全區(qū)幼教工作實(shí)施計(jì)劃與全區(qū)教育局工作打算匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 02:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 政策。社區(qū)教育：制定并實(shí)施社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃及年度工作計(jì)劃，確定12個(gè)街鎮(zhèn)進(jìn)行試點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)社區(qū)教育示范街鎮(zhèn)。三、工作措施XX年，全區(qū)教育系統(tǒng)要著力抓好以下幾個(gè)方面的工作：（一）大力實(shí)施校安工程，落實(shí)民生工程政策措施。進(jìn)一步完善政府統(tǒng)籌、部門(mén)分工協(xié)調(diào)、各司其職、整體推進(jìn)的工作機(jī)制，不等不靠，主動(dòng)積極，快速推進(jìn)。區(qū)校安辦制定并執(zhí)行XX年校安工程“時(shí)間表”和“路線圖”，科學(xué)安排全年、每個(gè)季度、每月、每周工作計(jì)劃和項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，確保在XX年內(nèi)圓滿完成校安工程任務(wù)。配合市教育局做好XX—XX年中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃工作。全區(qū)中小學(xué)要把校安工程作為“一把手”工程，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，并確定分管校長(zhǎng)、具體辦事人員，全力配合區(qū)校安辦和規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)單位，按期完成各自任務(wù)。進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，提高生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，提高資金使用效益，在保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè)，力爭(zhēng)年內(nèi)基本達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)。加快教育信息化建設(shè)步伐，積極爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用省級(jí)示范區(qū)。在全區(qū)中小學(xué)實(shí)現(xiàn)“校校通”的基礎(chǔ)上，省、市級(jí)特色示范學(xué)校和新建學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)“班班通”，有條件的學(xué)校實(shí)現(xiàn)12個(gè)年級(jí)“班班通”。進(jìn)一步強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的管理和應(yīng)用，充分發(fā)揮設(shè)備效益。（二）深化人事制度改革，不斷優(yōu)化教師整體素質(zhì)。從今年開(kāi)始，新招錄教師全部實(shí)行聘用制度和人事關(guān)系代理制度。通過(guò)公開(kāi)招考和“綠色通道”，繼續(xù)引進(jìn)優(yōu)秀人才，在配齊配足教師的同時(shí)，注重改善隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。改革教師管理體制，加強(qiáng)考核考評(píng)，對(duì)不能勝任教育教學(xué)工作的教師，適時(shí)適度實(shí)行待崗培訓(xùn)，安排從事社區(qū)教育工作。對(duì)違反師德規(guī)范的教師，從嚴(yán)予以黨紀(jì)政紀(jì)處理。加大城鄉(xiāng)交流和支教工作力度，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教師資源相對(duì)均衡。繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，啟動(dòng)教育家培育工程，打造一批名師、名校長(zhǎng)。舉辦區(qū)第二屆青年教師課堂教學(xué)評(píng)比，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)教師心理知識(shí)培訓(xùn)，關(guān)心教師身心健康。（三）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，加大教科研力度，優(yōu)選立項(xiàng)一批課題，結(jié)題一批課題，并積極做好科研成果的推廣，做到以科研促教學(xué)、以教學(xué)促管理、以管理促提高。以教學(xué)工作和學(xué)科建設(shè)為中心，把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校工作的首位，堅(jiān)持各項(xiàng)工作圍繞和服務(wù)教學(xué)的原則，牢固確立教學(xué)中心地位，聚精會(huì)神抓教學(xué)，放開(kāi)手腳抓質(zhì)量，堅(jiān)定不移地突出教學(xué)中心地位。繼續(xù)推動(dòng)特色學(xué)校創(chuàng)建，充分發(fā)揮特色學(xué)校在辦學(xué)思想、學(xué)校管理、校本研究、隊(duì)伍建設(shè)等方面的引領(lǐng)作用。按照全面發(fā)展的要求，不斷深化教育教學(xué)改革，突破制約青少年健康成長(zhǎng)的瓶頸，發(fā)揮對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)校自主發(fā)展評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，切實(shí)有效實(shí)施素質(zhì)教育。（四）強(qiáng)化教育教學(xué)督導(dǎo)，全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。堅(jiān)持務(wù)實(shí)高效和激勵(lì)創(chuàng)新的原則，轉(zhuǎn)變督導(dǎo)方式，突出工作重點(diǎn)，開(kāi)展義務(wù)教育
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