幼兒園大班活動教案-缸的小游戲與幼兒園大班活動教案-落體匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 23:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 該主題讓幼兒獲得的關(guān)鍵經(jīng)驗在于：了解生活中常見的落體現(xiàn)象，掌握初步的科學探究的方法，激發(fā)幼兒的認識興趣和探究科學奧秘的欲望，在活動中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。教育目標：發(fā)現(xiàn)物體在空中會自由下落，不同物體下落速度不同。嘗試改變物體下落的速度，發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，培養(yǎng)幼兒動手試驗和觀察的能力。了解落體現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗對生活中的落體應(yīng)用現(xiàn)象進行新的設(shè)計。在多種形式的活動中，體驗探索科學奧秘、運用科學知識的樂趣。主題活動案例 我們試一試設(shè)計意圖：孩子們在觀察中發(fā)現(xiàn)，無論你往天上扔什么物體，它都會落下來。但是同時孩子們也發(fā)現(xiàn)：當你往天上扔一個皮球時，皮球會迅速地落下來；可如果你扔一張報紙，不僅是扔得不高，落地的時候也很慢，“報紙是飄下來的”。為什么不同的物體，有的落地速度非常快，有的卻慢慢地落下來呢？孩子們對此產(chǎn)生了疑問。人的思維是從問題開始的。當孩子遇到一個問題，需要給予關(guān)注、處理和解決的時候，思維就開始了。而教師就是要引導幼兒在解決問題的過程中學習知識，通過“做”來學。于是，我設(shè)計了“我的發(fā)明”這個活動，鼓勵孩子們在自己的實驗、探索、觀察和比較中發(fā)現(xiàn)問題的答案，體驗探索科學奧秘的樂趣，培養(yǎng)幼兒動手實驗能力和觀察能力?；顒幽繕耍涸敢庠谧约旱挠H自實驗中尋找問題的答案，體驗探索科學奧秘的樂趣。比較不同物體的下落速度，嘗試改變物體下落的速度，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識。培養(yǎng)幼兒初步的動手實驗能力和觀察能力?；顒訙蕚洌焊鞣N糖紙、羽毛、報紙、小塑料玩具、軟球、小沙包、手絹大小的布片等。海報紙、記錄筆。闊的場地?；顒舆^程：：“誰扔得高？”
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