小班我上幼兒園反思(編輯修改稿)
2024-11-22 22:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有哭有鬧，我們想盡辦法，利用各種有趣的活動轉(zhuǎn)移幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒的情緒。見縫插針的進行主題活動，讓幼兒有事做，不讓幼兒閑著讓他們沒有時間想媽媽，就會被幼兒園活動所吸引，這樣穩(wěn)定幼兒情緒的效果很好。我們在帶領幼兒進行戶外活動時教師一刻不停的與幼兒交談著，看似閑聊，其實我們的目的是向幼兒慢慢滲透主題的有關活動，讓幼兒在無意之中認識了幼兒園的設施，認識了自己的好朋友，培養(yǎng)了幼兒良好的常規(guī)，同時又生成了《夸夸我自己》以及有關安全，自我保護的活動。我們有利用一日常規(guī)的培養(yǎng)，以及各種有趣的游戲，讓幼兒認識自己的標志，自己的班級，班內(nèi)的活動區(qū)域。利用各種有趣的活動培養(yǎng)幼兒大膽介紹自己，好朋友的名稱、特點。通過這一主題的實施，我發(fā)現(xiàn)幼兒在無意識中學習，掌握知識較好，作為教師由于小班新學期入園，工作繁瑣，每次活動的準備并不充分，特別是一些生成活動，只是靠教師的經(jīng)驗及隨機應變，這多多少少也影響了一定的活動效果。從孩子方面來說，孩子年齡較小，哭鬧現(xiàn)象比較嚴重，這也是影響對知識的學習。同時幼兒動手能力、操作能力、自主能力、交往能力和口語表達呢公里相對較差。這些能力將在我們以后的活動逐步培養(yǎng) 。作為教師更要深入了解幼兒的原有水平和經(jīng)驗，深入主題，領會意圖，設計有趣的活動方案和幼兒一起進入下一個主題。小班我上幼兒園反思四：小班主題小班孩子剛?cè)雸@，初次離開自己的親人，尤其離開最親最近的爸爸媽媽來到陌生的環(huán)境中，有恐懼的心理、有不安的感覺，也有無可奈何的心情，因此大部分孩子有哭鬧現(xiàn)象。由于家庭環(huán)境的不同，家長文化層次的不同，孩子的個性發(fā)展也不同，哭鬧現(xiàn)象嚴重程度不同，為了穩(wěn)定孩子的情緒和家長的焦慮并且根據(jù)孩子的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，我們班特生成主題《我上幼兒園啦》。在實施主題的過程中，我們首先根
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1