大學“三嚴三實”專題教育學習研討安排(編輯修改稿)
2024-11-22 22:13 本頁面
【文章內容簡介】 》、《中國共產黨基層組織條例》、《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》、《關于堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責制的實施意見》；學習中紀委網(wǎng)站《學思踐悟》專欄關于權力就是責任、責任就要擔當系列文章；學習省十二次黨代會、省委“3341”項目工程、“1236”扶貧攻堅行動以及“3783”主體責任體系、省委“1+17”精準扶貧方案等重大部署；學習《蘭州理工大學全面推進依法治校的實施意見》、《中國共產黨蘭州理工大學委員會關于深入抓好“工作落實年”的實施意見》。（本專題學習資料由宣傳部、紀委辦公室共同負責編印，在9月底下發(fā)。）。重點研討：（1）如何堅持用權為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規(guī)則、按制度、按法律行使權力，敬法，畏法，為政清廉，任何時候都不搞特權、不以權謀私；（2）如何堅持民主集中制，自覺接受監(jiān)督，樹立正確的權力觀政績觀，堅持為民用權、秉公用權、依法用權、廉潔用權，不搞獨斷專行；（3）如何從實際出發(fā)，科學謀劃工作，制定好“十三五”規(guī)劃、年度工作計劃，部署好中心工作和重大工作。（4）如何在創(chuàng)建國內高水平大學進程中發(fā)揮好干部應有的作用，重實干，求實效，保證和促進學校各項工作任務的落實。第一次研討要交流學習收獲，提高思想認識，研討對“權力的來源”與“權力的本質”的認識，分析班子和個人在堅持用權為民、貫徹執(zhí)行民主集中制、落實中央八項規(guī)定方面存在的問題。第二次研討要在第一次研討的基礎上，進一步分析班子和個人在堅持用權為民、貫徹執(zhí)行民主集中制、落實中央八項規(guī)定方面存在的問題，聯(lián)系思想和工作實際重點剖析問題產生的思想根源，研討如何牢固樹立正確的權力觀、政績觀，發(fā)揚“紅柳”精神，求真務實，扎扎實實推進學校各項工作。以上學習的重點內容和研討的重點問題是這次學習研討的基本要求，各單位、各部門要結合各自工作實際、黨員干部思想和作風實際，對學習的內容、研討的題目進行適當補充，做出進一步細化的安排，確保學習研討更加深入、更有質量，取得預期效果。二、運用好學習研討的方法（一）要堅持緊扣問題學。學習研討一定要堅持問題導向，立足發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，帶著問題學、帶著問題談，不能海闊天空、敷衍了事。要對照王三運書記在專題黨課輔導報告上指出的6大類24個問題、學校黨委李貴富書記在黨課輔導報告中列舉的6大類36個問題和其他校領導在黨課輔導報告中列舉的“不嚴不實”問題，根據(jù)學習研討情況，進一步梳理不嚴不實的“班子病”、“集體病”；班子成員要結合工作實際和思想實際，聯(lián)系工作崗位和成長經歷，按照研討專題，分別列出自身在嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權方面的“個體病”、“突出病”。（二）要認真抓好個人自學。要切實將學習作為提高本領、推動工作的有效手段，正確處理專題教育學習與開展業(yè)務工作的關系，合理安排時間，認認真真把個人自學抓緊抓好。每位干部都要制定個人學習計劃（學習內容、學習方式、完成時間等），學習計劃既要保證每個專題的重點學習內容得到落實，也要保證主動拓展學習領域，通過網(wǎng)絡、微信、等平臺加強學習，學習計劃由各二級黨組織在第一專題第二次研討開始前報學校黨委組織部。要如實填寫領導干部“三嚴三實”專題教育學習情況登記表，表格每月填1次，在每次研討開始前提交學校黨委組織部，作為干部學習檔案
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