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正文內(nèi)容

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨員個人學(xué)習(xí)計劃與創(chuàng)建工作方案范文4篇匯編(編輯修改稿)

2024-11-22 04:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 重要任務(wù),按照“以人為本、關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)格管理、消除隱患、搞好共建、依法治教、文明興校,知榮明恥、共鑄和諧”的要求,及時召開創(chuàng)建和諧校園活動的專門會議,認(rèn)真研究部署創(chuàng)建平安和諧校園活動,最大限度地調(diào)動廣大師生參與建設(shè)平安和諧校園的積極性和創(chuàng)造性。要把集中宣傳教育與日常宣傳教育結(jié)合起來,通過多種形式,努力營造人人關(guān)心、人人支持、人人參與和諧校園建設(shè)的濃厚氛圍,共同推動創(chuàng)建平安和諧校園各項活動的深入開展,全面完成創(chuàng)建活動的各項工作任務(wù)。加強督查,嚴(yán)格獎懲。對工作扎實、成效明顯的班級和個人進行命名和表彰獎勵。對工作不扎實、責(zé)任不落實,忽視平安和諧校園創(chuàng)建的個人,要通報批評。構(gòu)建平安和諧校園是一項長期復(fù)雜的系統(tǒng)工程,也是關(guān)系到我校發(fā)展的全方位的綜合工程,需要全體教職工高度重視,群策群力,精誠團結(jié),開拓進取做好創(chuàng)建過程中的每一項工作。平安和諧校園建設(shè)活動,必將為我校教育事業(yè)的快速發(fā)展注入新的活力,也必將把我校教育事業(yè)推向一個嶄新的歷史發(fā)展階段。創(chuàng)建節(jié)水型城市工作方案為實現(xiàn)我市城市經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,提高城市合理用水水平,更好地搞好城市節(jié)約用水工作,根據(jù)國家建設(shè)部、經(jīng)貿(mào)委、計委《關(guān)于印發(fā)節(jié)水型城市目標(biāo)導(dǎo)則的通知》(建城(1996)593號)和國家建設(shè)部、經(jīng)貿(mào)委《關(guān)于進一步開展創(chuàng)建節(jié)水型城市活動的通知》(建城(XX)63號)以及河?xùn)|省建委、計經(jīng)委、環(huán)保局《關(guān)于印發(fā)河?xùn)|省省級節(jié)水型城市目標(biāo)導(dǎo)則的通知》(蘇建城(1997)339號)提出的創(chuàng)建節(jié)水型城市的要求,結(jié)合河?xùn)|市的實際情況,制定我市創(chuàng)建節(jié)水型城市實施方案。一、目的和意義發(fā)展節(jié)水型經(jīng)濟、創(chuàng)建節(jié)水型城市,形成科學(xué)、合理地開發(fā)和利用城市水資源的管理體系,緩解城市供用水矛盾,不斷提高我市節(jié)約用水的管理水平,是我市節(jié)水工作的主要方向,也是創(chuàng)建人居環(huán)境獎的要求。通過創(chuàng)建節(jié)水型城市,可使有限的水資源最大限度的滿足城市經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的需要,實現(xiàn)水資源的合理配置,提高水的綜合利用效率。二、總體目標(biāo)我市創(chuàng)建中國節(jié)水型城市工作,計劃以12月為時間節(jié)點,分兩階段推進。即:12月底前完成河?xùn)|市節(jié)水型城市創(chuàng)建,12月底前完成河?xùn)|省節(jié)水型城市創(chuàng)建。三、實施對象本方案實施對象為河?xùn)|市市區(qū),市屬2縣可參照本方案制定實施辦法。四、創(chuàng)建工作任務(wù)根據(jù)國家《節(jié)水型城市目標(biāo)導(dǎo)則》和《河?xùn)|省省級節(jié)水型城市目標(biāo)導(dǎo)則》,結(jié)合我市實際,制定以下目標(biāo)任務(wù):(一)考核指標(biāo)《節(jié)水型城市目標(biāo)導(dǎo)則》的考核指標(biāo)是衡量城市節(jié)水管理工作的標(biāo)準(zhǔn),也是創(chuàng)建節(jié)水型城市的關(guān)鍵所在。市建委、發(fā)改委、經(jīng)委、市政公用局、環(huán)保局等部門應(yīng)加大節(jié)水技改投入,搞好節(jié)水基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強各項指標(biāo)考核和達標(biāo)力度,促使我市科學(xué)合理用水水平的全面提高。河?xùn)|市創(chuàng)建節(jié)水型城市考核指標(biāo)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、達標(biāo)措施、達標(biāo)時間、責(zé)任部門等詳見附件一。(二)基礎(chǔ)管理健全城市節(jié)水管理機構(gòu),頒布實施城市供水節(jié)水管理法規(guī),依法行政。強化節(jié)水規(guī)劃、計劃(定額)考核和管理,搞好城市地下水資源的開發(fā)、利用和保護工作;加強節(jié)水宣傳工作,提高節(jié)水意識,建立城市節(jié)水指標(biāo)體系,實現(xiàn)節(jié)水工作的科學(xué)管理。河?xùn)|市創(chuàng)建節(jié)水型城市基礎(chǔ)管理考核的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、達標(biāo)措施、達標(biāo)時間、責(zé)任部門等詳見附件二。五、創(chuàng)建工作措施切實加強對創(chuàng)建節(jié)水型城市工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建節(jié)水型城市是一項復(fù)雜而龐大的社會系統(tǒng)工程,涉及城市建設(shè)、環(huán)境保護、城市社區(qū)和居民生活的各個方面,實施難度大,需要全社會的共同參與和支持。為加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo),成立由分管副市長任組長,市建委、發(fā)改委、經(jīng)委、市政公用局、環(huán)保局為成員的創(chuàng)建節(jié)水型城市領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室,辦公地點設(shè)在市市政公用局。加大創(chuàng)建宣傳力度。各級領(lǐng)導(dǎo)、各個單位要充分認(rèn)識創(chuàng)建節(jié)水型城市工作的重要意義,采取各種形式、利用各種媒介進行節(jié)水宣傳和報道,提高居民節(jié)水意識,在全市形成人人關(guān)心水、人人節(jié)約水的良好氛圍,為創(chuàng)建工作提供有力的群眾基礎(chǔ)和精神動力。建立和完善節(jié)水管理網(wǎng)絡(luò)。一是在城市總體規(guī)劃和各專業(yè)規(guī)劃中體現(xiàn)城市供水和節(jié)約用水的有關(guān)要求,適當(dāng)限制耗水量大的工業(yè)項目建設(shè);二是要進一步建立和完善各項節(jié)水法規(guī),使其具有較強的權(quán)威性和可操作性;三是要建立科學(xué)合理的水價體系,運用經(jīng)濟杠桿節(jié)水;四是加強地下水資源管理,嚴(yán)格控制開采量,做到開發(fā)、利用、保護相結(jié)合;五是積極開展創(chuàng)建節(jié)水型企業(yè)(單位)活動,為創(chuàng)建節(jié)水型城市奠定基礎(chǔ)。加大投入,提高水資源的循環(huán)利用率。一是要有計劃地建設(shè)一批節(jié)水重點工程和設(shè)施,提高我市節(jié)水總體水平;二是加大節(jié)水技改投入,鼓勵企業(yè)進行節(jié)水技術(shù)改造,提高企業(yè)尤其是工業(yè)用水大戶用水循環(huán)利用率;三是依靠科學(xué)進步,開發(fā)推廣節(jié)水設(shè)備和器具。強化環(huán)境保護措施,防止水源污染和水環(huán)境惡化,避免城市水質(zhì)性缺水現(xiàn)象的發(fā)生。一是強化建設(shè)項目環(huán)境管理,杜絕污染源的產(chǎn)生;二是強化水污染源治理工作,實現(xiàn)工業(yè)污染達標(biāo)排放;三是加快城市污水處理設(shè)施建設(shè),增強城市污水集中處理能力;四是強化飲用水源的保護。創(chuàng)建節(jié)水型城市是我市城市建設(shè)和發(fā)展的一項重要內(nèi)容,對進一步改善我市投資環(huán)境,促進城市可持續(xù)發(fā)展,提高市民生活質(zhì)量,具有極其重要的意義,各單位要對照考核指標(biāo)和工作要求,通力合作,積極推進,切實提高合理用水水平,爭取早日創(chuàng)建成國家級節(jié)水型城市,為創(chuàng)建國家級人居環(huán)境獎奠定基礎(chǔ)。附件: 河?xùn)|市創(chuàng)建節(jié)水型城市定量考核指標(biāo)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”工作方案一、指導(dǎo)思想為了加快推進特色學(xué)校的創(chuàng)建工作,進一步營造“知書達理、明理向善、文明和諧”的校園氛圍,引導(dǎo)全校師生多讀書,讀好書,體會讀書樂趣,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,特制定創(chuàng)建“書香校園”工作方案。二、工作目標(biāo)(一)總體目標(biāo)以“書香浸潤心靈,幸福伴我成長”為主題,引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣,構(gòu)建與
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