【文章內(nèi)容簡介】 面 設(shè) 計 和 實現(xiàn) ...................................................................................42 設(shè)計思想 ........................................................................................................42 流程分析 ........................................................................................................43 實現(xiàn)過程 ........................................................................................................44 教師用戶管理模塊的設(shè)計和實現(xiàn) .......................................................................45 設(shè)計思想 ........................................................................................................45 流程分析 ........................................................................................................46 實現(xiàn)過程 ........................................................................................................47 系 統(tǒng) 安 全 性 設(shè)計 ...................................................................................................49 本章小結(jié) ...............................................................................................................52 ........................................................................................................... ........................................................................................................... 第六章 系統(tǒng)測試 ......................................................................................................................................................................................................................53 測 試 目 的 和 環(huán)境 ...................................................................................................53 測 試 過 程 和 結(jié)果 ...................................................................................................53 試 .........................................................................................................54 試 .........................................................................................................58 小結(jié) ........................................................................................................................59 ....................................................................................................... ....................................................................................................... 第七章 總 結(jié) 與 展望 ..............................................................................................................................................................................................................61 總結(jié) .......................................................................................................................61 未 來 工 作 展望 .......................................................................................................61 ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. 致 謝 ..........................................................................................................................................................................................................................................................63 ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... 參考文獻 ..................................................................................................................................................................................................................................................65 第一章 緒論 1 第一章 緒論 課題背景和意義 隨著計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，當今社會已進入了一個數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)社 會。計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展對社會經(jīng)濟的發(fā)展起到了巨大的推動作用。隨之而來 [1] 的，是人們獲取、交流和處理信息的手段也發(fā)生了根本性的改變 。我們每天都要 接收和處理大量的數(shù)據(jù)，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的基于文本和表格的信 息管理方式已經(jīng)無法適應時代的需求，傳統(tǒng)的統(tǒng)計和管理方式在處理龐大的信息 量時顯得極不適應。因此，人們對于運用計算機來輔助和管理工作的需求正在逐 [2] 步提高 。 信息化給社會帶來飛速變革的同時，也給高等院校的教務工作、教師工作 量 管理工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。實現(xiàn)大學校園的網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是基礎(chǔ)，各 [3] 種管理信息系統(tǒng)建設(shè)是核心 。隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大，硬件建設(shè)逐步完善 和教師人數(shù)的日益增多，當前階段我校數(shù)字化校園建設(shè)的核心任務，是如何利用 現(xiàn)有的教學資源，加強學校信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，使校園網(wǎng)的建設(shè)能夠跟上學校 發(fā)展步伐，更有效的為學生、教師做好服務工作。 目前國內(nèi)外對教務管理系統(tǒng)和教師工作量管理系統(tǒng)方面所做的研究和應用很 多。 國外的許多大學在教師及教學工作量管理的計算機化和網(wǎng)絡(luò)化方面已經(jīng)開展 [4] 了多年的研究和實踐 。他們的管理模式基本上是面向全局的綜合教務管理模式， 數(shù)據(jù)集中存放在中央數(shù)據(jù)庫中，對數(shù)據(jù)的操作由校園網(wǎng)內(nèi)的計算機通過“客戶 /服 務器”模式進行，即數(shù)據(jù)進行集中存儲、分布操作。它對教學的各個環(huán)節(jié)進行統(tǒng) 籌考慮，強調(diào)系統(tǒng)間數(shù)據(jù)的流通，并以提高教學管理效率為最終目的。通過多年 [5] 的不斷運行和改進，國外大學的這種管理模式已進入穩(wěn)定運行的階段 。 在國內(nèi)高校的信息化建設(shè)過程中，利用計算機與信息技術(shù)改進學校教學及教 務管理方面基本有兩種模式：第一種是面向單個職能部門的事務處理模式。這種 系統(tǒng)基本屬于單機版，功能也僅限于使用計算機替代日常教務工作中一些簡單的 和機械性的事務處理工作，建立起