幼兒園20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期個人工作總結(jié)與幼兒園20xx-20xx年第一學(xué)期保教工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒的發(fā)展需要，數(shù)學(xué)目標(biāo)的構(gòu)建，多元內(nèi)容的有機(jī)整合，已成為教師選材、設(shè)計(jì)的重要依據(jù)。從教師的教學(xué)活動展示看，教師們比較注重活動情境與材料的創(chuàng)設(shè)，活動內(nèi)容比較豐富，有效激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。在與幼兒的互動中，拋接問題較順暢，能夠關(guān)注對幼兒回答內(nèi)容的概括與提升。支教老師依據(jù)對教師們的活動設(shè)計(jì)做出了認(rèn)真地分析與評價，并引領(lǐng)教師們在不斷地磨課與反思調(diào)整中，幫助教師梳理思路，提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？傊?，園內(nèi)教學(xué)展示活動，迸發(fā)了教師們的智慧與激情，提高了對《指南》的理解與實(shí)施能力。12月份參與區(qū)級基本功的張飛老師獲得理論二等獎、教案書寫三等獎和說課二等獎，支教教師吳濤獲得理論一等獎、教案書寫二等獎和說課二等獎的好成績?！吨改稀穼W(xué)習(xí)計(jì)劃，利用隔周五進(jìn)行學(xué)習(xí)，解讀交流，期末交5000字學(xué)習(xí)筆記并上交學(xué)習(xí)體會。為深入學(xué)習(xí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，了解不同年齡段兒童發(fā)展水平，本學(xué)期，我園遵循循序漸進(jìn)原則，三階段遞進(jìn)式開展了《指南》學(xué)習(xí)活動。一是學(xué)習(xí)階段。教師自主學(xué)習(xí)和教研組集中互學(xué)相結(jié)合，教師在自主學(xué)習(xí)《指南》，記錄學(xué)習(xí)心得體會的基礎(chǔ)上，利用每單周五教研組學(xué)習(xí)時間，通過“一星期一領(lǐng)域”學(xué)習(xí)方式進(jìn)行組內(nèi)研討交流，分享閱讀成果。二是競賽階段。舉行理論競猜，通過選答、必答等環(huán)節(jié)，集中考查教師在教學(xué)實(shí)踐中靈活運(yùn)用指南能力，達(dá)到以賽促學(xué)，以賽促研，以賽促發(fā)展。三是展示階段。從科學(xué)領(lǐng)域入手，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課展示活動。大部分教師在《指南》精神指導(dǎo)下，能夠運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)方法和手段，充分展示教學(xué)特色，打造和諧、快樂的課堂。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，通過老師們在實(shí)踐過程中對《指南》精神的消化，每位教師都提高了自身專業(yè)的素質(zhì)，將幼兒園保教質(zhì)量推到了一個新的水平。（二）各種活動促進(jìn)幼兒全面發(fā)展健康成長。，促進(jìn)幼兒主動發(fā)展。在支持計(jì)劃小組成員的全方位跟蹤指導(dǎo)下，各班教師根據(jù)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀、季節(jié)以及節(jié)日教育，開展豐富多彩的活動，并提高了各方面的能力。通過組織幼兒討論，按照幼兒的想法、看法，再同他們一起巧妙地設(shè)計(jì)主題活動，使每個幼兒都感受到成功的喜悅，體驗(yàn)到合作的樂趣，使主題活動“從幼兒中來，到幼兒中去”，讓幼兒真正成為活動的主人。本學(xué)期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針“全面加特色”以及幼兒在日常生活中所感興趣的事情，開展了多彩多樣的主題活動好喝的牛奶、小兔乖乖、農(nóng)家樂、果兒紅了、長城腳下是我家、冬天真快樂、歡歡喜喜慶新年等活動，在這一系列的活動中，孩子們走進(jìn)果園、奶牛場、長城、飼養(yǎng)小兔等，用自己的所見、所聞、所感、所想等不同方法獲取了搜集資料、同伴交流等能力和有關(guān)知識以及和同伴分享自己的快樂。，促幼兒能力的發(fā)展。10月份，我們積極籌備“親子運(yùn)動會”，以“我運(yùn)動、我建康、我快樂”為主旨的親子運(yùn)動會在熱烈的氣氛中拉開了帷幕，幼兒進(jìn)行了舞蹈團(tuán)體操表演、入場式表演、升國旗、熱身賽以
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