【文章內(nèi)容簡介】 要求，與解決“四風”突出問題是有機統(tǒng)一的整體，是開展教育實踐活動的重要內(nèi)容、有力抓手和實踐載體。各級黨委干部要充分認識在新的歷史條件下學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，對于深入開展教育實踐活動，加強和改進作風建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央要求上來。要通過中心組學習等方式，認真學習領(lǐng)會習近平總書記有關(guān)重要論述，組織觀看電影《焦裕祿》，引導(dǎo)黨員干部大力學習弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴三實”要求，著力解決“四風”突出問題，確保每個層級、每個單位的教育實踐活動都真正取得實效，為推進黨和人民事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供正能量。一是政治理論學習不積極、不到位，運用理論去指導(dǎo)實際工作太少。具體表現(xiàn)為：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是通過學校黨支部組織的學習。除參加學校組織學習外，平時自己很少自覺主動地抽出時間學習政治理論知識。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運用理論解決面臨的實際工作問題的具體能力。二是政治敏銳性、政治鑒別力不強。主要表現(xiàn)在對葉城當前的維穩(wěn)形勢認識不到位，對學生戴頭巾、小花帽認識不到位，總覺得那是民族風俗習慣，沒有意識到那是宗教狂熱的表現(xiàn)。二、“四風”方面存在的突出問題第三篇:《三嚴三實領(lǐng)導(dǎo)干部個人對照檢查材料》按照省委關(guān)于開好這次專題民主生活會的要求，我進一步深入學習了習總書記近期的系列重要講話原文及相關(guān)資料書籍，認真對照黨章、對照中央、省委、省國資委的各項規(guī)定和要求，聯(lián)系自身實際，結(jié)合與班子其他同志交心談心和征求到的意見建議，認真對照查擺問題，深刻剖析原因，明確下一步的整改措施。現(xiàn)將對照檢查情況報告如下：黨員干部三嚴三實對照查擺材料。一、深入學習，認真貫徹執(zhí)行黨風建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)的相關(guān)要求。一是強化學習。在進一步認真學習黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神和中紀委五次全會精神和習總書記系列講話精神的基礎(chǔ)上，深入學習了《廉政準則》、《習近平關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》、《云南省領(lǐng)導(dǎo)干部違紀違法典型案例剖析》等專題教育讀本，認真參加紀律教育和廉政教育，進一步加強對法律法規(guī)的學習，始終堅持以學習自警自勵，以學習提高依法治企水平，以學習增強貫徹執(zhí)行黨風廉政建設(shè)的自覺性和堅定性。二是堅守底線。我堅決遵守黨的政治紀律和組織紀律、貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省委“十項規(guī)定”、“九個嚴禁”，堅決反對“四風”，嚴格遵守“三重一大”制度，嚴格執(zhí)行個人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級服從上級的工作原則，服從集團的工作大局，從不把個人利益和局部利益凌駕于組織利益和全局利益之上，不搞陽奉陰違，不搞上有政策下有對策，堅持潔身自好，對自己的配偶、子女及身邊工作人員切實做到了高標準、嚴要求，沒有出現(xiàn)親屬及身邊工作人員借自己的名義謀私利的現(xiàn)象。三是勤政務(wù)實。堅持高標準做好自己的本職工作。我認為，廉潔自律不僅要管好自己，還要管好自己的分管部門，更重要的是切實轉(zhuǎn)變作風，著力把涉及全局的大事、難事和干部職工關(guān)心的熱點、難點問題處理好，解決好，推動集團各項工作。面臨當前嚴峻的形勢，我分管的工作都面臨較大壓力，根據(jù)集團管控轉(zhuǎn)型的要求，我按照分工負責的原則，從深入調(diào)研著手，針對突出問題逐項研究逐項解決，組織拿出方案建議，努力發(fā)揮好自己在班子中的參謀助手作用。二、對照檢查，認真查找自身存在的問題，立行立改。對照省委考核組反饋指出的集團黨風廉政責任制存在的問題，作為班子成員，省委反饋的當前工作中存在的問題我都承擔一定責任；在征求到的意見建議中，同志們給了我較多肯定的評價，也給我提出了寶貴的意見建議，結(jié)合以上問題，對照四個方面的問題和上級要求，我認真查擺問題，結(jié)合工作邊學習邊改：一是在執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制方面。我堅持嚴守政治紀律，維護班子團結(jié)，嚴格按照要求做好黨委分配的黨風廉政建設(shè)責任制方面的工作，但從黨委常委的角度、從分管工作的角度，如何更加有效地支持紀委、紀檢部門開展工作方面具體的措施還要更加得力。這就包括征求到的意見中提到的加強企業(yè)黨委、紀委主要負責同志的選配工作，確保組織健全、人員配備到位、保證業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬等方面，除了從干部管理的角度來進行配置和考慮之外，還要把如何更加有利于抓好黨風廉政建設(shè)工作擺在突出的位置，更加合理有效搭配二級單位班子，增強二級單位黨委履行主體責任的主動性和實效性。二是落實黨風廉政建設(shè)主體責任方面。我認真落實自己責任范圍內(nèi)的黨風廉政建設(shè)主體責任，堅持在干部選拔任用和基層黨建工作中嚴把廉政關(guān)、加強廉政教育，把廉政建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核的重點內(nèi)容，同步考慮、同步實施。但是結(jié)合集團各企業(yè)實際情況，在紀委班子配備方面思考還不夠深入、系統(tǒng)，主要生產(chǎn)企業(yè)的紀委書記基本都兼任工會主席，主業(yè)聚焦不夠。上半年我提出了對所屬主要生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)紀委書記實行分設(shè)、外派、兼任黨委副書記的建議，并經(jīng)集團黨委研究后組織實施；注重加強對所屬三級單位紀委書記的配置和配齊配強紀檢審計工作隊伍方面的指導(dǎo)，推動紀檢監(jiān)察工作從抓機構(gòu)建設(shè)、人員落實開始，重點改進下屬企業(yè)有的紀檢監(jiān)察機構(gòu)、人員未落實，影響工作開展的問題。三是在支持紀委落實黨風廉政建設(shè)監(jiān)督責任方面。我堅持廉潔談話制度，自覺強化監(jiān)督和被監(jiān)督的責任意識，切實規(guī)范分管部門的權(quán)利運行，在與干部的交心談心和到基層的調(diào)研座談等工作中都把黨風廉政教育工作擺進去，作為重要的內(nèi)容打招呼、聽意見，在干部選拔任用工作中也把廉潔自律情況作為一票否決的標準嚴格把關(guān)。但是對分管范圍內(nèi)的黨風廉政建設(shè)工作情況檢查落實方面還要加大力度，在配合開展對本部部門效能監(jiān)察，推進部門工作作風改進方面的措施還不夠。今年，在全年的干部培訓(xùn)方案中，已將黨風廉政教育作為干部教育培訓(xùn)的基本內(nèi)容，針對有的黨委主體責任不強、黨風廉政建設(shè)責任制落實不到位的問題，從提高能力、改進作風、適應(yīng)新要求的角度強化干部素質(zhì)提升。四是作風建設(shè)方面。我堅持嚴格執(zhí)行廉潔從業(yè)的各項規(guī)定，在下基層調(diào)研或現(xiàn)場辦公解決問題時，基本上做到了輕車簡從和在食堂就餐，堅決反對“四風”，每年按要求如實報告?zhèn)€人相關(guān)事項。結(jié)合上次民主生活會查找和整改的問題，進一步加強深入基層調(diào)研指導(dǎo)工作、深入基層聯(lián)系群眾，不斷加強對干部的嚴格管理，進一步關(guān)心干部的實際困難，拿出具體措施，不斷改進工作作風。但是在干部隊伍的綜合素質(zhì)提高、豐富當前形勢下集團干部作風建設(shè)內(nèi)涵和營造主動進取、銳意改革的干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍方面還要進一步出措施、抓落實，在建設(shè)集團各類人才培養(yǎng)通道方面還要加快進度。在前期推行集團首席師制的基礎(chǔ)上，近期已經(jīng)在集團本部制定了專業(yè)人員培養(yǎng)晉升的框架性辦法。下一步的工作中，我將進一步深入學習中央、省委關(guān)于黨風廉政建設(shè)方面的相關(guān)規(guī)定，深入學習習近平總書記系列講話精神，結(jié)合“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育，切實抓好整改落實。在落實黨委主體責任的五個方面工作中，我結(jié)合分管工作要重點協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)落實好用人責任，選好用好干部，防止出現(xiàn)選人用人上的不正之風和腐敗問題；落實好支持責任，支持紀檢監(jiān)察部門深入開展廉政教育，把關(guān)口前移、重心下移，支持他們嚴肅查處違紀問題；還要帶好隊伍，管好自己，當好廉潔從政的表率落實好示范責任。要結(jié)合分管工作進一步嚴格干部管理，把制度定好、把規(guī)矩立嚴，進一步增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，不斷提高自身拒腐防變的能力，推進集團黨風廉政建設(shè)工作再上臺階。第四篇:《黨員干部三嚴三實對照查擺材料》黨員干部三嚴三實對照查擺材料（一）黨的群眾路線教育實踐活動的主題，是為民務(wù)實清廉。學習弘揚焦裕祿精神、踐行三嚴三實要求，與教育實踐活動的主題是高度契合的。現(xiàn)將本人學習焦裕祿精神，實踐三嚴三實情況向大家作如下匯報：一、學習焦裕祿精神心得體會焦裕祿同志是人民的好公仆，是縣委書記的好榜樣，也是全黨學習的榜樣。焦裕祿同志從1962年擔任蘭考縣委書記，到1964年5月逝世，以475天的短暫工作鑄就了精神上的永恒。焦裕祿精神的實質(zhì)，就是為民務(wù)實清廉。而三嚴三實的實質(zhì)，同樣是為民務(wù)實清廉?，F(xiàn)在作風方面存在的種種問題，都與修身、用權(quán)、律己不嚴，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人不實有關(guān)。焦裕祿同志就是三嚴三實的榜樣。他生活簡樸、勤儉辦事，總是吃苦在前、享受在后，衣帽鞋襪補了又補、縫了又縫。他嚴守黨規(guī)黨紀，從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處。他親自起草非常有針對性的《干部十不準》，立規(guī)矩，嚴執(zhí)行，真正做到了嚴于律己、潔身自好。他面對蘭考自然災(zāi)害肆虐和貧窮落后的面貌，一開始就立下拼上老命大干一場，決心改變蘭考面貌的雄心壯志，靠一輛自行車和一雙鐵腳板走遍蘭考、深入調(diào)研，短時間內(nèi)就基本掌握了內(nèi)澇、風沙、鹽堿的規(guī)律，作出并實施了治理三害的正確決策。他走到哪里，就把實干苦干的標桿樹到哪里，強忍病痛工作，直到生命的最后一刻。對照自己,深感差距巨大,慚愧極度!二、對照焦裕祿精神和三嚴三實的要求，就我個人而言，存在的問題主要有：(一)形式主義方面：學習的自覺性不高，存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是軟指標，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。學習制度堅持的不好，客觀上強調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。學用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和融匯貫通地運用理論學習成果去指導(dǎo)實際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對實際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學習與實際工作脫節(jié)，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。思想觀念還不能適應(yīng)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的新要求，眼界放不寬，考慮處理問題就事論事，思路不寬。出去調(diào)研和督查村委工作時飄在上面，沉不下去，滿足于走走看看，對現(xiàn)象看的不深入、對問題把握的不準確、對原因分析的不透徹，存在這種形式主義現(xiàn)象。(二)官僚主義方面：工作作風不實，求真務(wù)實的精神不夠。接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調(diào)查研究不夠，對全市的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。(三)享樂主義方面：群眾意識不強，為民服務(wù)的宗旨不夠。雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到從群眾中來，到群眾中去，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。如，我鄉(xiāng)農(nóng)民增收渠道不多，企業(yè)沒有形成規(guī)模，結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象突出。在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)。對工作缺少主動性，工作亮點不多不特，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風險、安于現(xiàn)狀的思想，缺乏進取精神。(四)奢靡主義方面：勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發(fā)生。在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，時有存在把關(guān)不嚴的現(xiàn)象。宗旨大局意識不強。四是對所分管工作看重多，對群眾身邊的小事關(guān)心不夠。三、對照檢查存在問題的主要原因政治理論學習不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)