英語(yǔ)教育專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告(編輯修改稿)
2025-01-22 18:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 研結(jié)合的主力軍。 現(xiàn)已有 1 名市級(jí)、 2 名校級(jí)學(xué)科帶頭人、 2 名校級(jí) 青年骨干教師， 10 名系級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象， 1 名教師被評(píng)為本 校師德標(biāo)兵 。 3. 雙師型教師培養(yǎng)。通過(guò)選派教師到中小學(xué)掛職鍛煉、參加職業(yè)技能培訓(xùn)等手段提高教師的 多種 教學(xué)實(shí)踐能力，培養(yǎng)一支知識(shí)和技能過(guò)硬的 “雙師型”師資隊(duì)伍，成為理論及實(shí)訓(xùn)教學(xué)的主要力量， 目前雙師型 教師比例達(dá) 82%以上。 4. 實(shí) 行 “人心工程”， 營(yíng)造師資隊(duì)伍 成長(zhǎng) 的良好 環(huán)境。強(qiáng)化“教師是學(xué)校辦學(xué)主體”意識(shí)， 切實(shí)確立教師三個(gè)地位：“在教職工中的中心地位、教育中的主導(dǎo)地位、分配中的優(yōu)先地位” ， 努力創(chuàng)造“政策引人，感情留人，事業(yè)穩(wěn)人”的氛圍 ， 完善 管理機(jī)制。通過(guò)分配制度 的改革 ，大幅度地提高學(xué)科帶頭人和骨干教師的待遇，穩(wěn)定學(xué)術(shù)骨干，吸引高層次人才，對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的教師實(shí)行重獎(jiǎng)。 （ 三 ） 校內(nèi)外 教育實(shí)習(xí)基地及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件 建設(shè) 為進(jìn)一步滿足實(shí)踐教學(xué)需要，提高學(xué) 生實(shí)習(xí)和社會(huì)服務(wù)質(zhì)量， 大力發(fā)展校外固定實(shí)習(xí)基地的建設(shè) ，現(xiàn)已有 30 家較穩(wěn)定的能滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)需求的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 。 1. 編輯 相關(guān)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)及實(shí)訓(xùn)手冊(cè) ，完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)管理辦法和成績(jī)考核辦法， 完成實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師業(yè)務(wù) 培訓(xùn) ，確保 學(xué)生能熟練 運(yùn) 用 教學(xué)技能 ，具備 靈活運(yùn)用 現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施 的 能力。 2. 加強(qiáng)校內(nèi) 教學(xué) 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要 ,及時(shí)更新完善實(shí)驗(yàn)室設(shè)施 。 現(xiàn)已建有語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室 5 個(gè)，多媒體教室 8 個(gè)，微格教室 4 個(gè)和 1 個(gè)西方文化風(fēng)情體驗(yàn)室，實(shí)踐類課程開(kāi)出率達(dá) 100%。 基地 ，滿足全體學(xué)生頂崗實(shí) 習(xí) 要求， 采取切實(shí)措施，明確實(shí)習(xí)目標(biāo)和要求，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)習(xí) 效果 ， 做到規(guī)范管理、嚴(yán)格檢查和考核。 （ 四 ） 經(jīng)費(fèi)投入及使用 學(xué)校高度重視英語(yǔ)教育專業(yè)的建設(shè)，每年 有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入 專業(yè)教學(xué)與建設(shè)，為本專業(yè)發(fā)展提供了良好的政策環(huán)境和經(jīng)費(fèi)支持，同時(shí)外語(yǔ)系 自籌經(jīng)費(fèi) ，用于 本專業(yè) 師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè) 及現(xiàn)代教育技術(shù)等， 近五年 經(jīng)濟(jì)投入逐年 增長(zhǎng)。 下表為近三年專業(yè)經(jīng)費(fèi)的投入 使用 情況。 6 單位：萬(wàn)元 專業(yè)名稱 英語(yǔ)教育專業(yè) 建設(shè)內(nèi)容 2021年度 2021年度 2021年度 合計(jì) 合計(jì) 80 90 110 280 人才 培養(yǎng) 模式 3 3 4 10 小計(jì) 3 3 4 10 課程體系建設(shè) 1. 課程體系構(gòu)建與改革 4 3 3 10 建設(shè) 4 5 6 15 3．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教材與課件建設(shè) 4 5 6 15 小計(jì) 12 13 15 40 師資隊(duì)伍 建設(shè) 5 5 6 16 6 6 8 20 3.“雙師”隊(duì)伍建設(shè) 4 5 8 15 4．引進(jìn)人才 3 4 8 15 小計(jì) 18 20 30 68 實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 1. 語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室 35 40 45 120 2. 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 5 5 7 17 小計(jì) 40 45 52 137 人才培養(yǎng)質(zhì)量控制 1 1 1 3 系 1 1 1 1 小計(jì) 2 3 3 8 資源 中心建設(shè) 紙質(zhì)圖書(shū)資料 電子圖書(shū)資料 5 6 6 17 小計(jì) 5 6 6 17 1. 建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。成立專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專項(xiàng)建設(shè)委員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) ， 由 范建 華 主任擔(dān) 任組長(zhǎng)，許滬霞、單文華、石莉莉、崔金燕等專業(yè)骨干教師為成員。 2. 建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。實(shí)行系部“一把手”負(fù)責(zé)制，明確職責(zé)范圍；實(shí)行“項(xiàng)目主任負(fù)責(zé)制”，遴選項(xiàng)目主任，明確項(xiàng)目參與人，分項(xiàng)建設(shè)目標(biāo)與要求，建設(shè)步驟與完成時(shí)間，保 7 證 各項(xiàng)工作 有條不紊地進(jìn)行。 3. 建立項(xiàng)目監(jiān)控機(jī)制。成立專家委員會(huì)，聘請(qǐng)主管部門、行業(yè)的專家組成專家委員會(huì)，針對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施開(kāi)展咨詢研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo) ， 及時(shí) 檢查 各項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展度，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施全程跟蹤。 （五 ） 服務(wù) 經(jīng)濟(jì)社會(huì) 能力 根據(jù)中小學(xué) 對(duì)英語(yǔ)教育專業(yè)人才的需求，主動(dòng)承擔(dān)人才的培養(yǎng)與培訓(xùn)；中 小學(xué)課程改革項(xiàng)目的研究
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