【文章內容簡介】 必須引起我們的注意,我們需要進一步加強學風建設,并努力探索學風建設的長效機制. 因此,在這里,我們08數控高專（5）班全體學生倡議全院同學在學風建設活動中要努力做到以下幾點:（當然我們也在積極努力中） 一,樹立正確的人生觀,價值觀和成才觀,做一個有理想,有作為,能夠適應現代社會需要的人才. 二,樹立優(yōu)良學風,從我做起的意識,積極參與學校,學院的學風建設,從自身做起,從嚴要求,做一名符合時代要求的大學生. 三,在學習過程中樹立正確的學習動機,端正學習態(tài)度,刻苦鉆研,努力拼搏,增強學習動力,爭取不曠課,不遲到,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認真作業(yè).四,注重學習中主觀能動性和內在積極性的發(fā)揮,制訂切合實際的學習計劃,不斷提高基礎知識水平和專業(yè)能力,課余廣泛涉獵各種書籍,拓寬知識面,并在此基礎上進行獨立思考和鉆研,著重培養(yǎng)比較研究,邏輯分析的能力,進一步掌握學習的科學規(guī)律,提高學習效果 . 五,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到零作弊,零違紀,平時不抄襲作業(yè),考試不作弊,樹立誠信是立身之本 以及誠信光榮,作弊可恥,自愛,勇于面對挑戰(zhàn),并在學習和考試的過程中相互激勵相互監(jiān)督,展示出當代大學生誠信,文明,自覺,向上的真我風采. 六,熟練掌握專業(yè)知識和操作技能,切實增強自身理論聯系實際的社會實踐能力和科研創(chuàng)新能力,牢固樹立終身學習,用理論指導實踐,同時還要力求創(chuàng)新,與時俱進,勇敢面對現實生活中新理論,新問題的挑戰(zhàn),在自己所學的領域中力爭取得卓越的成績. 七,培養(yǎng)良好的學習習慣,生活習慣,公德意識,團隊精神和集體觀念,努力建設和諧的校園文化環(huán)境. 同學們,新的時代,新的世紀賦予了我們神圣的使命感和責任感,我們應該走在時代的前沿,成為科學與民主,進步與文明的倡導者和實踐者,從自身做起,推動學風建設,杜絕各種不良風氣,弘揚科學和人文精神,用高尚的情操,知行合一、止于至善的校訓,弘揚刻苦鉆研,頑強拼搏的學習精神和求真務實,明禮誠信的道德風尚,用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻出自己的一份力量.第三篇：學風建設活動總結藝術設計系學風建設活動總結報告為形成有利于學生會全面發(fā)展的優(yōu)良學風，營造良好的育人環(huán)境，根據學校的工作安排，我系開展了形式多樣，內容豐富的“學風建設活動”。我系倡導“德育雙修、學而不厭”的優(yōu)良學風，引導學生牢固樹立“積極學習，比拼學習，良性競爭”的良性學習態(tài)度，組織開展了一系列的學風建設活動。主要開展的活動有：一、開展“文明之星”的評選活動。為鼓勵先進，發(fā)揮榜樣示范帶動作用，倡導文明之風，營造良好學習氛圍，依據校黨學字[XX]17號《關于開展XX年“學風建設月”主題教育活動的通知》文件精神，在全校范圍內開展了第二屆大學生“文明之星”評選活動。成立評選小組，組長：楚恩熠 成員：周琰、徐力等老師。具體評選程序如下：首先，11月23日11月25日召開班委、學生代表會議，向同學們充分講解本次活動的重要意義，并廣泛傳達學校相關文件精神，是全系同學充分了解和重視此次活動。其次，11月25日12月1日各班級本著公平、公正、公開的原則，通過班會形式，民主投票推薦班級候選人即“班級文明之星”男女生各一名，上報系黨總支。系部在公示欄對上報的“班級文明之星”進行公示。再次，12月1日12月6日系評選推薦小組對各班級推薦的候選人在全系范圍內進行評選，依據學校分配給我系的候選人指標，在廣泛聽取學生意見的基礎上評選出我系候選人并予以公示，并將最終人選于12月6日之前上報到黨委學生工作部，并填寫《鄭州航院大學生‘文明之星’申請表》。最后，公布評選結果：系里選舉產生兩名“文明之星”并上報學校。整個評選過程，我們遵循公平、公正、公開的原則，嚴格按照學校文件相關規(guī)定，使整個過程透明化、公開化，同學們對這樣的評選過程也很認可。二、舉辦“小筆頭、大學問”優(yōu)秀課堂筆記評比活動。本次優(yōu)秀課堂筆記評比以引導同學們養(yǎng)成勤奮學習、聽課記筆記的良好習慣，保持課堂聽課效率，營造良好的課堂學習氛圍，展現同學們的學習熱情，樹立文明的課堂形象，展現學院良好的學習風氣為主要目標。沿著 “班級推選→學院評比→優(yōu)秀筆記展示→學習與反思”四個階段進行，由學生會全程監(jiān)督負責，引起了全系同學的廣泛關注。同學們積極也參加了此次的活動，其中有10本筆記脫穎而出，它們內容充實、字跡工整，邏輯嚴謹，條理清晰，尤其是英語方面和廣告學方面的筆記尤為突出，它們記錄詳實，標題，重難點突出，讓人耳目一新，成為這次活動亮麗的風景線。本次活動不僅是加強學風建設的一項重要舉措，也是宣傳優(yōu)秀學習經驗的一個交流平臺，在為廣大同學提供展現個人才華機會的同時營造出良好的學習氛圍。學院“小筆頭，大學問”優(yōu)秀課堂筆記展活動的順利開展對鼓勵同學們端正學習態(tài)度有積極促進作用，是展現鄭航學子良好精神風貌的一種途徑，也是學系優(yōu)良學風建設月中的又一重要舉措。三、在各年級召開“學風建設”主題班會。0010級各班，利用晚上或課余時間，積極開展創(chuàng)建優(yōu)良學風的活動，結合本班的情況組織開展了“學風建設”的主題班會。圍繞“現在班級存在的問題學習問題”、“怎樣改進現在的不足”等議題進行討論，增強自主學習機制，并在各班形成“找差距、補不足，共進步”的良好學習風尚。四、加強課堂考勤制度。我們系在學風建設期間認真開展課堂考勤，每天不定時的對各專業(yè)記性考勤的檢查，并將考勤情況發(fā)到系里進行批評教育，情節(jié)嚴重的給予通報批評。在此基礎上，學生會