分析策劃書范文4篇與分析評議階段工作情況匯報匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 03:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式營銷方式誰更利于發(fā)展？七、比賽形式：在報名截止日之前上交報名表至工管樓300系干辦公室文藝部抽屜；在初賽交稿日將案例分析電子檔提交到大賽指定的電子郵件，同時將紙質(zhì)檔設(shè)計方案在規(guī)定時間內(nèi)交到工管樓300團(tuán)總支學(xué)生分會辦公室文藝部抽屜。初賽在報名交稿的作品中選出6隊共3組作品進(jìn)入決賽，進(jìn)入決賽的每個隊伍制作ppt講解，并由各自參賽隊伍將作品編寫成辯論形式，決賽時分為ppt講解與商道案例辯論賽及評委提問三個環(huán)節(jié)。八、獎項設(shè)置：一等獎 一名 證書+獎金二等獎 兩名 證書+獎金三等獎 三名 證書+獎金工商管理系團(tuán)總支學(xué)生分會XX年11月4日商業(yè)案例分析大賽策劃書活動引言：本屆全國高校學(xué)生案例分析大賽是由共青團(tuán)湖北省委主辦。大賽面向全國所有高校學(xué)生，以活動的生動性、實踐性、拓展性吸引著廣大學(xué)子。活動是為了鍛煉大學(xué)生分析報考的寫作能力，通過對周邊企業(yè)或店面的觀察，然后進(jìn)行實際調(diào)研、分析、思考、論文的撰寫。整理出企業(yè)或店面的運營現(xiàn)狀，根據(jù)分析并提出自己的觀點或建議，從而鍛煉大學(xué)生的綜合能力。我系為了積極相應(yīng)學(xué)校的“三位一體”的育人模式，特此承辦此次活動，一是讓更多的在校大學(xué)生得到鍛煉；二是為與全國同類專業(yè)的重點高校接軌，與同類專業(yè)的其他高校優(yōu)秀學(xué)生交流提供一個平臺。一、 活動主辦單位主辦單位 共青團(tuán)懷化學(xué)院委員會策劃承辦單位 經(jīng)濟學(xué)系學(xué)生分會文體生活部二、 參賽資格大賽可以是以個人的形式，也可以是團(tuán)隊的形式開展。每個團(tuán)隊人數(shù)上限為4個人；參賽隊伍可以采取自由組隊的形式。（可以跨專業(yè)組隊）三、 賽程安排初賽——案例分析報告撰寫 (5月7日之前)大賽組織者將給出三家店子（西區(qū)：特產(chǎn)之家；東區(qū)：博客書吧、艾倫咖啡）作為參考，以及專業(yè)案例分析文本撰寫的規(guī)范要求，由參賽隊伍根據(jù)其基本信息，自行選擇其中一家店子進(jìn)行實地調(diào)研和數(shù)據(jù)收集，也可以自行另選擇一家店子（必須是懷化市內(nèi)），對其進(jìn)行全方位分析并形成規(guī)范的分析報告文本，同時提交實地調(diào)研的相關(guān)視頻資料或圖片材料。決賽——案例分析展示+現(xiàn)場答辯 （5月20日）5月11日公布結(jié)果，論文將由經(jīng)濟學(xué)系的資深教師評判。屆時大賽承辦方將及時通知各晉級隊伍，若有任何疑問，請與大賽負(fù)責(zé)人聯(lián)系。晉級決賽的隊伍在初賽案例分析報告的基礎(chǔ)上，制作ppt、視頻等材料。決賽流程為：現(xiàn)場案例分析展示，利用ppt等材料評委答辯。四、 報名地點東、西校區(qū)主干道均設(shè)有統(tǒng)一報名點五、 獎項設(shè)置一等獎一名 院級證書、獎金二等獎二名 院級證書、獎金三等獎三名 院級證書、獎金作品上交方式：東區(qū)：5月7日前，交與經(jīng)濟學(xué)系系干辦公室（e2c 4樓）西區(qū)：5月7日 上午9：30在西校區(qū)門口統(tǒng)一收取聯(lián)系電話：大學(xué)生權(quán)益案例分析大賽策劃書一、活動背景：近年來大學(xué)生遭遇騙局的現(xiàn)象屢見不鮮，為了增長大學(xué)生的維權(quán)意識，降低大學(xué)生受騙的幾率，同時借此次國際消費者權(quán)益保護(hù)日，進(jìn)行更廣泛的權(quán)益知識宣傳，通過實際存在的侵權(quán)行為案例解析透視現(xiàn)存的欺詐行為,讓保護(hù)自身權(quán)益的意識更加強烈。二、主辦單位：經(jīng)濟學(xué)系團(tuán)總支權(quán)益部工商管理系團(tuán)總支權(quán)益部人文教育系團(tuán)總支權(quán)益部教育系團(tuán)總支權(quán)益部計算機系團(tuán)總支權(quán)益部三、策劃承辦單位：各系部團(tuán)總支權(quán)益部四、比賽期間：XX年3月5日—3月19日五、比賽地點：e1a201六、參與對象：懷化學(xué)院全體同學(xué)七、大賽內(nèi)容：自選案例：各參賽隊伍自由選取某一大學(xué)生被侵權(quán)案例，以此為背景進(jìn)行分析，形成分析報告書，并以制作ppt講解為主,以情景劇、小品、相聲等為輔。公共案例：各參賽隊伍自由選取活動主辦方
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