【文章內(nèi)容簡介】 每班一份以上競賽項目的作品，假期前各班的輔導(dǎo)老師要定期收上來對學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)，修改，假期里讓學(xué)生捎回去再進(jìn)行加工改進(jìn)，開學(xué)后，貼上學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的標(biāo)簽交到學(xué)校指定位置。學(xué)校組織評委進(jìn)行評選，選出的優(yōu)秀作品參加市里的科技創(chuàng)新大賽。展示項目科普劇20 先在級部里評選，每個級部選出4塊，假期里進(jìn)行加工改進(jìn)，開學(xué)后全學(xué)校進(jìn)行評選，選出優(yōu)秀的作品將在藝術(shù)節(jié)里演出。一六年級各班依據(jù)科學(xué)知識，自己編寫成劇本，分配角色，將身邊的科普知識以情節(jié)生動有趣的小品劇的形式表現(xiàn)出來，向大家介紹科學(xué)知識，宣傳環(huán)境保護(hù)、節(jié)約能源等理念。級部主任每班一塊圍棋比賽（西）6一三年級自帶棋子和棋盤級部主任每班選2名同學(xué)（東）講科學(xué)家故事6自己準(zhǔn)備科學(xué)家的故事東校厲雪梅報紙建橋7四一五年級現(xiàn)場用一張大小相同報紙和雙面膠造一座大橋，兩個橋墩之間的距離為35厘米，橋面寬度不少于10厘米，比誰造的橋承受能力大。參賽選手自帶剪刀、小刀、尺子、筆、雙面膠，不得使用其他材料工具。承重材料：棋子級部主任每班選派兩名同學(xué)參加。（2人一組）捆支架8六年級用同樣長短粗細(xì)的小棒20根，橡皮筋20根，在相同的時間里用材料捆扎出一個穩(wěn)固的立體支架，看誰捆的支架最穩(wěn)固。如果都很穩(wěn)固就看誰用的時間最短。級部主任每班選2名自選項目班級自創(chuàng)活動141——6年級每班可以自創(chuàng)一個活動或自創(chuàng)多個活動，由小組長到少先隊領(lǐng)取一張自創(chuàng)活動申請表，組織隊員們大膽實踐創(chuàng)新。每班的自創(chuàng)活動越多，評價越高。各班班主任每3人或3人以上組成一個小組科技節(jié)活動方案(之三)(xx0104 15:18:32)科普進(jìn)家板塊 1．與家長同讀一本科普讀物，寫讀后感。班主任老師在班級里進(jìn)行發(fā)動，讓學(xué)生在家里與家長同讀科普讀物，共寫讀后感。各班上交優(yōu)秀讀書心得2篇。作為優(yōu)秀科普班級、優(yōu)秀科普家庭評比條件。2．建立家庭探究角，完成一個趣味實驗。班主任老師鼓勵發(fā)動學(xué)生在自己的家里，騰出一個小空間，可以是小房間寫臺的一角，也可以是陽臺的一個角落，建立家庭小小探究角，和家長共同完成一個趣味的科學(xué)實驗或完成一項科普調(diào)查活動（完成一篇科學(xué)小論文），可以是學(xué)生自己想到的、其它渠道找到的趣味實驗內(nèi)容。注意積累相關(guān)資料（如照片、觀察日記、相關(guān)觀察到的記錄等）。各班統(tǒng)一上交優(yōu)秀家庭探究實驗資料2份，作為優(yōu)秀科普家庭評比條件。六、表彰獎勵：學(xué)校的表彰方案：設(shè)學(xué)生單項獎、優(yōu)秀科普班級、優(yōu)秀科普家庭 、優(yōu)秀科技指導(dǎo)獎。評選“科技之星”。學(xué)校將組織有關(guān)人員對老師和學(xué)生的作品進(jìn)行評比，評選出一、二、三獎，推出優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，優(yōu)秀科技教師。表彰“優(yōu)秀科普班級”。（1）班級積極按學(xué)?；顒臃桨福M織宣傳發(fā)動，營造良好的科技宣傳氛圍?？萍冀恰⒃u比占10%。（2）競賽項目：科技小制作、科技小發(fā)明、小創(chuàng)意、調(diào)查報告、科學(xué)幻想畫、科技實踐活動等40%。（3）各班的展示活動，評比占20%（4）班級自創(chuàng)活動，評比占15%（5）班級網(wǎng)頁及博客能及時更新科技節(jié)期間班級活動剪影、設(shè)科普知識角、學(xué)生的科技小發(fā)明，小制作，科幻畫，科技小論文等的照片能及時上傳，評比結(jié)果占15%。優(yōu)秀科普家庭：（1．）與家長同讀一本科普讀物，寫讀后感。各班上交優(yōu)秀讀書心得2篇，評比占40%（）建立家庭探究角，完成一個趣味實驗，有相關(guān)的照片、觀察日記、觀察到的記錄等。各班統(tǒng)一上交優(yōu)秀家庭探究實驗資料2份，評比占60%科技節(jié)活動方案(之四)(xx0104 15:20:43)科普劇要求：將科普知識、科學(xué)實驗等以表演劇的形式表現(xiàn)出來。把科學(xué)知識通過表演表達(dá)出來，注重科普性、藝術(shù)性，充分發(fā)揮學(xué)生們的想象力、創(chuàng)造力和組織能力，積極引導(dǎo)學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演。服裝和道具這次不做嚴(yán)格要求。時間不要太長。附：科幻畫參賽要求(1) 參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。(2)參賽作品一律在規(guī)格為4開的紙質(zhì)。作品要求干凈、整潔。(3) 參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽。(4)參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格。(5)凡有下列情況之一者不予參賽：出現(xiàn)科學(xué)性錯誤的；畫幅尺寸不符合規(guī)定的；把科學(xué)和神話混淆的；引入神鬼迷信故事內(nèi)容的。評審標(biāo)準(zhǔn)(1) 想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。(2) 科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。(3) 繪畫水平：畫面設(shè)計、色彩處理、繪畫技巧。上報要求按規(guī)定時間以班級為單位集體上報，上報時須統(tǒng)一填寫作品目錄表、統(tǒng)一粘貼作品標(biāo)簽。科學(xué)實踐活動：科技實踐活動是以小組（10人以上）、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動?；顒右螅海?）明確的選題目的。所設(shè)計的活動，主題應(yīng)根據(jù)本地的條件和可行性，有利于推動我?？萍蓟顒拥钠占?；有利于學(xué)生們通過活動學(xué)習(xí)科技知識、科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)思想和科學(xué)精神。（2）完整的實施過程?；顒釉趯嵤r，有系統(tǒng)完整的活動計劃、進(jìn)度安排、組織方法、實施步驟和總結(jié)評價。（3）完整的原始材料。包括活動計劃、活動記錄（時間、地點、內(nèi)容、參加人、參加人數(shù)）、照片或錄像（或新聞報道）材料等。（4）確切的實施結(jié)果。以文的形式，將活動結(jié)果敘述清楚。文應(yīng)簡練，可根據(jù)條件輔以必要的實物、照片、錄像等。參加活動的學(xué)生應(yīng)占班級學(xué)生總數(shù)的30%以上。（5）實際收獲和體會。包括學(xué)生參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現(xiàn)的社會效益，對今后有關(guān)工作的建議等。科技創(chuàng)新活動方案一、宗旨為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校特舉辦度科技活動節(jié)。二、活動主題為貫徹落實建設(shè)節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家的精神，學(xué)校度