【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。另外一方面，教學(xué)要從學(xué)生的感受出發(fā)，因材施教。10春三班的同學(xué)比較沉悶，上課氣氛消沉，不注重平時(shí)學(xué)習(xí)，總是臨時(shí)抱佛腳。因此，在講課過(guò)程中，對(duì)學(xué)生要講得深一點(diǎn)，找到她們感興趣的話題擠入課堂教學(xué)中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，證明這種方法是行之有效的。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教師樹(shù)立“終生學(xué)習(xí)，否則不當(dāng)教師”觀點(diǎn)。會(huì)計(jì)學(xué)科，知識(shí)更新很快，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，新的會(huì)計(jì)事項(xiàng)不斷出現(xiàn)，國(guó)家?guī)缀趺磕甓汲雠_(tái)一些與財(cái)務(wù)有關(guān)的制度、法規(guī)、規(guī)章。作為教師，即使在大學(xué)里學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)，那時(shí)所學(xué)的知識(shí)，已經(jīng)落后，也需要更新，因此任何教師都必須不斷的學(xué)習(xí)，別無(wú)他路。我每年都自掏腰包學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的新課本，《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》教材，教師要非常熟悉，甚至達(dá)到熟讀成誦的程度。每一本教材都有一總的線索，《《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》》這門課，貫穿始終的線索是：“資產(chǎn)負(fù)債所有者權(quán)益”，這就好像一棵大樹(shù)的樹(shù)干。具體各部分還需要詳細(xì)解釋，那就是樹(shù)枝和樹(shù)葉。有樹(shù)干和樹(shù)葉的大樹(shù)才能夠茁壯成長(zhǎng)。另外，這門課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，就是資產(chǎn)。如果學(xué)生能夠很好的掌握該部分內(nèi)容，其余的知識(shí)也就迎刃而解了。僅僅掌握課本，對(duì)于學(xué)生是足夠的，但對(duì)于教師那是不行的，教師必須學(xué)習(xí)與《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》相關(guān)的知識(shí)，《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《稅法》《經(jīng)濟(jì)法》、《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》《審計(jì)》等等，還要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的法律法規(guī)《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》及各具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》等等。教師講課要站在高高的講臺(tái)上，教師的知識(shí)臺(tái)階也應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)生。只有這樣，才能夠更好的教學(xué)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的到來(lái)，使每一個(gè)專業(yè)發(fā)生巨大的變化，會(huì)計(jì)與經(jīng)濟(jì)聯(lián)系非常緊密，它的變化可想而知了。學(xué)生也不是一成不變的，他們精力充沛，具有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心。要當(dāng)一名好教師，只有不斷的學(xué)習(xí)。教師的工作很艱苦！強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用會(huì)計(jì)是一門實(shí)用型很強(qiáng)的學(xué)科，如果僅僅記住一些理論，不會(huì)應(yīng)用，怎么辦呢？根據(jù)認(rèn)識(shí)的規(guī)律，在認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，要完成兩次質(zhì)的飛躍。即從感性知識(shí)到理性知識(shí)，從理性知識(shí)到實(shí)際應(yīng)用。會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)和教學(xué)必須很好的完成這兩次飛躍。最后能夠做到，理論聯(lián)系實(shí)際，將理論很好的應(yīng)用到實(shí)際工作中去。我在講解理論的時(shí)候，聯(lián)系大量的具體的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，學(xué)生很容易理解并記住一些理論知識(shí)。但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須學(xué)會(huì)應(yīng)用，這也是學(xué)習(xí)的目的。在教學(xué)的過(guò)程中，我是這樣做的，而且取得了非常好的教學(xué)效果。每學(xué)一個(gè)賬戶，我的腦子里都有相關(guān)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，我會(huì)隨口出一個(gè)業(yè)務(wù)題，讓學(xué)生作會(huì)計(jì)分錄，通過(guò)做題，學(xué)生會(huì)很好的體會(huì)該賬戶的用法，借方記什么內(nèi)容，貸方及什么內(nèi)容，期末余額在哪一方，表示什么意思。這樣講完所有的賬戶后，學(xué)生只是理解了各賬戶。不會(huì)具體應(yīng)用，一些賬戶，學(xué)生容易混淆它們的用法。特別是損益類，學(xué)生必須熟記這12 個(gè)賬戶。“主營(yíng)業(yè)務(wù)收入，其他業(yè)務(wù)收入，營(yíng)業(yè)外收入，投資收益，補(bǔ)貼收入”。這4 個(gè)賬戶期末轉(zhuǎn)入本年利潤(rùn)的貸方?！爸鳡I(yíng)業(yè)務(wù)成本，營(yíng)業(yè)費(fèi)用，營(yíng)業(yè)稅金及附加，管理費(fèi)用，財(cái)務(wù)費(fèi)用，其他業(yè)務(wù)支出，營(yíng)業(yè)外支出，所得稅”。這8個(gè)賬戶期末轉(zhuǎn)入本年利潤(rùn)的借方。本年利潤(rùn)的余額要轉(zhuǎn)入“利潤(rùn)分配未分配利潤(rùn)”。年末，將利潤(rùn)分配幾個(gè)明細(xì)賬的余額轉(zhuǎn)到“利潤(rùn)分配未分配利潤(rùn)”中去。講課的過(guò)程中可以借用t賬 ，以便于學(xué)生理解。僅僅將知識(shí)講透、講明白那是不夠的。學(xué)生必須學(xué)會(huì)自己作賬。為了達(dá)到此目的，首先分類練習(xí)，主要分下列幾類：籌集資金、生產(chǎn)加工、銷售過(guò)程、利潤(rùn)及分配過(guò)程、所有者權(quán)益。每一類讓學(xué)生做大量的題目，各種各樣。為了節(jié)約時(shí)間，通常教師讀業(yè)務(wù)題，同時(shí)學(xué)生理解分析，然后學(xué)生依次按順序站起來(lái)回答，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生必須站起來(lái)回答，所以他們不得不努力思考，站起來(lái)表現(xiàn)一個(gè)最好的自我，整個(gè)教學(xué)過(guò)程很流暢。一節(jié)課學(xué)生能夠做上好幾十個(gè)業(yè)務(wù)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，必須將知識(shí)系統(tǒng)化，給學(xué)生某企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生作一遍，再給學(xué)生另外一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，讓學(xué)生自己做。提醒學(xué)生注意，作練習(xí)的時(shí)候，要考慮該題目考查的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)用那些知識(shí)。這樣反復(fù)練習(xí)，幾乎每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)了應(yīng)用該部分內(nèi)容?？荚嚨臅r(shí)候，很少有學(xué)生在業(yè)務(wù)題上丟分。指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，培養(yǎng)自學(xué)能力一個(gè)成年人，回首他所學(xué)的知識(shí)，絕大部分是自己學(xué)習(xí)，并不是教師交給他的。在學(xué)校里，那些自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生，往往是出類拔萃的學(xué)生。實(shí)際上，學(xué)校開(kāi)設(shè)的有些課程，專門用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的能力，特別是自學(xué)能力。任何事情都有其客觀規(guī)律，看書(shū)更不例外。同樣的教材，學(xué)期結(jié)束，大部分學(xué)生不定時(shí)看課本，而且只是看一部分 ，很少有學(xué)生系統(tǒng)將課本看一遍，也就很難將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。也有學(xué)生讀課本時(shí)，只是嘴巴在讀，并沒(méi)有動(dòng)腦想書(shū)中的內(nèi)容。有的學(xué)生讀了很多遍，如果不看書(shū)，不能說(shuō)出書(shū)中講的內(nèi)容。更有甚者，看書(shū)時(shí)，走神，注意力很難集中。教師常說(shuō)這樣的學(xué)生“書(shū)在看他，他沒(méi)有看書(shū)”。針對(duì)這種情況，每次讓學(xué)生看書(shū)時(shí)，我都提出一些具體的問(wèn)題，問(wèn)題越具體，學(xué)生通過(guò)看書(shū)回答得越準(zhǔn)確。因此，看書(shū)之前，要帶著問(wèn)題去看，看書(shū)的過(guò)程中，要不停地問(wèn)問(wèn)為什么。以上所言，《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》是一門會(huì)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，打好基礎(chǔ)尤其重要，要教好《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》，就要讓學(xué)生喜愛(ài)管理，讓他們對(duì)《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些現(xiàn)實(shí)生活中的《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》實(shí)例，讓他們更了解《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》，更喜歡學(xué)習(xí)《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》。因?yàn)橹挥性鷮?shí)地掌握了《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》知識(shí)，才能為今后的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我也取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的考試成績(jī)很不錯(cuò)，但我也意識(shí)到自己有很多不足，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。第三篇：工業(yè)企業(yè)成本會(huì)計(jì)工作流程工業(yè)企業(yè)成本會(huì)計(jì)工作流程基礎(chǔ)工作收集材料單，入庫(kù)單，與倉(cāng)庫(kù)材料會(huì)計(jì)或保管員/倉(cāng)庫(kù)記賬員接口，做好協(xié)調(diào)工作。確定最合適你公司材料成本計(jì)算方法：先進(jìn)先出，后進(jìn)先出，加權(quán)平均等。建立材料明細(xì)賬，確定產(chǎn)品分類。月底根據(jù)發(fā)出材料，購(gòu)進(jìn)材料單，匯總合計(jì)，與倉(cāng)庫(kù)材料會(huì)計(jì)核對(duì)。根據(jù)計(jì)算方法 確定單位成本，及結(jié)存成本。期間末做材料預(yù)算，成本對(duì)比，進(jìn)銷差價(jià)分析。 控制生產(chǎn)成本。成本項(xiàng)目中一個(gè)重要的內(nèi)容就是直接消耗的主要原材料，一般企業(yè)都在60%以上。所以就這個(gè)問(wèn)題，企業(yè)的成本會(huì)計(jì)和倉(cāng)庫(kù)和車間要密切配合，搞好原材料的核算工作。歸集原材料成本主要根據(jù)車間開(kāi)具的領(lǐng)料單，這個(gè)領(lǐng)料單一般是一式三份：車間留存一份。倉(cāng)庫(kù)一份、財(cái)務(wù)一份。在實(shí)際工作中，月末三家要核對(duì)領(lǐng)料單，差一張也不行。之后成本會(huì)計(jì)根據(jù)領(lǐng)料單編制本月材料耗用明細(xì)表，據(jù)此進(jìn)行會(huì)計(jì)處理。財(cái)務(wù)制度規(guī)定，要?jiǎng)澐之a(chǎn)成本和在產(chǎn)品的成本界限，所以到月末成本會(huì)計(jì)要和車間一起盤點(diǎn)在產(chǎn)品，如果主要原材料成本占總成本的比重比較大，那么在產(chǎn)品成本可以只計(jì)算原材料成本，不計(jì)算加工成本。根據(jù)上月在產(chǎn)+本月領(lǐng)料本月在產(chǎn)本月實(shí)際消耗，計(jì)算出實(shí)際的材料成本。正確核算當(dāng)月的產(chǎn)成數(shù)量，因?yàn)檫@是計(jì)算當(dāng)月成本的基礎(chǔ)，這也需要成本會(huì)計(jì)和成品庫(kù)還有車間核對(duì)當(dāng)月的入庫(kù)單，三家要把產(chǎn)成數(shù)對(duì)齊了。