師資培訓(xùn)計(jì)劃與幫助“三困生”工作計(jì)劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 22:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0。教研式培訓(xùn)：采用培訓(xùn)于教研活動(dòng)之中的培訓(xùn)方式。 a、每月教研組舉行一次以說課為主要形式的集體備課活動(dòng)。 b、針對學(xué)校的舉行的學(xué)科研討會(huì)，每學(xué)期每人寫論文（總結(jié)一篇）。 c、每學(xué)期每位教師至少上一節(jié)示范課（研究課）。 d、學(xué)校每年至少提供每位教師一次外出聽課的機(jī)會(huì)。 (3)帶教式培訓(xùn)，學(xué)校試行青年教師三段培訓(xùn)法： 教齡一年以內(nèi)的教師，每學(xué)期上三節(jié)入門課，由掛鉤的老教師幫助分析教材、選定教法、編寫教案。 教齡三年以內(nèi)的教師，每學(xué)期上三節(jié)匯報(bào)課，青年教師獨(dú)立鉆研、獨(dú)立備課、獨(dú)立上課。 每學(xué)期由學(xué)校，教務(wù)處組織基本功比賽。 (4)練功式培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐強(qiáng)化基本功訓(xùn)練。 要求教師在撰寫教案時(shí)寫好鋼筆字，在板書時(shí)寫好粉筆字。 在課堂教學(xué)中說一口流利的普通話。 在總結(jié)教科研時(shí)要能寫一篇好文章。 在突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)時(shí)結(jié)合課文能輔以簡筆畫或采取電教手段。1
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