【文章內容簡介】 沿海職業(yè)教育狀況考察匯報一、簡要說明考察的三所學校屬于風格各異的類型。外事翻譯中專是民辦學校，以先進的辦學理念、鮮明的辦學、優(yōu)異的教學質量、科學的管理模式，贏得了學生、家長的好評和社會的贊譽。藍翔高級技工學校，民辦學校，以短期培訓為主，辦學早、規(guī)模大、專業(yè)多、設備全、質量高、管理嚴，享譽齊魯，又以唐國強等為本校形象代言人，馳名華夏。膠南職業(yè)教育中心，是一所在全省乃至全國都有非常的公辦綜合性職業(yè)學校，處在藍色經(jīng)濟開發(fā)地區(qū)，教育現(xiàn)代化程度，教育理念也較為先進。二、考察實錄（一）用管理聲望——外事翻譯中專先進理念：多年來，“以教書育人為中心，以安置就業(yè)為龍頭”的思想，牢固“為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀學生、為學生優(yōu)秀企業(yè)”的辦學宗旨，“高起點、高標準、高質量、低收費”的辦學定位，“軍事化、企業(yè)化、法制化、封閉式”的管理模式，推行“產(chǎn)教、訂單培養(yǎng)、合同、安排工作、跟蹤服務、畢業(yè)退費”和“雙學歷、雙專業(yè)、多證書“的辦學模式。先進的辦學理念，為學發(fā)展，為優(yōu)秀人才的培養(yǎng)了的理論依據(jù)。辦學風格：風氣正。班子齊心協(xié)力，意識強，扎實地抓好師資隊伍建設和教育教學管理。教師進取，團隊意識強。十一年來，全體教師奮力拼搏，不講價錢，不講待遇，到地方都把學精神和形象位。理念是，用事業(yè)思想，用修養(yǎng)調節(jié)矛盾，用感情維系，用制度工作。意識強。強調三種意識：意識——團結協(xié)作，整體成長；爭先意識——樣樣爭先，事事爭先；危機意識——生于憂患，死于安樂。制度好。在集體成長上做文章，提倡個人提升，集體合作，整體建構，合力成長。四是思考勤。地創(chuàng)新，不停地思考，糾正前期工作中不的做法。與德國奔馳、美國通用、法國雪鐵龍等世界頂級汽車商交流、探討合作，成立榮都汽車技術教育中心。抬頭看路，埋頭拉車，務實高效，厚積薄發(fā)。五是管理細。服務，學校食堂一年365天干干凈凈，一點油漬，由此可見一斑。辦學信念：笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。這也許是對外事翻譯中專周榮校長及其夫人最好的描述了。的那種對事業(yè)的執(zhí)著和不管面對。都會有幽默的語言，睿智的頭腦，給人留下幽默風趣、歡樂輕松的印象，值得學習。（二）用就業(yè)提升魅力——藍翔高級技工學校藍翔高級技工學校創(chuàng)建于1984年。在主管的、關懷和支持下，遵循黨和的民辦教育方針，“發(fā)展職業(yè)教育，勞動者素質，就業(yè)再就業(yè)，為經(jīng)濟建設服務”的辦學宗旨，總結辦學的新經(jīng)驗、辦學的新路子，確立以市場為導向，以社會需求為的辦學理念和專業(yè)設置原則，面向市場，服務社會。年培訓能力達3萬人，總資產(chǎn)超億元。26年來，已為社會培養(yǎng)了30多萬名專業(yè)技能人才，多次被和省、市評為社會力量辦學先進。（三）用理念指揮行動——膠南職業(yè)教育中心膠南職業(yè)教育中心簡介：膠南職業(yè)教育中心位于膠南市大學科教區(qū)，總體規(guī)劃占地面積652畝，在校生15000人。一期工程占地410畝，建筑面積16萬平方米，在校學生10000人。學校實訓基地與國內外院校、科研機構和企業(yè)合作的思路，一次性建成，建筑面積44155平方米，設備投入7000萬元，新增裝備投入5000萬元，年實訓、培訓15000人。中職學生技能培養(yǎng)，并考慮轉崗培訓、農村勞動力轉移培訓和企業(yè)職工崗位培訓等需要，建設數(shù)控技術、汽車維修、電工電子技術、機械加工、焊接與鉗工五個實訓車間。建設青島西海岸區(qū)域綜合性公共實訓中心。辦學理念：學校實施開放合作辦學，與區(qū)域代表性企業(yè)，創(chuàng)辦企業(yè)冠名班。與科研院所合作，“工、科、教”一體，職業(yè)教育校企合作、工學、半工半讀的“膠南模式”?！耙笕胄?、辦校進廠、產(chǎn)教一體、城鄉(xiāng)互動”的辦學規(guī)模。辦學是“產(chǎn)教一體化、工學一體化、實習就業(yè)一體化”為企業(yè)了新鮮血液，程度地解決了企業(yè)用工難的問題。辦學方法是“訂單式培養(yǎng)、菜單式教學、遞進式就業(yè)”，高起點、嚴要求，學生的需要；學歷不高，技術高超，就業(yè)服務。層：石兆勝校長是個教育專家，他說“有大胸懷，才有大手筆”。他“主導、市場運作、資源整合、集約布局、專業(yè)統(tǒng)籌、合署”的原則，將膠南市職業(yè)中專、體校、電大、技工學校、衛(wèi)校、電子學?？缧袠I(yè)、跨整合組建成了多功能、綜合性、現(xiàn)代化大型中等職業(yè)教育學校。優(yōu)化了資源配置，提升了職業(yè)教育為經(jīng)濟社會發(fā)展服務的和能力。這幾天的考察，應該說對啟發(fā)。三、考察啟示（一）職業(yè)教育的情況及特點省委、省職業(yè)技術教育的發(fā)展，中共省委省出臺《關于發(fā)展職業(yè)教育的決定》，全市職業(yè)技術教育工作會議，成立了各級職業(yè)技術教育工作，組建省級職教集團，實施校企合作計劃，實訓基地建設規(guī)劃，職教教師素質計劃,“雙證互通”試點等更是體現(xiàn)出創(chuàng)新職教發(fā)展的工作思路。全省共有職業(yè)技術學校1059所，在校生139萬人；獨立設置的高職院校57所，在校生29萬人；高級技工學校34所，在校生15萬人；職業(yè)培訓機構1700多個，年培訓規(guī)模45萬人。，要現(xiàn)代職業(yè)教育體系,即和市場經(jīng)濟體制要求，