【文章內(nèi)容簡介】 自擔(dān)負(fù)責(zé)任的界限。 第 十 九 條 【 辦學(xué) 監(jiān)督】學(xué)校 依法 接受 教育及其他政府相關(guān) 部門的 管理和 監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學(xué)校工作的意見和建議。 （說明：本條主要是明確學(xué)校的外部監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)校民主辦學(xué)，開放辦學(xué)。） 除上述所列基本組織機(jī)構(gòu)和管理制度外， 學(xué)校還可結(jié)合其他相關(guān)法律法規(guī)建立和完善相關(guān)制度，也可將組織機(jī)構(gòu)創(chuàng)新或管理改革成果在相應(yīng)條款中加以反映，以體現(xiàn)創(chuàng)新與特色。 ） 第四章 教育教學(xué)管理 （說明：本章樣本主要提供思路，學(xué)校不必拘泥于樣本條款數(shù)目與順序。學(xué)校應(yīng)圍繞辦學(xué)理念及價值追求充分總結(jié)提煉行之有效的做法，依據(jù)校情重新編寫本章內(nèi)容，充實(shí)創(chuàng) 14 新。本章內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與第二章中的辦學(xué)宗旨與使命、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)品牌緊密呼應(yīng)，體現(xiàn)特色。 ） 第 二十 條 【教育教學(xué)管理架構(gòu)】學(xué)校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教學(xué)基層管理機(jī)制。 年級組長（主任）負(fù)責(zé)本年級的德育、教學(xué)工作，統(tǒng)籌教師分工與管理、年級教育活動、學(xué)生管理工作等。 教研組長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織教師進(jìn)行集體教學(xué)研究。教研組定期開展教學(xué)研究活動，按學(xué)校安排參加各種 培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動，貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。 備課組長負(fù)責(zé)組織本組教師進(jìn)行集體備課和教學(xué)研究活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。 （說明：各校管理模式有所不同，如部分學(xué)校備課組接受教研組的領(lǐng)導(dǎo)，也有些學(xué)校備課組接受年級組與教研組的雙重領(lǐng)導(dǎo)，可依據(jù)校情重新編寫。中等職業(yè)學(xué)?？稍O(shè)立專業(yè)辦公室等。） 第二十 一 條 【班級 及社團(tuán) 管理】 …… …… （說明：建議包括班級事務(wù)管理、班集體環(huán)境營造等。） …… （說明：建議包括校內(nèi)社團(tuán)建設(shè)宗旨與原則，管理、活動和激勵機(jī)制，學(xué)校社團(tuán)特色，等等。學(xué)校應(yīng)體現(xiàn)通過社團(tuán)活動挖掘?qū)W生特長 、鍛煉學(xué)生才能、培養(yǎng)公民意識、提升學(xué) 15 生素質(zhì)等宗旨。中等職業(yè)學(xué)?？稍黾佑嘘P(guān) “學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作室 ”管理活動機(jī)制的內(nèi)容。） 第二十 二 條 【課程管理】 …… 學(xué)校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認(rèn)真執(zhí)行國家和地方課程計(jì)劃，編制符合自己學(xué)校特點(diǎn)的課程方案 ， 形成學(xué)校特色課程體系。 學(xué)校按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教育教學(xué)，確保開齊課程，開足課時。注重教育教學(xué)效果，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科課程和綜合實(shí)踐活動課的整體功能，尊重人的成長規(guī)律和教育規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育，促進(jìn) 學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長。 …… （說明：中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)增加關(guān)于 “培訓(xùn)就業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理 ”的條款，如： “學(xué)校建立實(shí)習(xí)工作管理制度，確保學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃完成、實(shí)習(xí)工作安全、實(shí)習(xí)合法權(quán)益的維護(hù)。 ”） 第二十 三 條 【教學(xué)管理】 …… 學(xué)校采用班級授課制，教學(xué)組織形式為 _________。 …… 漢語言文字為學(xué)校的基本教學(xué)語言文字，學(xué)校使用全國通用的普通話和規(guī)范字。 （說明：建議包括課程計(jì)劃執(zhí)行、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教材教輔資料管理、學(xué)生課外負(fù)擔(dān)控制、學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化等基 16 本內(nèi)容。實(shí)施小班化教學(xué)的可以在本條內(nèi)寫明。） 【課堂管 理】 …… …… （說明：建議包括課堂學(xué)習(xí)氛圍、方式、評價等，體現(xiàn)民主、平等、和諧和自主、合作、探究等課程改革理念。） 第 二十 四 條 【教育科研管理】 …… 學(xué)校營造民主、自由、科學(xué)的研究氛圍，構(gòu)建對話、合作、反思、共享的研修文化，鼓勵教師開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。 學(xué)校鼓勵教師著書立說。 …… （說明：建議 包括表述 管理愿景、建構(gòu)管理網(wǎng)絡(luò)、確定校本載體等內(nèi)容。） 【信息技術(shù)管理】 …… …… （說明：學(xué)校可按照建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、管理服務(wù)信息化為抓手，闡述相關(guān)內(nèi)容。） 第二十 五 條 【德育管理】學(xué)校 實(shí)行 ____________的德育管理。 學(xué)校堅(jiān)持全員德育原則，校長負(fù)責(zé)，教職工參與，實(shí)行教書育人、管理育人、服務(wù)育人。構(gòu)建德育目標(biāo)體系，健全德育管理機(jī)制，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化德育活動過程。 17 學(xué)校加強(qiáng)以樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念為目標(biāo)的公民意識教育，積極引導(dǎo)學(xué)生理解并正確地行使權(quán)利，依法維護(hù)自身合法權(quán)益，并尊重他人權(quán)利，履行相應(yīng)義務(wù)，增強(qiáng)社會責(zé)任感。 學(xué)校建立心理輔導(dǎo)（咨詢）室（站），建立學(xué)生心理健康檔案，配備專（兼）職教師開展工作。 …… （說明：學(xué)校可依據(jù)校情選擇 填寫心理輔導(dǎo)（咨詢）室或心理輔導(dǎo)（咨詢）站，并表述校本心理健康教育的目標(biāo)、路徑與特色。） 藝術(shù)周（節(jié)） …… 科技節(jié) …… …… （說明：學(xué)校可凝煉行之有效的藝術(shù)、科技和勞動等教育管理與活動特色加以闡述。） 第二課堂活動 …… 校外 實(shí)踐活動 …… 志愿者 團(tuán)隊(duì) 工作管理 …… …… （說明：學(xué)校可呼應(yīng)第二章，圍繞辦學(xué)理念及價值追求，總結(jié)提煉學(xué)校各類教育教學(xué)管理的原則及基本做法，逐條闡述，如本條在 “學(xué)校實(shí)行 ____________的德育管理 ”的原則統(tǒng)領(lǐng)下分款闡述基本做法，下同。學(xué)校德育管理應(yīng)突出強(qiáng) 18 調(diào)生命教育與公民意識教育。中 等職業(yè)學(xué)?？?加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo) ，加強(qiáng)行為規(guī)范教育、心理健康教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 等 ） 第二十 六 條 【體育健康教育管理】 …… 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、健身習(xí)慣與基本的運(yùn)動技能。 學(xué)校通過體育課、課外活動等保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，每年舉辦一次體育運(yùn)動會和多次體育單項(xiàng)比賽。 學(xué)校建立醫(yī)務(wù)室（或衛(wèi)生室），建立學(xué)生健康檔案，定期體檢，預(yù)防傳染病、常見病及食物中毒。學(xué)校完善衛(wèi)生工作制度，不斷改善環(huán)境 衛(wèi)生條件，在校園室內(nèi)教學(xué)活動場所、食堂實(shí)施禁煙。 （說明：如果有體育節(jié)等學(xué)校設(shè)立的相關(guān)教育活動 “節(jié) ”均可寫入，下同。學(xué)?？梢罁?jù)校情選擇填寫醫(yī)務(wù)室或衛(wèi)生室。寄宿制學(xué)校禁煙范圍應(yīng)增加 “學(xué)生宿舍 ”。） 第五章 學(xué)生 第 二十 七 條 【學(xué)生入學(xué)】凡被 學(xué) 校錄取或轉(zhuǎn)入 學(xué) 校學(xué)習(xí)的 受教育者 即取得 學(xué) 校學(xué)籍 ，為學(xué)校學(xué)生。 學(xué)校實(shí)施 ________階段的義務(wù)教育，按就近免試入學(xué)的 19 原則，招收學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年入學(xué)，實(shí)行秋季始業(yè)。不屬學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)的新生，按上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定辦理入學(xué)手續(xù)。 （說明：本條可 參照 不同 階 段學(xué)校 學(xué)籍管理辦法 的內(nèi)容表述 。若是義務(wù)教育段學(xué)校，可按第二款編寫。若是中等職業(yè)學(xué)校，則通過自主招生、中考招生和招生市場等三種方式錄取學(xué)生。） 第 二十 八 條 【學(xué)生權(quán)利】學(xué)生享有下列權(quán)利： ，使用教育教學(xué)設(shè)備、圖書資料； 、貸學(xué)金、助學(xué)金； ，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書； ，向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟； 。 （說明： 本條依據(jù)是《教育法》第四十二條，學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況表述。 ） 第 二十 九 條 【學(xué)生義務(wù)】學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)： 、法規(guī) ， 遵守《中小學(xué)生守則