環(huán)境指揮協(xié)調(diào)中心工作要點與環(huán)境教育工作總結(jié)(多篇范文)匯編-wenkub.com
2024-11-23 01:14 本頁面
【正文】 總之，這一年來，學校盡職盡守，認真完成環(huán)境教育的各項工作，取得了一定的成績。設(shè)計以促成有效學習為目標的課堂，關(guān)鍵是要從以教材為中心轉(zhuǎn)到促使學生發(fā)展為中心，對學生的發(fā)展機制有全面的認識。教師為學生服務(wù)，是天經(jīng)地義的。為了認真準備上課內(nèi)容，學校經(jīng)常查閱相關(guān)的史書，到圖書館借閱資料，上教育網(wǎng)查閱。在開學之初，征求學生的意見，采取怎樣的授課方式才能達到教學目的。XX年度，學校繼續(xù)上環(huán)保課外，面對課時多，班級廣的特點。 在課堂問題設(shè)計方面，學?？偨Y(jié)有些問題的設(shè)計與學生接受理解能力還有一定的差距。環(huán)境問題，不是單靠一個人，一所學校，一個社會因素就能解決問題的。我主要采取提出問題，分析問題，解決問題的方法等。利用校本課堂，組織學生觀看環(huán)境教育專題片如等，從而豐富學生的環(huán)保知識，拓展學生的視野。尤其是科學、歷史與社會、環(huán)境教育讀本等學科的內(nèi)容與環(huán)境問題有著密切的聯(lián)系，本身就有許多直面環(huán)境教育的章節(jié)，更便于結(jié)合學科特點完成環(huán)境教育任務(wù)。 ——2——學校發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在各科教學中加強課內(nèi)滲透。提高環(huán)境意識的最高目標是培養(yǎng)學生的自覺參與意識，讓學生去行動，去實踐。學校開展形式各樣的專題活動9次。學校利用班團隊會，進行環(huán)境教育41次。學生參與校園環(huán)境管理程度如何，是學校的學生將來能否承擔可持續(xù)發(fā)展重任的關(guān)鍵。貫徹《中小學日常行為規(guī)范》與開展環(huán)境教育，有許多共同的交叉點，兩者可謂相輔相成。鄉(xiāng)中心學校根據(jù)上級主管部門的要求，制訂并下發(fā)了《鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“創(chuàng)?！惫ぷ鲗嵤┓桨浮?，各學校也根據(jù)實際制訂了《“創(chuàng)?！惫ぷ鲗嵤┓桨浮?，這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規(guī)范化。為了做好學校內(nèi)的環(huán)保教育，使學校綠色創(chuàng)建工作得以持久的開展，鄉(xiāng)中心學校成立了以中心學校校長為組長，各學校校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，各學校也成立了校長掛帥的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由班主任及科學教師人組成。為將有形的觀念內(nèi)化為信念，外化為行動，我們力求把學校建成：人文校園，書香校園和綠色生態(tài)校園。（1）加強對節(jié)水的教育，提倡師生合理用水。設(shè)置分類垃圾桶，分別收集可利用垃圾（金屬制品、包裝箱、塑料制品……）和不可回收垃圾（水果皮、紙屑等）。各班的宣傳欄要有環(huán)保的相關(guān)內(nèi)容，校內(nèi)設(shè)置永久性環(huán)保宣傳欄和宣傳標語。（3）利用班會、升旗等多種形式的開展環(huán)保教育活動，要做好“植樹節(jié)”“世界水日”“世界環(huán)境日”等活動的安排，多渠道宣傳環(huán)境教育工作。（5）加強校園環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境的整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，消滅“四害”，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境。同時要求學生寫好一篇環(huán)保文章，確保環(huán)境教育普及率達到85%，師生“創(chuàng)?！敝獣月蔬_到100%。五、創(chuàng)建“綠色學校”具體工作。（2）、“熱愛我們共有的家園”社會調(diào)查活動，讓學生組織調(diào)查小組，走向鄉(xiāng)村，通過細心觀察，調(diào)查訪問，去發(fā)現(xiàn)問題，去尋找造成環(huán)境污染的原因，在調(diào)查和合作研討之后，提出解決現(xiàn)實問題的見解和設(shè)想。挖掘社會教育資源，拓展社會教育空間，讓學生深入(請你收藏好 范 文，請便下次訪問：)生活，加強鍛煉，是學習和運用環(huán)保知識的有效途徑。在全校的班隊課上進行我村環(huán)境形勢，分年級進行調(diào)查研究、野外考察：①由一、二年級組織校園環(huán)境調(diào)查；②三年級組織進行廢棄物情況調(diào)查；③四年級進行學校噪音情況調(diào)查；④五年級進行南隴水庫用水情況調(diào)查。在小學進行環(huán)境教育，使學生對環(huán)境有個初步了解，一定要適時滲透環(huán)境教育，增強學生環(huán)境保護的意識。全員滲透環(huán)境教育指全體教師積極參加環(huán)境教育的校本課程開發(fā)，各科教師都參與環(huán)境教育實踐，形成一個積極的“軟”環(huán)境。校長任組長，由教導(dǎo)主任負責全面組織實施工作，其他領(lǐng)導(dǎo)班子及班主任和部分任課教師為組員。在今后的環(huán)保教育中，我們將進一步發(fā)揮家長學校的作用，更深入地開展環(huán)境教育活動，讓學生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻，為博望鎮(zhèn)石家增添一點綠意，讓我們石家的環(huán)境明天變得更美麗！臧繼榮第三篇：環(huán)境教育工作總結(jié)環(huán)境教育工作總結(jié)XX年4月27日環(huán)境教育工作總結(jié)環(huán)境教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，關(guān)系著經(jīng)濟的發(fā)展，關(guān)系著人民的健康。開展主題隊會競賽。通過第二課堂組織環(huán)保綜合實踐活動，開展以學生為主體的環(huán)?；顒臃桨钢贫?。把美化校園生態(tài)環(huán)境作為每個學生的自覺行動，把環(huán)境保護作為班級的另一項重要工作。通過“低碳減排，綠色生活”主題班隊會，向全校師生發(fā)出了“低碳減排人人有責”的倡議，同學們紛紛響應(yīng)，把環(huán)境教育與少先隊的各項活動相結(jié)合。（3）在3月2
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1