幼兒園體弱兒管理與幼兒園體操表演主持詞匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 23:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用米面搭配再增加 谷類量 ；第五周增加豆制品的量；第六、七周使幼兒 葷菜、蔬菜、豆制品、水果、牛奶攝入接近正常；第 八周使葷菜 、水果量略高于標(biāo)準(zhǔn)量，以后逐步添加， 添加量以幼兒適量為宜，半年后達(dá)到需要量。為了糾 正貧血，可在膳食中安排來源較好的含鐵食物，如瘦 肉等紅肉、動(dòng)物的肝和血，木耳等顏色較深的事物， 使體弱兒的血色素上升效果顯著。具體對(duì)策和措施（三）保教結(jié)合，根據(jù)幼兒的進(jìn)食心理，創(chuàng)設(shè)良 保教結(jié)合，根據(jù)幼兒的進(jìn)食心理， 好的進(jìn)食環(huán)境，培養(yǎng)良好的進(jìn)食習(xí)慣 好的進(jìn)食環(huán)境，組織幼兒集體進(jìn)食，對(duì)食欲不好，挑食的幼兒，應(yīng)講明吃菜 的好處，鼓勵(lì)他們細(xì)嚼慢咽，逐步養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。 提供幼兒喜歡的新鮮、松軟、切得較細(xì)、營養(yǎng)豐富而便于消 化、易于咀嚼的食物，以及色彩鮮艷，形象可愛的食物。對(duì)幼兒 不喜歡的食品，不要強(qiáng)硬命令他吃，要慢慢引導(dǎo)，先引導(dǎo)其看別 人吃，然后引導(dǎo)其少量品嘗，使其慢慢引起好感而喜歡吃。 飯前避開一切不愉快的事，消除緊張和憂慮的心理狀態(tài)，使 幼兒保持良好的情緒。進(jìn)餐中老師語言親切，態(tài)度和藹，鼓勵(lì)體 弱兒愉快進(jìn)食。 培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣： ??； 盛多添的辦法培養(yǎng)幼兒不挑食，逐步增強(qiáng)攝入量； 各種食物，及時(shí)加以表揚(yáng)，調(diào)動(dòng)幼兒用餐的積極性。具體對(duì)策和措施（四）保證戶外活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康 保證戶外活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，不僅要讓體弱兒吃得好，睡得好，更重要的是讓他 們參加戶外活動(dòng)，開展體育鍛煉，增強(qiáng)他們的體質(zhì)， 促進(jìn)生長發(fā)育?！ ?。分布在一日之 中， 做到動(dòng)靜交替。 ，達(dá)到鍛煉的目的。 ，適當(dāng)增減運(yùn)動(dòng)量，保證幼兒 健康?！ ?，老師與幼兒共同游戲，充
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1