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正文內(nèi)容

黨組中心組理論學習計劃與黨組中心組理論學習計劃3篇匯編(編輯修改稿)

2024-11-22 02:15 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,做到有計劃有安排。堅持個人自學與集中學習結(jié)合,學習理論與調(diào)查研究結(jié)合,專家輔導和專題討論相結(jié)合,不斷提高學習效率和效果。集中學習。中心組的學習按年度學習計劃安排組織實施。集中學習可采取專家輔導、觀看錄像、理論研討、會議交流、網(wǎng)站刊登文章等靈活多樣的學習方式,跳出“一人念,大家聽”的老模式。個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內(nèi)容和縣委組織部的安排部署,中心組成員每月自學時間不得少于20個小時,較系統(tǒng)掌握基本理論,結(jié)合實際思考問題。堅持做學習筆記,撰寫心得體會或理論調(diào)研文章不少于1篇,把“軟任務”變?yōu)椤坝布s束”,使領(lǐng)導干部學得進、愿意學、自覺學。調(diào)查研究。中心組成員要從工作實際出發(fā),結(jié)合自己所分管的具體工作,緊扣工作中的熱點難點問題,堅持學習與調(diào)研結(jié)合,學習與解決實際工作問題結(jié)合。四、學習要求提高認識。黨組中心組學習事關(guān)領(lǐng)導班子思想政治建設,事關(guān)領(lǐng)導干部正確把握科學發(fā)展觀,事關(guān)與黨中央保持思想上政治上的高度一致,極端重要,極為必要,要把理論學習作為加強領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部隊伍建設的內(nèi)在需要、首要問題來抓。加強領(lǐng)導。要把學習作為一項政治任務來抓,進一步落實中心組學習“一把手”責任制,建立健全主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓、職能部門協(xié)助抓的工作機制。創(chuàng)新形式。圍繞全黨全國工作大局,圍繞中央的重大決策和戰(zhàn)略部署,圍繞政府的中心工作來安排部署,不斷拓展學習內(nèi)容,創(chuàng)新學習形式,改進學習方法,以良好的學風和健全的制度為保證,把中心組學習提高到新水平。增強實效。理論學習必須緊密聯(lián)系實際,把學習理論和指導工作結(jié)合起來,把解決認識問題和解決實際問題結(jié)合起來,把轉(zhuǎn)變思想作風和轉(zhuǎn)變工作作風結(jié)合起來,把提高理論水平和提高領(lǐng)導水平結(jié)合起來,真正把學習成果轉(zhuǎn)化為指導工作的科學思維方法和工作方法,轉(zhuǎn)化推進食品藥品監(jiān)管工作實際的工作思路。五、學習保障局辦公室和機關(guān)黨支部負責制定年度學習計劃,積極提供學習資料、記錄學習內(nèi)容、聘請授課老師和學習情況通報等服務工作,努力提高和改進中心組學習服務的質(zhì)量和水平。第二篇一、時間安排從現(xiàn)在開始到6月底結(jié)束,集中安排3個月左右時間。二、調(diào)研內(nèi)容、最迫切解決的困難、問題及原因。、監(jiān)管對象、社會公眾對深化食品藥監(jiān)改革各項工作舉措的意見建議。、落實中央“八項規(guī)定”方面存在的突出問題,特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的具體表現(xiàn)。三、調(diào)研形式參與調(diào)研工作的人員范圍為縣食品藥監(jiān)局機關(guān)科室、食品稽查隊、藥品稽查隊等所有公職人員,做到食品藥品行業(yè)調(diào)研全覆蓋。班子成員要以身作則深入分管工作領(lǐng)域、“兩聯(lián)一包”對象、黨建工作聯(lián)系點開展調(diào)研,同時,要組織好各分管科室的調(diào)研工作。形成調(diào)研報告,報局群眾路線教育實踐活動調(diào)研工作指導小組辦公室。各科、室、隊負責人要結(jié)合本科、室、隊工作職能開展分類調(diào)研,要帶頭深入基層、深入群眾,堅持到矛盾最集中、困難最多的地方去,傾聽群眾呼聲,查找差距不足,把群眾最不滿意、最期盼解決的問題找出來。形成調(diào)研報告,報局群眾路線教育實踐活動調(diào)研工作領(lǐng)導小組辦公室。其他公職人員要結(jié)合各自業(yè)務工作,深入一線,深入實際,了解情況,做到進市場訪企業(yè)、進企業(yè)訪職工、進社區(qū)訪群眾,與群眾面對面交流,感受群眾疾苦,征詢?nèi)罕妼κ称匪幤钒踩O(jiān)管工作和改進工作作風的意見和建議,并以科室為單位形成調(diào)研報告,報局群眾路線教育實踐活動調(diào)研工作領(lǐng)導小組辦公室。調(diào)研要重點突出四個群體:(1)各餐飲企業(yè)、涉藥機構(gòu)的從業(yè)人員及消費群眾;(2)單位外聘職工、公益性崗位等臨時聘用人員;(3)食品
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