幼兒園中班教師讀書筆記與幼兒園中班教案-春天真美麗匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 23:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 如絮，像幽幽夜幕里的潑墨畫。山在呼吸，樹在呼吸，空氣在呼吸，夜在呼吸……此刻凝目，能看到天涯。此刻傾聽，可聽及海角。聽者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之助也。月光如橙色而淡泊的液體，山川景物浸在月色里，天國般的寧和。獨處月下，平和而安寧的心靈，在接受月光睿智的審視，人生一瞬，人生是美好的，人的心靈也應該是美好的，我們的所作所為應無愧于這美好的世界，無愧于這美好的月光。美好的心靈才能照進美好的月光，心靈美好的人，才敢于獨自靜靜地面對這美好的月色而靈魂安寧。感謝生活感謝大自然的賜予，我的生命之舟放逐了喧囂、污染和擁擠，泊進了這一汪月色，際遇了這處明麗如夢的風景。陶醉在月華天籟中，我甚至忘記了我是什么時候是怎樣進入這月色的，也沒有想到要走出這月色，走出這個恬靜和悅的夢境。在時間的長河里，我們僅有屬于自己的那一縷月光，稍不珍惜，就會去日苦多，萬事成蹉跎。君不見，此月方從遠古來，歷滄桑，經(jīng)興衰，送千古風流，看花開花落……大王月，霜晨月，關山月，紅縷月，俱往矣!山河沉寂無言，酣然入夢。人不惜月月自明，吾輩該如何把握這一縷月光?初冬月高懸不語，娟然如洗。幼兒園中班教案春天真美麗活動名稱：春天真美麗(中班)執(zhí)教者：許（幼兒園）活動目標：運用已有的感知經(jīng)驗，學習替換歌詞，嘗試跟著節(jié)奏說唱。用說唱和歌表演的形式表達對春天喜愛的情緒?；顒訙蕚洌?有對春天特征感知的經(jīng)驗2多媒體課件一套版權所有活動過程：一、律動“小鴨”以愉快的情緒進入活動主題。二、嘗試用說唱的形式為歌曲“春天”替換歌詞說唱歌曲“春天”摘句說唱，跟著節(jié)奏把每個字說清楚。改編歌詞（1）、說說春天的特征“春天來了，小草綠了，花兒開了，春天還有哪些變化呢？”（小草長出綠頭發(fā)、桃花涂上紅胭脂、茶花戴上小紅帽……）（2）、自主探索，共同討論，替換歌詞。選擇合適的句子填進歌曲并說唱。*替換歌曲第一段中的“花兒都開了”這句。春天天氣真好，蝌蚪找媽媽；春天天氣真好，青蛙呱呱呱；春天天氣真好，小朋友呀去郊游；……指導要點：幫助幼兒積累替換歌詞的經(jīng)驗。如：句子太長可以去掉一些詞或說得快一點等。*替換歌曲第一段的“楊柳樹兒對著我們彎彎腰”指導要點：替換的句子加長了，引導幼兒互相討論，選擇合適的詞句，共同完成歌詞替換。三、用復合節(jié)奏演唱“春雨”
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