小學四年級教師工作總結(jié)結(jié)尾范本與小學四年級教師工作總結(jié)范文匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 22:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，通過用筆交流，能針對不同學生不同時期的表現(xiàn)有針對性地進行交流（尤其是與課堂上關(guān)注少的孩子），使他們感受到教師對他們的關(guān)注與重視，這些激勵性的語言能拉進更多學生與教師間的距離，將課堂上的關(guān)注延伸到課下，將對部分學生的關(guān)注擴大到對所有學生的關(guān)注。三、抓好教學常規(guī)—— 落實教學工作的基本點。本學期，我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作。不過我知道，所謂常規(guī)就是習以為常的規(guī)定。應該說是我們工作的最低要求。“只有超越常規(guī)，工作才有可能主動創(chuàng)新”——根據(jù)這樣的理解，我在落實常規(guī)中尋求突破，我嚴格落實“研在課前、探在課堂、思在課后、傳在網(wǎng)上”的校本研究思路?！把性谡n前”——課前解讀教材，制定三維目標、思考解決策略；“探在課堂”——將備課用于實踐教學，根據(jù)學生的實際調(diào)整“教學腳步”，做到“教”為“學”服務；“思在課后”——及時將自己的成功、不足記錄下來，累積資源，為再次教學服務。.四、加強教育科研—— 增加個人儲備的突破點 。課程改革使我真切地感受到了教育科研意識對走進新課程的作用，也真切感受到新課程的實施沒有既成的模式和預成的教案，確實需要較強的教育科研意識。因此，我努力向“科研型”的教師發(fā)展，教學之余，我總將自己的點滴想法、做法記錄下來，為教學科研積累第一手素材。..小學四年級教師工
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