幼兒園大班活動(dòng)教案-缸的小游戲與幼兒園大班活動(dòng)教案-落體匯編-文庫(kù)吧資料
2024-11-22 23:45本頁(yè)面
【正文】 和落下來(lái)的情況是怎樣的？（得出：物體的材料會(huì)影響下落的速度。⑴引導(dǎo)幼兒使用材料相同、形狀不同的物體，觀察它們?nèi)由先ズ吐湎聛?lái)的情況是怎樣的？（得出：物體的形狀會(huì)改變下落的速度。⑴你剛才扔了什么東西？它落下來(lái)的速度怎樣？：比較物體下落的速度，并作好記錄。：“誰(shuí)扔得高？”為幼兒提供多種材料的物品，讓幼兒試著扔一扔，看看什么東西能扔得高？（引出幼兒對(duì)物體下落現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)回憶，知道不管什么東西都會(huì)落到地上?；顒?dòng)準(zhǔn)備：培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察能力。比較不同物體的下落速度，嘗試改變物體下落的速度，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)。愿意在自己的親自實(shí)驗(yàn)中尋找問(wèn)題的答案，體驗(yàn)探索科學(xué)奧秘的樂(lè)趣。而教師就是要引導(dǎo)幼兒在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)，通過(guò)“做”來(lái)學(xué)。人的思維是從問(wèn)題開(kāi)始的。為什么不同的物體，有的落地速度非常快，有的卻慢慢地落下來(lái)呢？孩子們對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)。孩子們?cè)谟^察中發(fā)現(xiàn)，無(wú)論你往天上扔什么物體，它都會(huì)落下來(lái)。主題活動(dòng)案例 我們?cè)囈辉囋诙喾N形式的活動(dòng)中，體驗(yàn)探索科學(xué)奧秘、運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的樂(lè)趣。了解落體現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)生活中的落體應(yīng)用現(xiàn)象進(jìn)行新的設(shè)計(jì)。嘗試改變物體下落的速度，發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手試驗(yàn)和觀察的能力。發(fā)現(xiàn)物體在空中會(huì)自由下落，不同物體下落速度不同。正如美國(guó)哈佛大學(xué)教授加德納所主張的：幼兒園的課程內(nèi)容應(yīng)從幼兒自身的生活和社會(huì)生活中出發(fā)，重視幼兒對(duì)智能的運(yùn)用。但引導(dǎo)幼兒關(guān)注、探究這一現(xiàn)象可以引起孩子對(duì)有關(guān)問(wèn)題的思索。在一次晨間鍛煉活動(dòng)中，孩子們對(duì)這一現(xiàn)象十分好奇，問(wèn)我：“老師，為什么不管扔什么東西，它都會(huì)往下落呢？”這個(gè)問(wèn)題讓我一時(shí)不知從何說(shuō)起。（1） 花樣玩缸，請(qǐng)小
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