大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)(范文)(編輯修改稿)
2025-01-23 03:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 之中有了苗頭， ?大學(xué)生們就會竟相 ?效仿。加之高校教 ?育中普遍缺乏對樹 ?立大學(xué)生正確消費(fèi) ?觀的教育。就算有 ?類似的教育，但一 ?般都是深度不夠或 ?教育意義不強(qiáng)。 ? 家長不當(dāng)消費(fèi)觀 ?念的延伸。家庭在 ?培養(yǎng)孩子成長的過 ?程中普遍對正確消 ?費(fèi)觀念的教育不足 ?。傳統(tǒng)的家庭教育 ?首先注重的是孩子 ?德育的培養(yǎng)，現(xiàn)代 ?的家庭教育注重的 ?是德，智，體多方 ?面的培養(yǎng)，但一直 ?以來，家庭教育中 ?一個(gè)比較薄弱的環(huán) ?節(jié)是對孩子消費(fèi)的 ?培養(yǎng)。另外，許多 ?家長自身沒有一個(gè) ?健康的消費(fèi)觀念。 ?家長們怕比別人差 ?，寧可自己省吃儉 ?用，也要讓孩子與 ?其他孩子一樣穿好 ?，吃好，玩好，從 ?而助長了孩子大手 ?大腳的消費(fèi)習(xí)慣。 ? 四、 ?對策與建議 ? 合理規(guī)劃 ?自身消費(fèi)構(gòu)成，增 ?強(qiáng)理財(cái)意識。要在 ?社會的激烈競爭中 ?站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們 ?對自身的消費(fèi)現(xiàn)狀 ?需要有更理性的思 ?考，在大學(xué)生活中 ?就要注重養(yǎng)成健康 ?的消費(fèi)心理和良好 ?的消費(fèi)習(xí)慣。要強(qiáng) ?調(diào)合理和適度消費(fèi) ?，提倡量入為出有 ?計(jì)劃的消費(fèi)。注意 ?發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳 ?統(tǒng)美德，自覺抵制 ?不良消費(fèi)風(fēng)氣影響 ?。 ?注意克服攀比心理 ?，不要盲目追求高 ?消費(fèi)。大學(xué)生沒有 ?獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源， ?所以在消費(fèi)的過程 ?中要做到一切從實(shí) ?際出發(fā)。要選擇適 ?合大學(xué)生群體的消 ?費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而不能因 ?為攀比而一味追求 ?名牌和高標(biāo)準(zhǔn)、高 ?消費(fèi)。要克服這種 ?心理，大學(xué)生們就 ?應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮 ?流的、正確的、科 ?學(xué)的價(jià)值觀，逐漸 ?確立正確的人生準(zhǔn) ?則，給自己理性的 ?定位。 ?貧困生應(yīng)正視 ?自身消費(fèi)現(xiàn)狀，養(yǎng) ?成良好的消費(fèi)心態(tài) ?。貧困生們作為大 ?學(xué)生中一個(gè)特殊的 ?群體，消費(fèi)能力是 ?相對落后的，但是 ?他們的消費(fèi)欲望并 ?沒有衰減。所以， ?貧困生更要注重正 ?視自身的實(shí)際情況 ?。調(diào)查中一位貧困 ?生說過這樣一句話 ?： 在清掃 ?校道時(shí)，我會對走 ?過的每個(gè)人微笑， ?因?yàn)槲抑?，靠??己雙手掙的錢是最 ?光榮的。這是一種 ?很好的心態(tài)，貧困 ?生應(yīng)積極地面對自 ?身情況，按切身實(shí) ?際分配消費(fèi)。 ? 注重精 ?神消費(fèi)，養(yǎng)成健康 ?習(xí)慣。對于尚未有 ?固定經(jīng)濟(jì)來源的大 ?學(xué)生而言，精神消 ?費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì) ?生活上的不足，還 ?能讓大學(xué)生有更深 ?的精神內(nèi)涵和更豐 ?富的精神生活。所 ?以，大學(xué)生應(yīng)通過 ?各種教育和文化活 ?動(dòng)，把娛樂和知識 ?攝取結(jié)合進(jìn)行，以 ?陶冶性情，獲取知 ?識。另外，要注意 ?強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反 ?對不利于保護(hù)生態(tài) ?環(huán)境的消費(fèi)行為。 ? 大 ?學(xué)校園應(yīng)形成更好 ?的消費(fèi)氛圍。學(xué)校 ?氛圍的影響對大學(xué) ?生形成良好的消費(fèi) ?習(xí)慣至關(guān)重要。但 ?是，針對 大學(xué)生年 ?齡和消費(fèi)行為的特 ?點(diǎn)，在校內(nèi)開展消 ?費(fèi)道德教育不應(yīng)是 ?單純的說教，而應(yīng) ?該通過靈活多樣的 ?形式，加以引導(dǎo)。 ?所以，我們在此呼 ?吁學(xué)校方面應(yīng)注重 ?對大學(xué)生消費(fèi)方面 ?的引導(dǎo)和教育，同 ?時(shí)可以把勤儉節(jié)約 ?這項(xiàng)中國的傳統(tǒng)美 ?德加以發(fā)揚(yáng)，能夠 ?在校規(guī)、校訓(xùn)上加 ?以體現(xiàn)。這樣的措 ?施不僅能使大學(xué)生 ?們重新樹立正確的 ?消費(fèi)觀，還能從大 ?學(xué)生良好的消費(fèi)心 ?理和消費(fèi)行為抓起 ?，從而使廣大學(xué)生 ?有良好的生活習(xí)慣 ?，進(jìn)而形成良好的 ?學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。 ? 活動(dòng) ?一年 活動(dòng)主題的 ?提出 環(huán)境是人類 ?賴以生存的條件， ?隨著近代生產(chǎn)力的 ?飛躍發(fā)展，在帶來 ?豐富物質(zhì)生活的同 ?時(shí)也帶來了自然資 ?源和環(huán)境的嚴(yán)重破 ?壞和污染。一到春 ?天我縣就會遭受沙 ?塵暴的襲擊，白色 ?垃圾漫天飛舞；一 ?到夏天臭水熏鼻， ?蒼蠅肆虐，人們?nèi)??民群眾深受其害。 ?許多的垃圾堆積在 ?一起，不僅占用很 ?多的土地，而且會 ?產(chǎn)生一些有毒有害 ?的物質(zhì)，發(fā)出陣陣 ?的臭味，污染空氣 ?、水源。同時(shí)，滋 ?生蚊、蠅、蟑螂、 ?老鼠，傳播疾病， ?對人們的健康危害 ?極大。因此，結(jié)合 ?我縣環(huán)境現(xiàn)狀與校 ?本課程開發(fā)的有機(jī) ?整合，從學(xué)生身邊 ?的環(huán)境入手，通過 ?研究環(huán)境對人類的 ?影響， 探究校園及 ?周邊垃圾的產(chǎn)生、 ?危害、及處理的方 ?法，最后到自己動(dòng) ?手撿垃圾放到合適 ?的地方等活動(dòng)。使 ?學(xué)生意識到物質(zhì)的 ?利用會給環(huán)境帶來 ?負(fù)面的影響，人類 ?對環(huán)境負(fù)有不可推 ?卸的責(zé)任。培養(yǎng)學(xué) ?生的環(huán)境意識、資 ?源意識，進(jìn)而實(shí)際 ?關(guān)心和改善我們身 ?邊的環(huán)境，為保護(hù) ?我們的環(huán)境做一些 ?力所能及的事。 ?活動(dòng)準(zhǔn)備： ? 各小組準(zhǔn)備好的 ?材料、實(shí)物垃圾、 ?手抄報(bào)、照片等。 ? 活動(dòng)目標(biāo)定位： ? 過關(guān) ?注身邊的垃圾，從 ?垃圾的產(chǎn)生、危害 ?、分類處理等活動(dòng) ?來認(rèn)識環(huán)境問題。 ? 能對 ?水的污染和水資源 ?的浪費(fèi)情況進(jìn)行簡 ?單的考察、調(diào)查和 ?實(shí)驗(yàn)，并寫成簡單 ?的考察報(bào)告，通過 ?做一做，算一算等 ?活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀 ?察和研究問題的能 ?力及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ??養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力 ?、處理信息和計(jì)算 ?能力。 3?、通過對美的環(huán)境 ?的描述培養(yǎng)學(xué)生的 ?審美觀，增強(qiáng)學(xué)生
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