）、“熱愛我們共有的家園”社會調(diào)查活動，讓學(xué)生組織調(diào)查小組，走向鄉(xiāng)村，通過細(xì)心觀察，調(diào)查訪問，去發(fā)現(xiàn)問題，去尋找造成環(huán)境污染的原因，在調(diào)查和合作研討之后，提出解決現(xiàn)實(shí)問題的見解和設(shè)想。實(shí)踐證明，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！保煤脤W(xué)校這塊環(huán)保教育基地，再把環(huán)保教育延伸到家庭，延伸到社會，是切實(shí)開展環(huán)保教育的有效途徑。環(huán)保教育要從娃娃抓起，要重感知、重導(dǎo)行，讓孩子們在實(shí)踐中接觸社會，拓寬視野，增長見識，培養(yǎng)熱愛生活環(huán)境，熱愛科學(xué)的良好習(xí)慣。這對于培養(yǎng)學(xué)生的社交、觀察、思維、分析、寫作、創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)是大有幫助的。五、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”具體工作。重視校園生態(tài)環(huán)境建設(shè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。（1）按照上級文件要求和相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)年級均開展環(huán)境教育課，用規(guī)定教材及教學(xué)參考。嚴(yán)格保證了課時(shí)安排為1課時(shí)/周，要求教師上好一節(jié)環(huán)保課，嚴(yán)格保證了開課率達(dá)到100%，做到有課時(shí)、課本、教師、教案、考核評價(jià)。同時(shí)要求學(xué)生寫好一篇環(huán)保文章，確保環(huán)境教育普及率達(dá)到85%，師生“創(chuàng)?！敝獣月蔬_(dá)到100%。（2）對現(xiàn)有的綠化進(jìn)行修整、充實(shí)和完善。（3）在校園內(nèi)適當(dāng)位置上布置環(huán)保宣傳用語和設(shè)置相應(yīng)的環(huán)保教育氛圍。（4）把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項(xiàng)重要的工作來抓，把學(xué)校的綠化帶進(jìn)行責(zé)任制。（5）加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境的整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，消滅“四害”，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境。積極開展專題教育活動，在活動中育人。（1）在校內(nèi)外開展各種環(huán)境教育專題活動，培養(yǎng)、提高學(xué)生的環(huán)保意識，促進(jìn)環(huán)保行為的形成。（2）組織學(xué)生開展生態(tài)環(huán)境調(diào)查、學(xué)習(xí)活動。（3）利用班會、升旗等多種形式的開展環(huán)保教育活動，要做好“植樹節(jié)”“世界水日”“世界環(huán)境日”等活動的安排，多渠道宣傳環(huán)境教育工作。德育教育工作中滲透環(huán)境教育，拓展德育途徑。（1）、每學(xué)期每班要召開一次以環(huán)境教育為主題的班會。（2）、營造環(huán)境教育氛圍。各班的宣傳欄要有環(huán)保的相關(guān)內(nèi)容，校內(nèi)設(shè)置永久性環(huán)保宣傳欄和宣傳標(biāo)語。因地制宜，自行消化校內(nèi)垃圾和部分生活污水。垃圾和生活污水是污染物質(zhì)，也是可利用的資源。為培養(yǎng)學(xué)生愛生活、愛勞動，勤動手，愛惜資源的習(xí)慣，和自覺保護(hù)環(huán)境的良好品德，需做好以下工作：（1）垃圾分類收集，統(tǒng)一處理，部分利用。設(shè)置分類垃圾桶，分別收集可利用垃圾（金屬制品、包裝箱、塑料制品……）和不可回收垃圾（水果皮、紙屑等）。（2）加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣教育，養(yǎng)成學(xué)生的環(huán)保意識。開展節(jié)電、節(jié)水活動，提高珍惜資源的意識。我國是一個(gè)水資源不足的國家，教育學(xué)生，從小節(jié)約用水、愛惜資源很有現(xiàn)實(shí)意義。（1）加強(qiáng)對節(jié)水的教育，提倡師生合理用水。（2）班內(nèi)設(shè)立管電負(fù)責(zé)人，及時(shí)關(guān)光管和風(fēng)扇。6 、加強(qiáng)環(huán)境教育各種信息資料的。收集、整理、規(guī)范接受創(chuàng)建綠色學(xué)校檢查評估的文件和檔案資料。為將有形的觀念內(nèi)化為信念，外化為行動，我們力求把學(xué)校建成：人文校園，書香校園和綠色生態(tài)校園。既培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識，促進(jìn)少先隊(duì)員的養(yǎng)成教育，同時(shí)要求學(xué)生從我做起，從學(xué)校做起使我們的校園建成更加美麗的“綠色校園” ，使校園成為師生追逐夢想的家園。xx小學(xué)XX年4月27日第四篇：鄉(xiāng)XX環(huán)境教育工作年終總結(jié)鄉(xiāng) 教 育 系 統(tǒng)（XX年度） “創(chuàng)?！?
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