【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生就業(yè)就開始成為社會難題，年復(fù)一年被各界熱議。十多年過去了，難題沒有緩解，反而越積越重。尤其是隨著金融危機(jī)的影響加深，大學(xué)生就業(yè)市場的形勢更加趨緊。 2021年 12月 15日中國新聞網(wǎng)報導(dǎo)：“ 2021年《社會藍(lán)皮書》發(fā)布暨中國社會形勢報告會”在北京舉行。中國社會科學(xué)院社會學(xué)所所長李培林在報告會上指出 ,大學(xué)生 2021年畢業(yè) 560萬左右 ,估計到年底的時候 ,會有 150萬人難以找到工作。 人力資 源和社會保障部副部長張小建在國務(wù)院新聞辦舉行的發(fā)布會上表示2021年底到 2021年，大學(xué)生就業(yè)面臨著比以前更加趨緊的形勢，畢業(yè)生多是原因之一。 2021年兩會期間，全國人大常委，中國社會科學(xué)院人口與勞動經(jīng)濟(jì)研究所所長蔡 昉 表示金融危機(jī)對就業(yè)的傷害要大于對 GDP的傷害。 （ 2）兼職關(guān)乎未來就業(yè) 如何在眾多的競爭中脫穎而出，大多數(shù)受訪者求職者和受訪用人單位表示，在相同學(xué)歷的情況下，用人單位會看重求職者的 23 實踐 、適應(yīng)社會能力與工作經(jīng)驗。根據(jù)調(diào)查問卷顯示，約有％的被訪者認(rèn)為兼職可以增加收入和獲得經(jīng)驗為以后就業(yè)作 準(zhǔn)備 與外國大學(xué)教育相比，中外大學(xué)生教育存在很大的差距。美國注重及早培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力，法國一進(jìn)大學(xué)校門就做就業(yè)準(zhǔn)備。而加拿大實行的合作教育課程更適合我國參考，合作教育課程核心是一方面將教學(xué)和實踐緊密結(jié)合，學(xué)以致用，相互促進(jìn)；另一方面，為用人單位創(chuàng)造了提前發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)適合本單位所需人才的機(jī)會，為能力出眾的學(xué)生打造了就業(yè)的“直通車”。德國的情況是那些需要高素質(zhì)專業(yè)人才的高技術(shù)企業(yè)通常會選擇與相關(guān)大學(xué)建立聯(lián)系，并通過老師的推薦來挑選合適的人才。 由于我國大學(xué)生教育的場所主要在學(xué)校，從而造成大學(xué)生對社會認(rèn)識不足，離 開學(xué)校到社會工作，使得大學(xué)生在短期內(nèi)難以適應(yīng)，以致不能很快的勝任工作要求。 另外據(jù)《南方周末》民調(diào)中心結(jié)果， %的被訪者認(rèn)為教育與就業(yè)脫節(jié)，這就說明了我們現(xiàn)在的大學(xué)教育理論脫離了實踐，大學(xué)生操作能力的欠缺。想要解決不合理的教育制度不能一蹴而就，需要一個過程，大學(xué)生必須面對現(xiàn)實，接受不合理現(xiàn)象的存在，提高自己的含金量。而兼職就給大學(xué)生提供了一個提高實踐能力與擴(kuò)展視野的機(jī)會，讓大學(xué)生能更加適應(yīng)社會的生存 積累工作經(jīng)驗，提高適應(yīng)社會的能力，為將來的就業(yè)作鋪墊。 24 （ 3）兼職對大學(xué)生能力的重要影響 兼職首先做兼職 有助于培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞與實干的精神，提高大學(xué)生社會心理承受能力。相關(guān)的社會學(xué)和心理學(xué)研究表明，當(dāng)代大學(xué)生普遍存在著應(yīng)對挫折的態(tài)度偏激和心理承受能力差的特點。大學(xué)生在兼職中扎扎實實，一步一個腳印，可以在實踐中成就自我，又可以迎接挑戰(zhàn)，磨練自己的意志，提高自己的情商指數(shù)。 其次有助于大學(xué)生獲得相關(guān)工作經(jīng)驗和提升團(tuán)隊精神的。大學(xué)生以及在讀的研究生，都面對著畢業(yè)求職這樣一個現(xiàn)實問題。大學(xué)生都將走過人的社會化進(jìn)程中一個角色轉(zhuǎn)換的時期。如何受到用人單位的青睞，從兼職中習(xí)得的經(jīng)驗和團(tuán)隊精神則顯得至關(guān)重要，從而在求職競爭 中容易獲出。 最后，做兼職有利于大學(xué)生綜合能力的全面提高。我國教育方針明確指出：堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。當(dāng)代社會對大學(xué)生的要求已經(jīng)不僅僅停留在優(yōu)異的成績上，而更注重其自身綜合能力的發(fā)揮。大學(xué)生做兼職正是為了適應(yīng)這種要求而做的必要的社會實踐。 大學(xué)生兼職主要工作 25 表 1 大學(xué)生兼職主要工作表 工作類型 工作介紹 工作舉例 工作地點 工作 時間 工作 報酬 工作要求 所占比例 校 外 兼 職 促銷 推銷 將商品進(jìn)行宣傳、出售 人人樂超市可樂促銷 街道 店內(nèi) 周末 節(jié)假日 寒假 暑假 有底薪，有提成，并且差別較大 食品行業(yè)要求健康證 65％ 宣傳人員 散發(fā)傳單 房地產(chǎn) 街道 25~40\天 溝通能力要強(qiáng) 禮物派發(fā)員、導(dǎo)購 贈送小禮品招徠顧客 婚紗影樓 街道 一般無底薪，以顧客數(shù)為提成標(biāo)準(zhǔn) 服務(wù)人員 保安 為娛樂場所服務(wù) KFC太子軒 飯店 KTV 寒假 暑假 800 到1000\月 機(jī)靈 有耐心 大多在晚上 模特 服裝展示 唐城服裝城模特 店內(nèi) 周末 節(jié)假日 70~100元 \天 個人氣質(zhì) 家教 為中小學(xué)生輔導(dǎo)課程 數(shù)學(xué)家教 被輔導(dǎo)者家中 周末 寒假 暑假 25 ～ 40元 \小時 知識要求高，有一定的壓 校 內(nèi) 兼 職 校園代理 主要在校園從事宣傳和銷售 電 話卡，網(wǎng)卡 各公寓、宿舍 課余時間 計件或按人數(shù)提成 溝通能力要強(qiáng)，心理承受能力要強(qiáng) 35％ 學(xué)校勤工儉學(xué)主要從事衛(wèi)生食堂清潔員 食堂 課余時間 210 元 \月 吃苦耐勞，有責(zé)任心 26 崗位 與維護(hù)工作 公寓清潔員 公寓 周 末 200 元 \月 吃苦耐勞，有責(zé)任心 圖書館、檔案整理員 圖書館、檔案室 300 元 \月 由校外兼職表可知，大學(xué)生大多在周末與暑假期間兼職。大學(xué)生除過一周五天學(xué)習(xí)時間之外，在周末與暑假的時間較充裕。周末兼職以日結(jié)算薪酬，勞動時間較短，并且兼職大學(xué)生獲得報酬的速度很快可緩解一時的費用緊張。與寒假相比，暑假因節(jié)日較少，早晚人口流動量大等特點，而成為兼職大學(xué)生的首選，又暑假日期長，兼職大學(xué)生可以得到可觀的薪水。 校外兼職大多在街區(qū)與店鋪中，辛苦度高，校外兼職會遇到各式各樣、不同年齡的顧客，給 了兼職者很多的溝通機(jī)會，并且可以學(xué)到一定的行業(yè)知識，同時又可以與用人單位建立良好的工作關(guān)系，為以后繼續(xù)兼職及畢業(yè)求職做好準(zhǔn)備。 工作報酬中底薪低或無底薪，多以提成為主，所以兼職大學(xué)生的勞動報酬多與自身綜合能力相關(guān)，從而形成大學(xué)生兼職薪酬差距較大的原因 校內(nèi)兼職工作可分為校園代理和學(xué)校提供的勤工儉學(xué)崗位。做校園代理主要在學(xué)校內(nèi)部粘貼廣告進(jìn)行商品或培訓(xùn)宣傳。待與 27 有意者聯(lián)系后，校園代理會上門服務(wù)。也有校園代理帶著商品游走于各公寓宿舍，成為“校園貨郎”。 校內(nèi)兼職中校園代理面對的對象全多是學(xué)生，他們在工作之時有可以擴(kuò)大自己的交友范圍。 其又 具有機(jī)動、靈活、工作半徑小的特點，工作效率較高，故在校內(nèi)兼職中校園代理所占比重大 。 校園代理誠信度較高，很少有販假現(xiàn)象存在，但有些不良中介機(jī)構(gòu)的校園代理成為雇主方的輔助者，發(fā)布虛假信息（詳細(xì)內(nèi)容見兼職貫用套路）。 學(xué)校也會 為一些貧困生提供一些兼職崗位，主要是從事一些衛(wèi)生與教室、場館維護(hù)工作，并且一般時間安排較合理，目的是讓貧困生在學(xué)習(xí)之余賺取生活費用，而且給予的勞動報酬較高，同時勞動者的一切權(quán)益權(quán)益都能得到較好保證。 將校外兼職與校內(nèi)兼職內(nèi)容相比較，校外兼職比重大于校內(nèi)兼職比重，看來大學(xué)生更傾向于校外兼職。從勞動經(jīng)驗積累與勞動能力提高狀況來看，校外兼職明顯優(yōu)于校內(nèi)兼職。但校外兼職相比校內(nèi)兼職而言，工作的風(fēng)險性 、 挑戰(zhàn)性、不穩(wěn)定性更大一些。校園代理雖靈活，但工作范圍狹小，在能力提高方面不及校外兼職。校內(nèi)的勤工儉學(xué)和社會接觸最少， 往往不滿足不了大學(xué)生提高自己交際能力和適應(yīng)社會發(fā)展的要求。 據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人只做校外兼職或校內(nèi)兼職，而有人二者兼有。大學(xué)生可以廣泛挑選適合自己的兼職工作，但前提是想要兼職的大學(xué)生要掌握非常及時與準(zhǔn)確的兼職信息 。 28 大學(xué)生兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系 兼職與逃課 當(dāng)調(diào)查訪問問道“你是否利用上課時間去做兼職”， %的被訪者說“有過，但次數(shù)不多”， ％ 的被訪者說“次數(shù)較多 ”， %的被訪者說“從不”（圖 5） ?？梢姶髮W(xué)生為了兼職而逃課的現(xiàn)象還是存在的，怎樣協(xié)調(diào)好兼職與逃課不容忽視。 圖 5 因 兼職逃課環(huán)狀圖 一般而言，兼職者逃課的前提是不忍放棄好的兼職機(jī)會，而不是先厭學(xué)逃課去找兼職消磨時間（兼職工作需要預(yù)約，一旦兼職者毀約則會產(chǎn)生失信問題），可見為兼職而逃課是兼職大學(xué)生無奈之選。 根據(jù)調(diào)查可知，西安市在節(jié)假日所需要的臨時崗位很多（詳細(xì)內(nèi)容參考兼職社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境）。但一般的兼職信息發(fā)布不暢通，并且想要兼職的大學(xué)生對兼職信息的掌控度不夠，因為沒有合理高效的信息通道，從而形成兼職信息不對稱現(xiàn)象。試想在兼職信 29 息通暢的情況下，勞資雙方自主選擇度會提高，時間與人力資源繼而能得到合理配置，兼職大學(xué)生因兼職與逃課 的矛盾便得到有效解決 ， 因兼職而逃課的機(jī)率會減至最小，所以兼職信息的通達(dá)度才是減少兼職者逃課機(jī)率的關(guān)鍵。 鼓勵合理的兼職 當(dāng)代大學(xué)生兼職的利弊，社會與學(xué)校對此討論了很久，各有其觀點。盡管還有許多人在懷疑、議論、擔(dān)憂甚至否定，雖然有大學(xué)生曠課去兼職，但僅僅屬于少數(shù)，只要在不影響學(xué)業(yè)，在合法的情況下，兼職是利大于弊的，因為大學(xué)生最終要面對社會的考驗，成為勞動者。兼職讓大學(xué)生更多更早地接觸社會，了解社會，不但有利與他們以后盡快進(jìn)入工作角色，適應(yīng)社會，還有利于他們擺脫自我中心意識，培養(yǎng)獨立處理問題的能力和健 康的世界觀、人生觀。 為此應(yīng)該接受并鼓勵引導(dǎo)和規(guī)范大學(xué)生兼職。 兼職與自我發(fā)展應(yīng)統(tǒng)一 (1)兼職促進(jìn)課外專業(yè)知識增長 兼職大學(xué)生上崗前大都要受到簡短的培訓(xùn)，因為只有搞通相關(guān)工作的專業(yè)知識后才能向廣大顧客準(zhǔn)確答疑。所以大學(xué)生兼職者在工作中可以學(xué)習(xí)到很多課外專業(yè)知識，從而提高自身綜合能力。例如在房地產(chǎn)公司兼職，就可以了解到 “房均價”、“開盤”、“房產(chǎn)權(quán)與小產(chǎn)權(quán)”等實用性知識。 (2)正確的兼職觀 30 要想處理好兼職與學(xué)習(xí)，必須要明確目的，樹立正確的觀點：在大學(xué)生時期，學(xué)業(yè)是首要任務(wù)，不要因兼職最后沒有學(xué)習(xí)好 應(yīng)有的知識，導(dǎo)致知識技能的缺少，不能因為一時的“高薪”而放棄學(xué)業(yè)，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，兼職為輔。 正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。學(xué)習(xí)與兼職要統(tǒng)一， 知行相長，在實踐 中學(xué)習(xí)行業(yè)知識，鍛煉工作能力，是否與學(xué)習(xí)沖突與個人因素有關(guān)， 需要兼職大學(xué)生找好兩者的平衡點。 兼職與貧困生大學(xué)生的關(guān)系 貧困大學(xué)生心理分析 意志堅強(qiáng)：由于長期艱苦的生活，接受了很多磨練，能夠容忍艱苦的條件，絕大數(shù)都愿意通過自己的勞動來解決經(jīng)濟(jì)問題，在談及